大數(shù)與湊整教案

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大數(shù)與湊整教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)內(nèi)容：P90：整理與提高：

　　教材分析：在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了用四舍五入法的湊整方法，四舍五入法是計(jì)算中的常用的湊整方法，但是在生活中，很多情況下我們不能使用四舍五入法來進(jìn)行湊整，而是用去尾法和進(jìn)一法。這節(jié)課主要是通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會湊整方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且可以靈活運(yùn)用。

　　學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并初步掌握了大數(shù)的相關(guān)知識。會用四舍五入法對一個(gè)大數(shù)進(jìn)行湊整，也具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)。但是學(xué)生對靈活解決問題的能力還不是很強(qiáng)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以去商場購物的實(shí)際情境為教學(xué)載體，向?qū)W生自然而然地揭示生活中除了用四舍五入法湊整外，在一些特殊的情景中，去尾法、進(jìn)一法也經(jīng)常被使用。

　　2、通過對不同情境使用不同的湊整方法的練習(xí)，使學(xué)生感知三種湊整方法的區(qū)別。

　　3、經(jīng)歷對某一情境選擇相對應(yīng)的湊整方法的過程，發(fā)展學(xué)生靈活的應(yīng)景而擇的能力。

　　4、通過本課的情境互動教學(xué)，在交流與討論中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感悟數(shù)學(xué)對現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際意義。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：初步掌握湊整方法中的“去尾法”和“進(jìn)一法”。

　　難點(diǎn)：能依據(jù)實(shí)際情景正確判斷，并應(yīng)用合適的湊整方法。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件

　　四、教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊（復(fù)習(xí)四舍五入法）

　　1、昨天我們復(fù)習(xí)了用四舍五入法對一個(gè)數(shù)進(jìn)行湊整，四舍五入法在我們實(shí)際生活中的哪些地方會用到？

　　2、舉例說明四舍五入法湊整的方法。

　　3、生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)其它的湊整方法？

　　二、情境引導(dǎo)探究

　�。ㄒ唬┯萌ノ卜�湊整

　　1、出示情景1（多媒體課件）

　　小胖和媽媽到商場買衣服，看到商場正在進(jìn)行服裝大特賣（教材P90的題一）

　　2、觀察特賣情況記錄表格中的數(shù)據(jù)，同桌交流自己有什么發(fā)現(xiàn)。

　　3、集體范圍內(nèi)交流，并填出襯衫和運(yùn)動服的特賣價(jià)。

　　這里的湊整方法與我們常用的四舍五入法有什么不同？

　　4、師小結(jié)：這樣的湊整方法我們叫“去尾法”。

　　5、練習(xí)，用去尾法進(jìn)行湊整。書P90練一練

　�。ǘ�）用進(jìn)一法湊整

　　1、出示情景2（多媒體課件）

　　媽媽帶小胖買T恤衫，小胖的身高是143cm，可是商店里的T恤衫只有140cm和150cm兩種尺寸，小胖應(yīng)該買那種尺寸的T恤衫？

　　2、說說題意，應(yīng)該選擇哪種尺寸？為什么？

　　（組討論交流。集體反饋交流。）

　　3、小結(jié)方法

　　4、舉一舉生活中用進(jìn)一法湊整的例子。

　　5、練習(xí)，用去進(jìn)一法進(jìn)行湊整。書P91的練一練

　　【數(shù)學(xué)知識是源于生活又用于生活的，本著這一基本原則，在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，以兩個(gè)生活常見的情境入手，讓學(xué)生在解決生活實(shí)際問題的過程中，自主地探究出新的不同與常見的四舍五入的湊整方法：去尾法和進(jìn)一法，并配以適當(dāng)?shù)膯雾?xiàng)湊整訓(xùn)練，更能將這兩中湊整方法自然而然地內(nèi)化為自身的認(rèn)知�！�

　　三、比較對比提升

　　1、比較三種湊整的方法

　　2、提高練習(xí)

　�。�1）選擇題

　　a、用四舍五入法、去尾法和進(jìn)一法把257391湊成整萬數(shù)。

　　257391≈（四舍五入法）

　　257391≈（進(jìn)一法）

　　257391≈（去尾法）

　　A、300000B、250000C、260000D、200000

　　對選擇的結(jié)果你有何新發(fā)現(xiàn)？

　�。�2）填空題

　　a、小胖、小丁丁、小亞、小巧四人為慶�；顒訙�(zhǔn)備彩色小紙花，共折了107朵，現(xiàn)要將這些花每10朵扎一束，可以扎（）束。

　　獨(dú)立思考——小組交流并說說用的是什么方法湊整的。

　　b、為慶�；顒铀哪昙売嗁徚�85瓶可樂，如果派兩人去拿，每次合作只能搬16瓶，那么他們需要搬（）次才能將所有的可樂都搬完。

　　獨(dú)立思考——小組交流并說說用的是什么方法湊整的，為什么？

　　3、總結(jié)：四舍五入法是最常用的湊整方法，在生活中根據(jù)需要，用去尾法和進(jìn)一法湊整一個(gè)數(shù)。我們要根據(jù)實(shí)際需要，用不同的湊整法。

　　【湊整法在生活中有著廣泛的應(yīng)用，應(yīng)多提供生活實(shí)例，豐富感知，積累生活經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)練習(xí)，加強(qiáng)對比分析，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力�！�

　　四、課堂總結(jié)：

　　今天的這堂課上你有什么收獲？

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