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小班蒙氏教案

時(shí)間:2023-06-19 20:29:49 教案 我要投稿

小班蒙氏教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的小班蒙氏教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班蒙氏教案

  預(yù)備材料活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,能夠大膽進(jìn)行表述。

  1、托盤;通過對(duì)內(nèi)容的理解,把對(duì)應(yīng)的角色進(jìn)行仿照。

  2、郵票箱教具;引導(dǎo)幼兒分角色扮演故事,體驗(yàn)表演帶來的歡樂,以及人與人之間的交往技能。

  3、彩筆、題目卡;教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒理解故事中角色之間的關(guān)系,能夠大膽進(jìn)行表述。

  4、加法訂正板紅線。教學(xué)難點(diǎn):把對(duì)應(yīng)的角色進(jìn)行扮演。

  基本操作活動(dòng)預(yù)備:

  1、PPT課件

  2、圖片及頭飾若干

  3、魔術(shù)帽一頂

  4、進(jìn)場(chǎng)音樂和表演音樂

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法,并進(jìn)行錯(cuò)誤訂正。

  二、介紹本次工作名稱:郵票嬉戲的加法工作。

  三、復(fù)習(xí)郵票的一些簡(jiǎn)潔學(xué)問。

  (2)今日天空中來了一個(gè)魔術(shù)師,它是誰呢?我們一起來看一看。

  1、取出寫上加法的題目卡,為幼兒鞏固加數(shù)的含義。

  2、用郵票表示數(shù)字。

 。ㄒ唬┨釂枺

  A、故事中的魔術(shù)師是誰?

  B、小狐貍觀察它,它變成什么把小狐貍嚇到了?為什么呢?

  C、小老鼠觀察它,它變成什么把小老鼠嚇到了?為什么呢?

  D、小熊觀察它,它變成什么把小熊嚇到了?為什么呢?

  師:小伙伴,你們知道白天的天空是什么樣子的呢?晚上的天空又是什么樣子的呢?(個(gè)別幼E、結(jié)果發(fā)生什么事情了呢??jī)喊l(fā)言)

  3、請(qǐng)幼兒觀看數(shù)字,詢問幼兒數(shù)字有哪幾個(gè)數(shù)位。示范拿取對(duì)應(yīng)的定位籌碼,將定位籌碼按個(gè)、 十、百、千的挨次排好。

  老師小結(jié):小狐貍被白云變的小獵狗嚇到了,小老鼠被白云變的大花貓給嚇到了,小熊被白云。完整觀賞詩(shī)歌

  變的一群蜜蜂給嚇到了,大家都不快樂,不喜愛看它表演了。

  老師有感情地朗誦詩(shī)歌一遍。

 。ǘ┌自坪茈y過了,它盼望有人去喜愛它,于是白云想了一個(gè)好方法,那是什么方法呢?分段理解詩(shī)歌。

  們接著往下看。(在次播放PPT)

  (1)第一段內(nèi)容

 。1)提問:

  A、白云見到小狐貍變成了什么?為什么呢?師:詩(shī)歌聽完了,你知道詩(shī)歌的名字叫什么嗎?

  B、白云觀察小老鼠又變成了什么?為什么呢?弟弟看天空,都看到了些什么呢?他是在哪兒看天空的?

  C、白云觀察小熊又變成了什么?為什么呢?仰視,仰視是什么意思呢?一起學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。

  D、結(jié)果又發(fā)生什么事情了呢?

 。2)其次段內(nèi)容

  老師小結(jié):后來,白云想別人去喜愛它,見到小狐貍變成一根香腸,見到小老鼠變成一個(gè)大饅師:弟弟向月亮提出了什么問題?

 。3)第三段內(nèi)容

  二、重復(fù)敘述故事,加深幼兒印象,關(guān)心幼兒回憶故事中人物出場(chǎng)的挨次,并用肢體動(dòng)作做出師:月亮向星星提出了哪些問題呢?

  角色的表情。

  老師要加大難度,拿掉一個(gè)小圖標(biāo),看小伙伴們能不能記住。

  三、幼兒將故事中的對(duì)應(yīng)的角色進(jìn)行仿照。

  (4)第四段內(nèi)容

 。1)提問幼兒:假如你是白云,你會(huì)變成什么讓小動(dòng)物喜愛你呢?

  師:月亮、星星有沒有回答他呢?小弟弟怎么樣?他是怎么說的呀?

 。2)老師小結(jié):小伙伴們的想象力真豐富,假如一開頭見到小狐貍、小老鼠、小熊就變它們喜

  1、老師再次有感情地朗誦詩(shī)歌之后,讓幼兒跟隨老師輕聲念兒歌。

  愛的東西,那白云是不是更受歡迎呢?我們要學(xué)會(huì)和伴侶之間友好相處哦!

  2、指導(dǎo)幼兒留意朗誦的語氣。

  四、分角色表演。

 。1)幼兒跟隨老師一起有感情地朗誦詩(shī)歌。

 。1)請(qǐng)幼兒進(jìn)行故事角色扮演。

  (2)啟發(fā)幼兒說出在朗誦問話部分應(yīng)用什么語氣,在朗誦兒歌最終部分又應(yīng)用什么語氣,為什

 。2)老師小結(jié):小伙伴都關(guān)心白云想出了許多小動(dòng)物喜愛的東西,白云現(xiàn)在已經(jīng)交了好多的好么?

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

 。4)集體嘗試用不同的語氣朗誦詩(shī)歌。

  五、活動(dòng)結(jié)束:小伙伴,白云是千變?nèi)f化的,你看,白云魔術(shù)師又在外面開頭表演了,我們一起去看表演吧!

  6、結(jié)束活動(dòng)。

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