【實(shí)用】大班語(yǔ)言教案三篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言教案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班語(yǔ)言教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察，初步認(rèn)識(shí)各國(guó)的貨幣。
2、讓幼兒懂得從小節(jié)約用錢，并激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件：各國(guó)貨幣
2、課件圖片：各國(guó)風(fēng)景
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
1、觀察各國(guó)風(fēng)景圖片
教師：小朋友，你們看看圖片上的這些風(fēng)景美不美呀？
2、教師：這些地方真美呀，你們想去這些美麗的地方去旅游嗎？
二、觀察各國(guó)的貨幣
1課件：各國(guó)的貨幣
提問(wèn)：你看到哪些錢？
2、你發(fā)現(xiàn)錢有什么秘密？
3、對(duì)各國(guó)的貨幣有初步的`印象。
課件觀察
出示一種錢幣，請(qǐng)幼兒說(shuō)出是哪個(gè)國(guó)家使用的錢幣。
4、小朋友還有什么看不懂的嗎？
三、錢的用處
1、錢有什么用？
2、教育幼兒要懂得珍惜，節(jié)約用錢。
延伸活動(dòng)
回家和爸爸媽媽商討，節(jié)約用錢的好辦法。
大班語(yǔ)言教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片的情節(jié)，并運(yùn)用合理的想象來(lái)表現(xiàn)角色的心理變化。
2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方有重點(diǎn)的講述。
3、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行創(chuàng)造性排列并講述，培養(yǎng)幼兒的求異思維。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
大掛圖5幅，（同課本）小圖片每人一套。
【活動(dòng)過(guò)程】：
（一）開(kāi)始部分：
組織幼兒背誦兒歌《小蝸�！罚盒∥伵�，去旅游，背著房，到處走。引出課題《懶惰的小蝸�！�
�。ǘ┗静糠郑�
1、 整體出示圖片，幼兒感知觀察圖片后提問(wèn)；圖片上有什么小動(dòng)物？（烏龜和蝸牛）它們要去干什么呢？（旅游）這只偷懶的蝸牛在旅游時(shí)是怎么偷懶的呢？結(jié)果怎么樣了？
2、 幼兒自由講述。
3、 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
4、 分圖講述，教師運(yùn)用提問(wèn)的形式，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察講述提問(wèn)：
圖一：小蝸牛和烏龜要去干什么？
圖二：（1、）小烏龜為什么要睡懶覺(jué)？
（2、）烏龜睡著了，蝸牛是怎么想的，怎么做的呢？
圖三：（1、）烏龜醒來(lái)沒(méi)看到小蝸牛，它會(huì)怎么想？怎么做？
�。�2、）小蝸牛這時(shí)正在干什么呢？
5、 幼兒在理解基礎(chǔ)上講述1——3幅圖，教師小結(jié)：
圖四：（1、）走著走著發(fā)生什么事情了？
�。�2、）烏龜為什么會(huì)上河里去呢？
�。�3、）掉到河里后，小蝸牛怎么了/它會(huì)怎么做呢？
（4、）小烏龜怎么說(shuō)？怎么做呢？
圖五：小蝸牛怎么樣了？它對(duì)烏龜說(shuō)了什么呢？幼兒講述圖四圖五，教師總結(jié)講述。
6、 幼兒自由排圖，進(jìn)行創(chuàng)造性講述。
（三）延伸活動(dòng)：搜集有關(guān)蝸牛的'資料，在區(qū)域中展示，大家分享，雨天后帶幼兒尋找蝸牛，觀察蝸牛的外形特征，探索蝸牛的生活習(xí)性，并把觀察到的畫下來(lái)。
大班語(yǔ)言教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉故事，理解故事的內(nèi)容。
2.觀察畫面，能大膽想象并嘗試講述故事情節(jié)。
3.能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己對(duì)快樂(lè)的理解
活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、圖片
活動(dòng)重點(diǎn)：能大膽想象并講述故事情節(jié)
活動(dòng)難點(diǎn)：故事中人物的心情變化
活動(dòng)和過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
今天，耿老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題“孩子們，你們孤獨(dú)過(guò)嗎，你什么時(shí)候會(huì)感到孤獨(dú)”
小朋友:“一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候；媽媽出去買菜，一個(gè)人在家的時(shí)候；沒(méi)有家人、朋友陪伴的時(shí)候”
老師總結(jié)：當(dāng)我們小朋友獨(dú)自一個(gè)人，沒(méi)有人陪伴的時(shí)候，我們會(huì)感到孤獨(dú)。
二、觀察圖片，大膽想象并講述故事
1.圖一
老師：對(duì)啊，今天就有一頭孤獨(dú)的驢，你們猜它為什么孤獨(dú)呢？（沒(méi)有人陪伴，沒(méi)有朋友）
終于有一天，他忍受不了孤獨(dú)，從農(nóng)場(chǎng)里跑了出來(lái)，它決定去看看外面的世界 去尋找快樂(lè)。
2.老師：驢從農(nóng)場(chǎng)里跑出來(lái)后會(huì)遇到了哪些小動(dòng)物呢，它們之間會(huì)發(fā)生了什么有趣的事情，我們一起來(lái)看看吧。
3.圖二
老師：看，它遇到了誰(shuí)？（小貓）
小貓?jiān)趺蠢�？她遇到了什么傷心的事情啊？（小貓哭了，可能迷路了或者找不到媽媽等等�?/p>
它們又遇到了誰(shuí)？它開(kāi)心嗎？猜猜看，它怎么不開(kāi)心了？（沒(méi)有朋友、沒(méi)有人陪它玩，被主人拋棄了）小狗原來(lái)有一個(gè)很快樂(lè)的家，但是主人不喜歡它了，不要它了，把它拋棄了
拋棄是什么意思？拋棄就是主人把他丟掉，不要它了，所以它很傷心。
驢對(duì)它們說(shuō)了一句神奇的話，大家都變開(kāi)心了。你們覺(jué)得這句神奇的話是什么呢？
“走吧，讓我們一起去尋找快樂(lè)！”
看，這幾只小動(dòng)物是怎么走的��？一個(gè)一個(gè)疊起來(lái)了，這有一個(gè)好聽(tīng)的`詞，叫疊羅漢。你見(jiàn)過(guò)疊羅漢的游戲嗎？怎么玩的？？老師有幾張疊羅漢的圖片，我們一起來(lái)看看。
（小狗、小貓疊著走）
4.圖三
老師：它們又遇到了一只大公雞。
大公雞怎么了，它為什么會(huì)哭？
小毛驢它們會(huì)對(duì)大公雞說(shuō)什么？（走吧，讓我們一起去尋找快樂(lè)�。�
5.天黑了，小動(dòng)物們?cè)趺崔k呢？
它們繼續(xù)向前走，找到了一個(gè)小木屋，在小木屋里唱起了快樂(lè)的歌。他們組成了一個(gè)快樂(lè)的動(dòng)物合唱團(tuán)，它們的孤獨(dú)、悲傷通通不見(jiàn)了，變得非常開(kāi)心、非�？鞓�(lè)。
你們知道什么是合唱團(tuán)嗎？合唱團(tuán)就是許多人站成一排排的，大家一起唱，像一個(gè)人在唱歌似的。
我們一起來(lái)扮演小動(dòng)物，組成這些快樂(lè)的合唱團(tuán)，一起來(lái)演唱。
6.圖四
看，它們快樂(lè)的歌聲把誰(shuí)給吸引過(guò)來(lái)了（大灰狼）
狼來(lái)了，會(huì)怎么樣呢？（把小動(dòng)物吃掉）
但是，事情并不是這樣的，看......
7．圖五
歌聲太美妙了，大野狼陶醉在歌聲中，聽(tīng)著聽(tīng)著都睡著了
狼怎么會(huì)睡著了？（歌聲太好聽(tīng)了，催眠了）
小動(dòng)物們看到睡著的狼，嚇了一跳，把狼趕走了嗎？
它們會(huì)對(duì)狼說(shuō)什么（走吧，讓我們一起去尋找快樂(lè)）
于是，狼加入了這支快樂(lè)的動(dòng)物合唱團(tuán)，到處演唱，把快樂(lè)帶給大家。
請(qǐng)大家給這個(gè)故事去一個(gè)好聽(tīng)的名字吧！（快樂(lè)的動(dòng)物合唱團(tuán)）
三、完整講述故事
.請(qǐng)小朋友和老師一起把故事完整講一遍
故事中，我們小朋友最喜歡哪一幅圖片的，來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)。
看到疊羅漢，有什么感覺(jué)。（會(huì)很開(kāi)心，很搞笑）
幼兒操作疊小動(dòng)物。
四、情感激發(fā)，理解快樂(lè)的意義。
在故事中，驢說(shuō)了一句神奇的話，就是“走吧，讓我們一起去尋找快樂(lè)吧”，它還用一個(gè)游戲悄悄的讓小動(dòng)物變得開(kāi)心起來(lái)，這就是疊羅漢。
疊羅漢現(xiàn)在我們的雜技活動(dòng)中，為我們帶來(lái)了快樂(lè)�，F(xiàn)在老師就讓我們小朋友上來(lái)疊一疊。小動(dòng)物們用歌聲讓自己變得開(kāi)心起來(lái)，那你們不開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)怎樣讓自己變得開(kāi)心起來(lái)呢？（幼兒討論）
教師總結(jié)：我們的心情也會(huì)影響到周圍的人，心情不好，周圍的人也不會(huì)快樂(lè)，心情好的時(shí)候，爸爸媽媽，老師，朋友也會(huì)跟著快樂(lè)起來(lái)的，讓我們每天都開(kāi)心、快樂(lè)起來(lái)。
讓我們來(lái)傳遞快樂(lè)，把我們的快樂(lè)帶給別人�，F(xiàn)在請(qǐng)我們大家伸出我們的雙手，給周圍的人一個(gè)大大的擁抱吧�。ㄊ褂變焊惺艿娇鞓�(lè)，將故事中的快樂(lè)傳遞出來(lái)）
最后，請(qǐng)小朋友露出我們甜甜的微笑，把我們的快樂(lè)傳給所有的客人老師們！
【大班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言教案：古詩(shī)_大班語(yǔ)言教案07-05
大班語(yǔ)言的教案06-27
大班語(yǔ)言教案：認(rèn)識(shí)方向_大班語(yǔ)言教案07-01
大班語(yǔ)言教案：顛倒歌_大班語(yǔ)言教案07-05
實(shí)用的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案大班語(yǔ)言活動(dòng)教案最新03-09
大班語(yǔ)言教案：小馬過(guò)河 大班語(yǔ)言教案09-21
大班語(yǔ)言教案：拼小人_大班語(yǔ)言教案07-05