生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。
生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案1
一、班會(huì)目的
通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境狀況，增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增加學(xué)生愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)校的意識(shí)，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培育主子翁意識(shí);讓學(xué)生明確校內(nèi)環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校內(nèi)。
二、班會(huì)打算
1、確定主持人和朗誦人員。
2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，詩(shī)歌。
三、班會(huì)過(guò)程
(一)情境導(dǎo)入
(主持人)男：我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校內(nèi)。
(主持人)女：我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個(gè)校內(nèi)就是一個(gè)家庭。
女：我們一起成長(zhǎng)，共同創(chuàng)建。
合：三年級(jí)一班《校內(nèi)環(huán)�！分黝}班會(huì)現(xiàn)在起先!
(二)展示漂亮的校內(nèi)，體會(huì)身在其中的
男：對(duì)呀，在這陽(yáng)光明媚的日子里，當(dāng)你走在校內(nèi)的中心甬路上，閑逛于綠樹(shù)成蔭的操場(chǎng)上，行走于漂亮花園中的長(zhǎng)廊下，談笑自若于涼亭中，不知同學(xué)們對(duì)我們校內(nèi)的環(huán)境印象如何?下面，讓我們通過(guò)幾個(gè)畫(huà)面再次觀賞一下校內(nèi)環(huán)境及校內(nèi)文化。(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學(xué)生們聽(tīng)著美麗的校內(nèi)歌曲，觀賞自己漂亮校內(nèi)。
女：有誰(shuí)情愿學(xué)談?wù)勀銓?duì)校內(nèi)環(huán)境及校內(nèi)文化的評(píng)價(jià)。
女：很多同學(xué)都談了自己對(duì)校內(nèi)環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
男：目前，我校正在主動(dòng)創(chuàng)建“綠色校內(nèi)”、打造“書(shū)香校內(nèi)”，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校做了不少工作，例如：
1、要求學(xué)生仔細(xì)做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開(kāi)展環(huán)保學(xué)問(wèn)講座，增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)競(jìng)賽，讓同學(xué)們相識(shí)環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開(kāi)好有關(guān)校內(nèi)環(huán)境愛(ài)護(hù)的班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的校內(nèi)更美。
女：是啊，我校在努力營(yíng)造美麗的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：要知道，漂亮的花草，須要我們大家的呵護(hù)。
女：清潔、漂亮的校內(nèi)靠我們一起來(lái)建設(shè)。
合：因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主子!我們生活在如此漂亮的校內(nèi)中是多么的華蜜。
(三)反思不文明行為，確定校內(nèi)環(huán)保新舉措
男：但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)四人小組探討一下，校內(nèi)里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不愛(ài)護(hù)環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對(duì)不文明行為的相識(shí)與理解)
1、在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹(shù)葉，搖樹(shù)苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
女：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能束之高閣。
男：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題，再請(qǐng)大家探討一下，對(duì)校內(nèi)的環(huán)保工作，我們?cè)撊绾稳プ?(在同學(xué)們探討后，老師出示大屏幕，明確校內(nèi)環(huán)保的各種舉措)
1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，仔細(xì)宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校內(nèi)的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校內(nèi)中的草地，樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水，施肥。
5、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。
女：同學(xué)們對(duì)校內(nèi)環(huán)保提出了很多良策，環(huán)保就應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起。
男：“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班綻開(kāi)，我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。
女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等。
男：我們把廢紙，易拉罐，飲料瓶收集起來(lái)有什么用處呢下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
(愛(ài)護(hù)環(huán)境;賣掉，得到的錢(qián)作為班費(fèi);把賣得的錢(qián)用來(lái)買樹(shù)苗，花種等，美化我們的校內(nèi)……)
男：講了這么多應(yīng)當(dāng)輕松一下了，現(xiàn)在讓我們來(lái)看一個(gè)校內(nèi)環(huán)保公益片。
(通過(guò)播放校內(nèi)環(huán)保公益片，讓學(xué)生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境)
女：看了這個(gè)環(huán)保公益片，下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)片中幾位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
女：亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，為校內(nèi)環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
男：要做好環(huán)保工作，宣揚(yáng)很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(將同學(xué)們收集到的各種標(biāo)語(yǔ)出示在大屏幕上)
女：大家搜集來(lái)的環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語(yǔ)，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校內(nèi)的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請(qǐng)觀賞詩(shī)歌朗誦：綠色的希望。
(四)環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)答
男：觀賞了詩(shī)歌朗誦后，我們來(lái)個(gè)小小的競(jìng)賽：一分鐘速答。
[一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問(wèn)題。(推斷對(duì)錯(cuò))：
(將環(huán)保學(xué)問(wèn)小題出示在大屏幕上，讓各小組派代表進(jìn)行限時(shí)回答，并剛好將答案出示)
a組：
(1)垃圾分類裝;
(2)少用不用不亂扔塑料袋;
(3)向河湖扔磚頭，飲料包裝;
(4)旅行時(shí)亂涂亂寫(xiě)，亂扔垃圾;
(5)亂扔廢電池;
(6)用菜籃，布袋買菜。
b組：
(1)新年時(shí)購(gòu)買大量賀卡送人;
(2)掃墓時(shí)在草叢中燒紙;
(3)珍惜紙張，節(jié)約運(yùn)用，書(shū)本重復(fù)運(yùn)用;
(4)常用一次性筷子吃飯;
(5)收集舊書(shū)，舊報(bào)賣回收部門(mén);
(6)主動(dòng)植樹(shù)造林。
(5)折柳枝做花環(huán);
(6)常用“隨身聽(tīng)”。
女：環(huán)保光靠幾個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這須要我們大家都加入到校內(nèi)環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)，在這里，我們發(fā)出：“綠色，我們永恒的追求”的倡(將事先撰寫(xiě)好的環(huán)保倡議書(shū)發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照?qǐng)?zhí)行)
綠色，我們永恒的追求。
敬愛(ài)的同學(xué)們：
走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的干凈和漂亮，一株株綠樹(shù)為我們供應(yīng)簇新的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝飾校內(nèi)。
但近來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，小龍柏和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹(shù)，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)踩斷了小龍柏，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)，往校內(nèi)的路上，地上，墻上亂吐口香糖……
我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而漂亮的環(huán)境須要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平常一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議：
一、不運(yùn)用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的產(chǎn)生。
二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品�！笆澜缟显瓉�(lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)寶�！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回保藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品，裝飾我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱，學(xué)校進(jìn)行不定期檢查。
三、在校內(nèi)內(nèi)不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)。“小草也有生命，須要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來(lái)觀賞漂亮”。
五、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)漂亮的校內(nèi)。
同學(xué)們，老師們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)建一個(gè)現(xiàn)代化的，美妙的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今日的“綠色，我們永恒的追求”環(huán)保主題班會(huì)取得了肯定的勝利。大家在這次活動(dòng)中了解到了很多環(huán)保學(xué)問(wèn)，也相識(shí)到了環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，漂亮的校內(nèi)。
當(dāng)我們閑逛于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校內(nèi)，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)漂亮的綠色校內(nèi)。
生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們四周的環(huán)境正在漸漸被人為地破壞，在故事中清晰環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇
內(nèi)容簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過(guò)公路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)覺(jué)以前澄澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的.行為，姐弟倆與班里同學(xué)商議組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
(二)學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保學(xué)問(wèn)
1、《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽華蜜地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥�。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他成天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出無(wú)望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)覺(jué)小雪豹雙目失明白，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。
2、小試驗(yàn)
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音試驗(yàn)箱中，釋放噪音，漸漸加大到165分貝，起先小白鼠煩躁擔(dān)心，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，相互撕咬，最終死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
60年頭，美國(guó)空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在劇烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹(shù)》
21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。
露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)限制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。
學(xué)生依據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。
(三)實(shí)踐活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣愛(ài)護(hù)四周環(huán)境。
2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
(四)班主任總結(jié)
我們?cè)诒硌葜�、在講故事中、在探討發(fā)言中親身感到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等起先了實(shí)際行動(dòng)。
不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面對(duì)全校，面對(duì)家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。
生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案3
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
四年六班教室
活動(dòng)過(guò)程
1、主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì)的主題(xx、xx)。
2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。
3、由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。
4、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答。
5、自由演講說(shuō)明樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高人口素質(zhì)迫在眉睫，刻不容遲。
6、讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘x等合唱(橄欖樹(shù))，彭x，劉x合唱(誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好)。
7、朗誦：
(男)：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。
(女)：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的`眼淚在流淌。
(合)：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。
8、合唱《好大一棵樹(shù)》
9、主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。
10、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。
總結(jié)：通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光!
生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案4
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
四年六班教室
活動(dòng)過(guò)程
1、主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì)的主題(xx、xx)。
2、小品《一張餐巾紙》由某人順手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的`只爭(zhēng)論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。
3、由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，探討我們?nèi)绾螑?ài)護(hù)環(huán)境。
4、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)搶答。
5、自由演講說(shuō)明樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高人口素養(yǎng)燃眉之急，刻不容遲。
6、讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘x等合唱(橄欖樹(shù))，彭x，劉x合唱(誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好)。
7、朗誦：
(男)：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。
(女)：原以為你是那么堅(jiān)毅，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
(合)：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。
8、合唱《好大一棵樹(shù)》
9、主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。
10、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，確定其實(shí)力指出須要改進(jìn)的地方。
總結(jié)：通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平常沒(méi)留意到的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，相識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美妙的校內(nèi)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光!
生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)本次主題班會(huì)使學(xué)生明確了解什么是真正的低碳生活，讓學(xué)生了解低碳生活的重要性。
2、學(xué)習(xí)和尋找低碳節(jié)能的訣竅和方法。
3、培育學(xué)生能夠在日常生活當(dāng)中從小事做起，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣：提倡低碳，呵護(hù)地球。
活動(dòng)方式把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，主持、朗誦、活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)低碳生活、節(jié)能減排的意義。
活動(dòng)過(guò)程
一、班主任導(dǎo)入主題，明確班次班會(huì)的內(nèi)容。
二、學(xué)生活動(dòng)
1、主持人上場(chǎng)，宣布主題班會(huì)起先。
2、低碳生活知多少
(1)播放有關(guān)低碳生活的資料，學(xué)生觀看，了解什么是低碳生活。
(2)采訪：通過(guò)看資料結(jié)合你們自己收集的有關(guān)資料談?wù)勀銓?duì)低碳生活有了那些了解?
(3)學(xué)問(wèn)競(jìng)答活動(dòng)。
(4)主持人小結(jié)：“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放量，從而削減對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)變更生活細(xì)微環(huán)節(jié)。
3、快板表演：低碳生活，從我做起。
4、情景劇表演：我們的'一天。
5、詩(shī)朗誦：地球，我們共同的家園。
6、我該怎樣做
(1)主持人導(dǎo)入：生活，從低碳起先;低碳，從現(xiàn)在起先;生活，從點(diǎn)滴起先;低碳，從自身起先。那么，在生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?
(2)學(xué)生匯報(bào)溝通，主持人加以總結(jié)，大屏幕顯示：
1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn);
2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能汲取衣柜中的'異味;還可以擦洗玻璃，削減運(yùn)用污染環(huán)境的玻璃清潔劑;
3.用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;
4.喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠;還可以用來(lái)洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;
5.出門(mén)購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都削減運(yùn)用;
6.出門(mén)自帶喝水杯，削減運(yùn)用一次性杯子;
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避開(kāi)運(yùn)用一次性的餐具;
8.養(yǎng)成順手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避開(kāi)奢侈用電;
9.盡量不運(yùn)用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用股份的蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
10.夏天開(kāi)空調(diào)前，應(yīng)先打開(kāi)窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換，開(kāi)電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫，開(kāi)空調(diào)后調(diào)至室溫25～26°之間，用小風(fēng)，這樣既省電也低碳;
11.用過(guò)的塑料瓶，把它洗干凈后可用來(lái)盛各種液體物質(zhì);
12.食物廢料、殘?jiān)�，可以用作肥料用�?/p>
(3)主持人小結(jié)。
7、宣讀倡議書(shū)。
三、班主任講話
同學(xué)們，我們的地球須要我們共同來(lái)愛(ài)惜，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美妙!
生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案6
一、班會(huì)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭遇破壞的地球環(huán)境的醒悟相識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能辨別什么樣的行為是愛(ài)護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是能辨別什么樣的行為是愛(ài)護(hù)環(huán)境。
3、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)惜環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)。
二、班會(huì)打算：
1、召開(kāi)班干部會(huì)議，闡明愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要意義，為實(shí)行此次主題班會(huì)做好思想打算。
2、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字。
3、確定扮演角色，排練小品。(打算好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等)
三、班會(huì)程序：
(一)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù);
(二)全體起立，出旗敬禮;
(三)唱隊(duì)歌;
(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);
(五)活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今日我們團(tuán)聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保連著你我他》的主題班會(huì)，來(lái)重新相識(shí)環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無(wú)限的朝氣與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有朝氣。
乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才澄澈。
甲：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(zhǎng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國(guó)里，我們?nèi)滩蛔》怕暩桧�。�?qǐng)聽(tīng)小合唱《綠色的祖國(guó)》。
3、甲：今日，有幾位綠色的摯友也來(lái)參與我們的主題隊(duì)會(huì)，大家想相識(shí)它們嗎?
乙：好，就讓我們用熱情的掌聲歡迎它們。
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都相識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜蜜的果實(shí)。
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開(kāi)凍，每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把燥熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最寵愛(ài)的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人寵愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是來(lái)自胡埭中心小學(xué)的`一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出多數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙：小樹(shù)啊小樹(shù)，你們真是我們?nèi)祟惖暮脫从?
甲：小樹(shù)啊小樹(shù)，加把勁，我們一起快快長(zhǎng)，早日為國(guó)立功勞。
4、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，細(xì)心哺育著我們�？墒�，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
乙：原本綠色的土地被黃沙淹沒(méi)，原本澄澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清爽的空氣不再清爽……
甲：是什么緣由使我們的母親得這么重的病?
乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們，看!地球母親來(lái)了。
(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，扮演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng))
“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的損害實(shí)在是太嚴(yán)峻了�，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)
“醫(yī)生”：你怎么啦?
“地球”：我覺(jué)得難過(guò)極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧!
(醫(yī)生為地球細(xì)致診斷)
“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充溢了生命的活力�？扇缃瘛�(不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀)
“地球”：(哭喪著臉)我究竟得了什么病?
“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了;你的身體愛(ài)護(hù)膜——大氣層已起先變得渾濁，慢慢失去了愛(ài)護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不留意環(huán)境愛(ài)護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的方法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力愛(ài)護(hù)環(huán)境，逐步復(fù)原你的抗病實(shí)力。
甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們肯定深有感受吧。
“地球”：(面對(duì)大家，作請(qǐng)求狀)人類啊，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)環(huán)境，救救我吧?
乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì))
甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，愛(ài)護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)太重要了。
5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更漂亮。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充溢朝氣，讓地球更漂亮，我們的生活更華蜜!那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)當(dāng)如何做?
(讓學(xué)生探討，得出結(jié)論)
◆節(jié)約用水
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依靠，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊供應(yīng)了豐富的淡水資源，塑造了富裕的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，培育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成運(yùn)用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、順手關(guān)緊水龍頭。
◆節(jié)約用電
在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，須要耗費(fèi)大量的煤、石油、自然氣等大量不行再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、順手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等
◆少運(yùn)用塑料制品
現(xiàn)在我們運(yùn)用的塑料包裝袋，大部分是用不行降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量運(yùn)用垃圾桶盛裝垃圾而不運(yùn)用塑料袋。
2、不運(yùn)用不行降解的快餐盒。
3、不順手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。
5、不運(yùn)用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆不運(yùn)用一次性筷子
我們每天運(yùn)用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量運(yùn)用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不運(yùn)用一次性竹木筷。
◆拒絕運(yùn)用含汞的干電池
在我們平常運(yùn)用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威逼的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)留意：
1、不運(yùn)用含汞的干電池，盡量運(yùn)用可充電電池。
2、不要順手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠。
◆愛(ài)護(hù)校內(nèi)內(nèi)的花草樹(shù)木
校內(nèi)內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、汲取噪音、灰塵的作用。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，也是愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
◆節(jié)約糧食
糧食的生產(chǎn)過(guò)程，須要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。
6、甲：通過(guò)我們今日的探討，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們專心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力氣。
乙：讓我們大家都來(lái)關(guān)切環(huán)境，注意環(huán)保，共同建設(shè)我們的漂亮家園。
甲：假如我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做?
(四人小組探討，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，主動(dòng)宣揚(yáng)，使每個(gè)人都懂得愛(ài)護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn);還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為愛(ài)護(hù)環(huán)境盡自己的一份力氣。)
7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著芳香，乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，乙：長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(zhǎng)得多么挺立，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的奇妙。
甲乙齊：對(duì)著太陽(yáng)我們驕傲地說(shuō)：紅領(lǐng)巾是大地的美容師!
甲：無(wú)論你走到天際海角，乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，甲乙齊：最終我們還會(huì)在此會(huì)面，因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達(dá)對(duì)它的酷愛(ài)吧!請(qǐng)聽(tīng)大合唱《酷愛(ài)地球媽媽》。
甲乙齊：最終，我們誠(chéng)心地希望大家都來(lái)善待大自然，愛(ài)護(hù)我們共同的地球媽媽，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。
8、班主任總結(jié)班會(huì)狀況，并提出要求。
(六)呼號(hào)、退旗;
(七)主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)本次主題班會(huì)使學(xué)生明確了解什么是真正的低碳生活，讓學(xué)生了解低碳生活的重要性。
2、學(xué)習(xí)和尋覓低碳節(jié)能的訣竅和辦法。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠在日常生活當(dāng)中從小事做起，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球。
活動(dòng)方式：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，主持、朗誦、活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)低碳生活、節(jié)能減排的意義。
活動(dòng)過(guò)程
一、班主任導(dǎo)入主題，明確班次班會(huì)的內(nèi)容。
二、學(xué)生活動(dòng)
1、主持人上場(chǎng)，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、低碳生活知多少
�。�1）播放有關(guān)低碳生活的資料，學(xué)生觀看，了解什么是低碳生活。
�。�2）采訪：通過(guò)看資料結(jié)合你們自己收集的`有關(guān)資料談?wù)勀銓?duì)低碳生活有了那些了解？
�。�3）知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
（4）主持人小結(jié)：“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
3、快板表演：低碳生活，從我做起。
4、情景劇表演：我們的'一天。
5、詩(shī)朗誦：地球，我們共同的家園。
6、我該怎樣做
（1）主持人導(dǎo)入：生活，從低碳開(kāi)始；低碳，從現(xiàn)在開(kāi)始；生活，從點(diǎn)滴開(kāi)始；低碳，從自身開(kāi)始。那么，在生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？
�。�2）學(xué)生匯報(bào)交流，主持人加以總結(jié)，大屏幕顯示：
1、每天的淘米水可以用來(lái)洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤(rùn)；
2、將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑；
3、用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；
4、喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來(lái)洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味；
5、出門(mén)購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；
6、出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
7、多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；
8、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；
9、盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用股份的蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
10、夏天開(kāi)空調(diào)前，應(yīng)先打開(kāi)窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換，開(kāi)電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫，開(kāi)空調(diào)后調(diào)至室溫25～26°之間，用小風(fēng)，這樣既省電也低碳；
11、用過(guò)的塑料瓶，把它洗干凈后可用來(lái)盛各種液體物質(zhì)；
12、食物廢料、殘?jiān)�，可以用作肥料用�?/p>
（3）主持人小結(jié)。
7、宣讀倡議書(shū)。
三、班主任講話
同學(xué)們，我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！
生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案8
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解水愛(ài)護(hù)水的重要性及水資源被污染的狀況和危害。
2、教化幼兒愛(ài)惜水資源，學(xué)習(xí)一些愛(ài)護(hù)水質(zhì)的詳細(xì)方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得愛(ài)護(hù)水資源的重要性。
難點(diǎn)：懂得怎樣去愛(ài)護(hù)水資源。
活動(dòng)打算
在家長(zhǎng)幫助下，調(diào)查并記錄調(diào)查表。調(diào)查過(guò)程中采納礦泉水瓶采集水樣，帶到幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，導(dǎo)入活動(dòng)。
你家旁邊有河嗎?這是一條什么樣的河?
幼兒依據(jù)平常生活中的所見(jiàn)所聞來(lái)闡述自己見(jiàn)過(guò)的小河。
問(wèn)：河里有沒(méi)有魚(yú);河水的`顏色是怎樣的，有沒(méi)有氣味;有沒(méi)有船開(kāi)過(guò);四周有沒(méi)有工廠?
引出其次部分
二、綻開(kāi)
視察比較清水河臟水，探討臟水的危害。
1、引導(dǎo)幼兒視察、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)覺(jué)和對(duì)臟水的感覺(jué)。
提問(wèn)：你發(fā)覺(jué)清水和臟水有什么不同?
2、探討臟水的危害。
老師：小摯友看到臟水都很不舒適，那請(qǐng)你想一想，臟水還能喝嗎?還能用來(lái)澆花、養(yǎng)魚(yú)嗎?
3、臟水都有哪些危害?
小結(jié)：未經(jīng)處理的而排放的工業(yè)廢水是嚴(yán)峻的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生大量污水，假如不經(jīng)處理，干脆排入河中，久而久之，就會(huì)影響江河的水質(zhì)，讓人看了擔(dān)憂。江河受到污染，水就成了臟水，臟水里充溢了病菌和有毒物質(zhì)，每年因引用不衛(wèi)生的水至少
造成全球20xx萬(wàn)人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號(hào)殺手”。
三、現(xiàn)在請(qǐng)你和小伙伴比照這些緣由商議一下怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的水資源。
說(shuō)說(shuō)你有什么好留意。
總結(jié)幼兒力所能及的做法，激勵(lì)幼兒在日常生活中行動(dòng)起來(lái)，如：節(jié)約用水，一水多用;愛(ài)惜花草樹(shù)木;垃圾分類;建議父母運(yùn)用無(wú)磷洗衣粉等。
四、結(jié)束
激勵(lì)幼兒爭(zhēng)“愛(ài)護(hù)水資源的小衛(wèi)士”。
生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案9
一、班隊(duì)會(huì)目的
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，關(guān)注生態(tài)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。呼吁同學(xué)們一起來(lái)關(guān)注生態(tài)環(huán)境，讓我們共享幽雅校園。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.學(xué)生了解有關(guān)自然環(huán)境的'科學(xué)知識(shí)。
2.進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)各種形式了解環(huán)保知識(shí)和方法。
三、主持人：
王勃、丁奇四、
活動(dòng)過(guò)程：
王勃：老師，同學(xué)們，“關(guān)注生態(tài)環(huán)境，共享幽雅校園”主題班會(huì)開(kāi)始。
丁奇：同學(xué)們，當(dāng)今世界環(huán)境問(wèn)題已越來(lái)越被世人矚目。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們有責(zé)任有義務(wù)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識(shí)。
現(xiàn)在進(jìn)行第一環(huán)節(jié)：環(huán)保知識(shí)搶答！
“春節(jié)燃放煙花炮竹是環(huán)保還是不環(huán)保？”
“有人把垃圾塑料袋燒了，請(qǐng)問(wèn)這是環(huán)保還是不環(huán)保？”
“生活中可回收資源主要有哪些？”（廢紙、塑料、玻璃、金屬等）為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該盡量選擇乘坐公共交通工具，對(duì)嗎？
……王勃：同學(xué)們，下面進(jìn)行第二環(huán)節(jié)，說(shuō)說(shuō)自己的環(huán)保金點(diǎn)子。
同學(xué)1：將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本
同學(xué)2：收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，重新加工可再使用。
同學(xué)3：在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。
同學(xué)4：夏天在家時(shí)，氣溫超過(guò)30度再開(kāi)空調(diào)，并且固定在26度左右。
同學(xué)5：盡量不用一次性碗筷。
同學(xué)6：可以把洗臉、洗菜的水擦地板、沖馬桶、澆花。
同學(xué)7：隨手關(guān)上水龍頭，避免不必要的浪費(fèi)。
……丁奇：為營(yíng)造幽雅校園，我們應(yīng)該做些什么呢？
不亂扔廢物，凈化校園環(huán)境；不攀枝折花，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；杜絕浪費(fèi)，節(jié)約能源；廢物利用，平衡生態(tài)；撿臟護(hù)綠，還學(xué)校一片綠色；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學(xué)校，共享幽雅校園。
……王勃：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備的環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)。
汪慧嫻：我是環(huán)保小衛(wèi)士，和諧世界我來(lái)創(chuàng)！
胡娜 ：播種一顆環(huán)保的種子，開(kāi)放出一朵生命之花。
李嘉琪：不要因?yàn)槲覀兊男袨樽屗堫^孤獨(dú)而悲傷的流著眼淚。
葉洲：你忍心讓我們這么美麗的地球，成為你的垃圾場(chǎng)嗎？
査鈺雯：天上鳥(niǎo)兒獨(dú)飛，地上花兒垂暮，那是人類最好看到的美景。
余玥：種下環(huán)保之樹(shù)，結(jié)出希望之果。
……王勃、丁奇：同學(xué)們，通過(guò)這次環(huán)保隊(duì)會(huì)，我們又增添了不少環(huán)保知識(shí)。希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手為地球增添新綠，從我做起，從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人都做環(huán)保小衛(wèi)士。讓我們關(guān)注生態(tài)環(huán)境，共享幽雅校園。
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