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歌曲《絨花》教案模板
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編收集整理的歌曲《絨花》教案模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,達(dá)到能有表情的演唱的要求。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗(yàn),達(dá)到能感知音樂(lè)要求。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、能有表情的演唱歌曲為重點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗(yàn),進(jìn)而能感知音樂(lè)為難點(diǎn)。
三、教具:
電子琴、多媒體設(shè)備、學(xué)生自制沙錘。
四、教學(xué)過(guò)程:
1、新課導(dǎo)課學(xué)生進(jìn)入課堂,放音樂(lè)《雪絨花》。上課師生問(wèn)好,打出雪絨花圖片,問(wèn)這是什么花――(學(xué)生答)“雪絨花”那么今節(jié)課咱們要欣賞的歌曲就是《雪絨花》。
2、多彩的旋律——學(xué)習(xí)歌曲放錄音,學(xué)生欣賞。體會(huì)一下歌曲的演唱情緒是怎樣的?(欣賞完后)引導(dǎo):同學(xué)們看一下,這首歌的名字雖然是——《雪絨花》。但是他是借用“花”來(lái)贊美——“祖國(guó)”(學(xué)生答)。那么,歌曲的情緒是什么呢?
、徘榫w:親切的,贊美的,充滿(mǎn)深情的。放錄音,學(xué)生欣賞。學(xué)生用上述情緒來(lái)輕輕哼唱歌曲,進(jìn)一步體會(huì)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。
⑵節(jié)奏:舒緩的、舒展的。老師彈伴奏范唱,通過(guò)展示兩樂(lè)段的力度變化引導(dǎo)學(xué)生回答。(老師要深入的進(jìn)行范唱示范,以加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)變化的感受。)
、橇Χ仁牵喝跖c強(qiáng)的對(duì)比。
、纫龑(dǎo):同學(xué)們看一下,這首歌曲是幾拍子的?3/4拍。那么,拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的?強(qiáng)—弱—弱。好了,下面咱們來(lái)做一個(gè)練習(xí)、“拍一下三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律!币(guī)則:強(qiáng)拍拍手,兩個(gè)弱拍拍肩膀。并且通過(guò)兩個(gè)弱拍拍腿交換進(jìn)行。練習(xí):拍手清唱歌曲。(感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律)
⑸引導(dǎo):拍子我們?cè)撛鯓又笓]呢?同學(xué)們看一下它的指揮圖示。咱們?cè)谥笓]時(shí)可以劃一個(gè)三角符號(hào)來(lái)表示——老師示范后學(xué)生練習(xí)。練習(xí):指揮清唱歌曲。然后,把學(xué)生分成兩組,一組拍手,二組指揮。然后再交換進(jìn)行。
⑹老師彈伴奏,學(xué)生拍手或指揮進(jìn)行歌曲的演唱練習(xí)。
⑺通過(guò)游戲進(jìn)一步感受音樂(lè):強(qiáng)拍兩個(gè)同學(xué)雙手擊掌,弱拍各自拍手或拍腿交換進(jìn)行,以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感的目的。
、碳薪坛⑽。注:上述練習(xí)就是讓學(xué)生去體會(huì)電影插曲的意境,使學(xué)生能體會(huì)同一首歌曲在不同的情景下所起的作用是不同的。老師引導(dǎo)進(jìn)行。
3、情景的感受——藝術(shù)再現(xiàn),二次創(chuàng)作。
、乓龑(dǎo):同學(xué)們看一下,這首歌曲是哪部音樂(lè)劇的選曲?——(學(xué)生答)《音樂(lè)之聲》。那么,這部音樂(lè)劇后來(lái)改編成了電影。同學(xué)們想不想知道電影的概況呢?——(學(xué)生答)“想”。老師通過(guò)展示圖片來(lái)講述電影的概況,并且放錄音,用一至二遍講述完。
、啤皩(shí)踐與創(chuàng)造”第五題,老師先引導(dǎo)學(xué)生分成三組——表演、樂(lè)器、舞蹈。然后分別讓他們?nèi)芜x《西游記》當(dāng)中的一人作為對(duì)象,分別用上述不同的形式再現(xiàn)人物的形象,然后再請(qǐng)同學(xué)們分別表演。(在學(xué)生練習(xí)中,老師要分別給予指導(dǎo))
4、美好的回憶——課堂總結(jié) ⑴闡述授課內(nèi)容。⑵布置課后作業(yè)。
⑶集體演唱歌曲結(jié)束本節(jié)課。
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