（薦）中班美術(shù)教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的技能。

　　在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)光盤再利用的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

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　　師：小熊帶了顏料去戶外寫生，在馬路邊看見一個(gè)朋友在哭，知道它是誰嗎？其實(shí)就是小朋友以前在家里經(jīng)�？匆姷� --光盤。

　　小熊就問："朋友你為什么要哭��？""家里人嫌我沒用了，就把我丟在垃圾堆里""哦，原來是這樣��！別著急，我來幫你。"

　　師：孩子們，你們看見小熊是怎么幫助它的嗎？你們想和小熊一起來幫助光盤朋友嗎？我們一起來吧……

　　二、小朋友分組作畫

　　老師個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)涂鴉光盤。

　　老師介紹分組作畫的內(nèi)容與方法。

　　第一組：涂鴉光盤。

　　方法：寶寶們?cè)诠獗P上有用刷子隨意刷上自己喜歡的.顏料，靜置光盤等顏料干透后，用棉簽蘸顏料勾畫出輪廓，并進(jìn)行添加想象畫。

　　第二組：黑白光盤。

　　方法：寶寶們先在光盤上刷上黑色或白色的底色，靜置光盤等顏料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫人物。

　　三、展示小朋友作品

　　和小朋友一起評(píng)價(jià)作品，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)小朋友。

　　1.請(qǐng)小朋友說說自己用了什么方法在光盤上作畫的；

　　2.請(qǐng)小朋友說說自己最喜歡哪個(gè)光盤，為什么？

中班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞、感知煙灰缸形態(tài)各異的造型特征。

　　2.學(xué)習(xí)用盤筑的方法制作煙灰缸。

　　3.進(jìn)一步提高手指的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.實(shí)物煙灰缸若干。

　　2.陶泥人手一份。

　　3.實(shí)物投影儀。

　　活動(dòng)過程：

　　1.出示煙灰缸，引導(dǎo)幼兒欣賞：

　(1)教師：今天這里有許多煙灰缸：請(qǐng)你們看看，它們是什么樣的?是用什么材料做的?

　　(2)幼兒自由欣賞、觀察、交流，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察煙灰缸的造型。

　　(3)教師：炯灰缸的造型各種各樣，有方的、圓的、橢圓的，有帶蓋子的、不帶蓋子的，有普通的也有可愛的、卡通的。制作的材料也不一樣，有鋁合金的、玻璃的、竹質(zhì)的，還有石頭的。但它們有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是必須要有一定的空間存放煙蒂和煙灰。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)制作煙灰缸。

　　(1)教師：今天我們要學(xué)習(xí)用陶泥來做煙灰缸，然后送給自己的爸爸。

　　(2)教師交代制作要求，并示范用泥條盤筑的方法制作煙灰缸：先盤出煙灰缸的底部，然后用泥條往上盤，注意盤的'時(shí)候泥條與泥條要連接好，可以用手指在煙灰缸的內(nèi)側(cè)進(jìn)行手抹連接，這樣就不會(huì)影響到外部的美觀性了。

　　●教師邊示范操作邊講解注意事項(xiàng)，利用實(shí)物投影儀，使幼兒能夠更加清晰地看到制作的全過程，學(xué)會(huì)內(nèi)部手抹連接的方法。

　　3.幼兒制作煙灰缸，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒用各種技能裝飾煙灰缸的外觀，最好和別人做得不一樣。

　　4.作品。

　　(1)教師：你打算怎樣為爸爸介紹你的作品呢? (幼兒自由講述)

　　(2)教師：吸煙有害健康!在你送給爸爸煙灰缸的時(shí)候，你想對(duì)他說些什么呢? (鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

　　活動(dòng)建議：

　　☆區(qū)角活動(dòng) 在美術(shù)區(qū)投放一些紙筆以及泥巴、工具等，讓幼兒可以自由地走到區(qū)域中，隨時(shí)把自己的想法用泥巴或繪畫的方式表達(dá)出來。鼓勵(lì)幼兒在煙灰缸上刻畫一些警示標(biāo)志(如“禁止吸煙”、 “注意健康”之類的圖案或標(biāo)志)。

　　☆家園共育 鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)隨地做好環(huán)保小衛(wèi)士，提醒大人少抽煙，青少年不抽煙，使我們周圍的人都不受二手煙的毒害。

中班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒看、聽、說故事的興趣。

　　2、知道綠色是青蛙賴以生存的保護(hù)色。

　　3、通過游戲了解青蛙的特征和生活習(xí)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.圖片-綠青蛙、蝴蝶、大灰狼

　　2.紅、黃標(biāo)志，小紅旗若干

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，認(rèn)識(shí)故事中的角色。

　　教師：老師給你們帶來了幾位小客人，來看看它們分別是誰?

　　教師：小青蛙覺得自己的衣服一點(diǎn)也不美，想換衣服，你們同意嗎?為什么?(幼兒討論)

　　2.教師：小青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之間又發(fā)生了什么事情呢?

　　讓我們來聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了!

　　二、講述故事，結(jié)合圖片幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1.小青蛙看見蝴蝶穿著漂亮的衣服想干什么?

　　2.小青蛙給自己穿上了什么顏色的衣服?

　　3.小青蛙為什么捉不到害蟲?

　　4.大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反應(yīng)?

　　5.那現(xiàn)在你們明白青蛙為什么穿綠衣服了嗎?

　　6.小結(jié)：小青蛙穿著綠衣服，這樣身體的`顏色和草叢中青草的顏色一樣，那么隱藏在草叢里

　　捉害蟲便會(huì)更容易些，還可以保護(hù)自己不被敵人發(fā)現(xiàn)，讓敵人找不到它!

　　三、游戲“智力競(jìng)答”

　　1.小青蛙有什么特征?平時(shí)喜歡生活在哪里?它還有什么本領(lǐng)你們知道嗎?(幼兒答)

　　2.教師：我們就來個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，比一比你們誰對(duì)青蛙最了解，知道更多關(guān)于青蛙的知識(shí)，

　　我來出關(guān)于青蛙的問題，我們分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

　　3.交代游戲規(guī)則

　　當(dāng)老師讀完問題，喊“開始”的時(shí)候，每對(duì)小朋友方可舉手回答，速度快的那一隊(duì)取得答題資格，

　　答對(duì)一題加一面紅旗，答錯(cuò)不加。

　　4.問題如下：

　　(1)青蛙小時(shí)候叫什么名字?

　　(2)青蛙有幾條腿?

　　(3)青蛙用什么聲音唱歌?

　　(4)青蛙的衣服是什么顏色?

　　(5)青蛙的肚皮又是什么顏色?

　　(6)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草叢里)

　　(7)青蛙愛吃什么?(蚊蠅等害蟲)

　　(8)青蛙用什么捕捉食物?……

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

中班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過本活動(dòng)激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感;

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及對(duì)色彩的感知力;

　　3、能用豐富的色彩表現(xiàn)多彩的樹冠，并能通過團(tuán)結(jié)協(xié)作展現(xiàn)出七彩的樹林。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：學(xué)畫樹木。

　　2、難點(diǎn)：用不同的色彩表現(xiàn)秋天的樹林。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一套油畫棒、黑色或棕色水彩筆、繪畫紙;

　　2、秋天樹林的錄像;電腦范畫;背景音樂;秋天風(fēng)景圖一張。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)導(dǎo)入：欣賞秋天樹林的錄像，觀察秋天多彩的樹林。

　　提問：小朋友，請(qǐng)告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)

　　引導(dǎo)語：前兩天，老師去“秋天的樹林”玩了一圈，發(fā)現(xiàn)景色特別的迷人，于是錄了下來，想與小朋友們一起分享!請(qǐng)你看完后告訴老師“秋天樹林里的樹葉都有什么顏色?”(幼兒觀看錄像)

　　提問：秋天樹林里的樹葉都有什么顏色?(紅、黃、綠)

　　師小結(jié)：秋天樹林的顏色豐富多彩，樹的葉子有紅色、橘黃色、土黃色等等，還有一年四季都是綠色的常青樹。

　　過渡：老師今天還為小朋友們帶來了一片小小的樹林，瞧，可愛嗎?(師將“小樹林”拿出擺到了幼兒桌子上。)

　　(二)活動(dòng)展開

　　1、觀察小數(shù)的形狀，學(xué)畫小樹。

　　提問：請(qǐng)小朋友們觀察一下小樹是由哪兩個(gè)形狀組成的?(三角形、橢圓形)

　　(1) 樹干的畫法。

　　引導(dǎo)語：樹干是個(gè)“高高的”三角形，怎樣能花好這個(gè)三角形呢?老師有一個(gè)好辦法：先在紙的中間畫一個(gè)小點(diǎn)，再在下面畫兩個(gè)距離較近的小點(diǎn)，最后用直線把它們連接起來，瞧，一個(gè)高高的三角形就畫好了!

　　(2)橢圓形的畫法。

　　樹冠是一個(gè)“瘦瘦的”橢圓形，老師同樣有一個(gè)好方法：先在樹干上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，然后用一條弧線往高處畫，將兩個(gè)點(diǎn)連起來。孩子們，一個(gè)可愛的小樹就畫好了!

　　(3)再次示范，請(qǐng)幼兒伸手在空氣中模仿畫。

　　2、出示范畫，感受繪畫中樹的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。

　　過渡語：那么美麗的'秋天的小樹林，老師忍不住畫了一幅畫呢。瞧，這就是老師畫的《七彩的樹林》。(出示電腦范畫)

　　提問：畫上的小樹一樣大嗎?為什么?

　　師小結(jié)：畫的大的樹是近處的樹，畫的小的樹是遠(yuǎn)處的樹。

　　3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　師提要求：在涂色的時(shí)候，蠟筆要按一個(gè)方向一筆一筆的從頭畫到尾，中間不能留白;請(qǐng)安靜作畫。

　　繪畫過程中，教師巡視，并用語言或其他方式進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)。

　　4、講評(píng)：請(qǐng)畫完的小朋友將畫貼到秋天背景圖上，幼兒進(jìn)行自評(píng)或互評(píng)。

　　(三)結(jié)束

　　小朋友表現(xiàn)的非常好，用色彩豐富的小樹展現(xiàn)出了《七彩的樹林》，那么漂亮的一幅畫，讓老師忍不住要吟誦詩(shī)歌一首歌呢，希望大家會(huì)喜歡!

　　附詩(shī)歌：《秋天的落葉》

　　秋天的落葉是小螞蟻的搖籃，搖啊搖，小螞蟻漸漸的睡著了;

　　秋天的落葉是小知了的扇子，扇啊扇，小知了漸漸的停止了叫聲;

　　秋天的落葉是小青蛙的鏟子，挖啊挖，小青蛙造好了自己的家;

　　秋天的落葉是冬姑娘送來的信，她告訴我們，冬天就要來了。

中班美術(shù)教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，有參加手工活動(dòng)的愿望。

　　2、孩子能創(chuàng)造性的進(jìn)行玉米粒粘貼不同的圖案，提高孩子的粘貼技能。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水彩筆 畫紙 玉米粒若干 雙面膠 鋼琴曲《秋日私語》

　　三、活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)導(dǎo)語：我們剛才吃了這么多好好吃的玉米食品，我們還可以用玉米來畫畫，你們覺得玉米可以怎么畫畫。

　　一、出示范例，激發(fā)孩子粘貼的興趣。

　　師：你能看出這幅漂亮的圖畫是怎么做成的？我們一起來做好嗎？

　　二、孩子創(chuàng)作性粘貼。（放輕音樂《秋日私語》）

　　1、提示孩子先在圖畫紙上畫上自己喜歡的圖案，再用玉米種子進(jìn)行粘貼。粘貼的時(shí)候要把玉米平滑的那一面粘貼在紙面上。

　　2、鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造型的粘貼出不同的圖案，粘貼時(shí)注意正確使用膠水。

　　3、粘貼結(jié)束后，展示孩子的作品，并請(qǐng)孩子講一講自己的`粘貼畫。

　　活動(dòng)反思

　　由于第一課時(shí)，幼兒已經(jīng)接觸過玉米，對(duì)玉米有了一定的了解，而且也比較感興趣，因此，第二課時(shí)開展了這一活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓幼兒對(duì)玉米有了更深的興趣。但是，由于幼兒的繪畫技能有限，只能畫出有限的圖案，因此，效果還不能完全顯現(xiàn)出來，但是幼兒在粘貼玉米粒的時(shí)候非常認(rèn)真和仔細(xì)。

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