- 相關(guān)推薦
預(yù)防性侵害教案（通用20篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的預(yù)防性侵害教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
預(yù)防性侵害教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身體的隱私部位，提高自我保護(hù)能力。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防性侵害，增強(qiáng)防范意識(shí)與能力。
3、懂得遇到性侵時(shí)、性侵后該怎樣做
教學(xué)重點(diǎn)：
預(yù)防性侵害
懂得遇到性侵時(shí)、性侵后該怎樣做。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1、小故事引入：吳老師常常給丹丹單獨(dú)補(bǔ)課。如果丹丹表現(xiàn)好，吳老師就會(huì)抱抱她親親她表示贊許。丹丹很喜歡吳老師表?yè)P(yáng)她，可是每次吳老師抱著、她親她的時(shí)候。她都感到臉紅，“我該怎么辦呢？”丹丹很困惑。
2、設(shè)疑：你是丹丹你會(huì)怎么做？
3、師總結(jié)：原來(lái)我們的身體有些地方是不愿意別人看見(jiàn)，觸碰的。
二、認(rèn)識(shí)我們的身體。
1、認(rèn)識(shí)自己身體的隱私部位，點(diǎn)出男孩女孩的“小秘密”是什么？男女身體構(gòu)造的.不同，“這種秘密”是不能讓別人看的。
2、師總結(jié)：我們要做自己身體的主人，保護(hù)好自己的小秘密：穿背心褲衩的地方，是隱私部位，不許別人看，更不許別人觸摸。（除了小時(shí)候大人幫助洗澡，醫(yī)生檢查身體外。）
三、識(shí)別性侵害以及性侵害的危害。
1、認(rèn)識(shí)什么是性侵害。（簡(jiǎn)單舉些生活中的例子加以說(shuō)明）
2、性侵害的后果。（法制在線：農(nóng)村留守學(xué)生性侵案例分享）
過(guò)渡語(yǔ)：性侵害不但傷害人的身體，還會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，我們一定要提高警惕，避免受到傷害。那么壞人一般會(huì)耍什么花招呢？
四、壞人達(dá)到性侵害目的，一般會(huì)耍的花招：
1、跟蹤、強(qiáng)拉入室或上車；
2、送玩具、娃娃、糖果、飲料等引誘。
3、假借玩耍、游戲形式；借口問(wèn)路、帶路、找東西等，請(qǐng)兒童幫忙。
4、冒充維修工、送快遞或是父母的同事、朋友進(jìn)入家中。
5、一些熟人或親戚借照料之名。出示以上要點(diǎn)，老師演示，創(chuàng)設(shè)情境。抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果遇到這樣的情況你會(huì)怎么做？
五、預(yù)防性侵害。
1、小組討論：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防性侵害呢？
2、匯報(bào)、交流。 總結(jié)防性侵要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┐┍承难濕玫牡胤讲辉S別人隨便看或觸摸。
�。ǘ┎怀�、不要陌生人的食物和財(cái)物，不坐陌生人的車，不給陌生人帶路，不和陌生人玩。
�。ㄈ┆�(dú)自一人在家，注意關(guān)好門，不許陌生人進(jìn)屋。
�。ㄋ模┩獬鰰r(shí)盡量在安全路線行走，避開(kāi)荒僻陌生地方。
�。ㄎ澹┩砩贤獬鰰r(shí)，應(yīng)結(jié)伴而行，尤其是年幼的女孩，家長(zhǎng)一定要接送。
�。┯惺峦獬�，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，未得家長(zhǎng)許可，不可在別人家夜宿。
�。ㄆ撸┡⒉灰獑为�(dú)和男子在家中或?qū)庫(kù)o、封閉的環(huán)境中會(huì)面，尤其是男子家中。
總結(jié)：如果我們做到以上幾點(diǎn)，提高警惕，就能很好的預(yù)防性侵害。
六、遇到性侵害怎么辦？
1．小組討論：如果遇到性侵害怎么辦？
2、匯報(bào)、交流。
3、總結(jié)：當(dāng)父母不在場(chǎng)，任何人想要觸碰你的“小秘密”不管對(duì)方多么熟悉，都要大聲說(shuō)“不，拿開(kāi)你的手！”然后告訴父母。
遇到危險(xiǎn)情況，一定要勇敢、冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法逃跑。如果受到性侵犯，要馬上告訴大人，要保存證據(jù)，及時(shí)報(bào)警。
七、大家一起來(lái)演練：
你認(rèn)為下面的做法對(duì)嗎？并說(shuō)出理由。
1、有人敲門，對(duì)方說(shuō)是父母的同事或朋友，可以開(kāi)門讓對(duì)方進(jìn)屋。
2、如果陌生人向我們問(wèn)路，要求我們帶路，我們可以給他們帶路。
3、女孩子應(yīng)該避免單獨(dú)去村里熟人如伯伯、叔叔家，不要單獨(dú)與男子呆在房間里。
八、總結(jié)：讀安全歌。
預(yù)防遭受性侵害，女生更要高警惕：穿背心褲衩地方，不許人亂碰亂摸；不要?jiǎng)e人錢和物，減少上當(dāng)和受騙。獨(dú)自一人在家中，拒絕陌生人進(jìn)屋；盡量晚上少外出，不在別人家夜宿；遇到性侵或危險(xiǎn)，逃跑呼救是上策。
預(yù)防性侵害教案 2
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、播放幾則性侵害記實(shí)錄像片。
2、由電腦高手制作smart課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白。性侵害是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，性侵害多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)性侵害最深的一件事情。（略）
3、大家說(shuō)了很多欺凌事件，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的性侵害事件。（播放性侵害記實(shí)片）
4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢？（同學(xué)意見(jiàn)略）
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。
6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。
7、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話。
班會(huì)效果：
鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)性侵害采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的`班會(huì)活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢等。挪威于通過(guò)了一個(gè)宣言，號(hào)召國(guó)家、地方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體加入到盡快根除性侵害現(xiàn)象的行動(dòng)中。
班會(huì)目標(biāo)：
1、認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園暴力產(chǎn)生的原因；
2、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生；
3、行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和；
班會(huì)重點(diǎn)：
了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)。
預(yù)防性侵害教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害，了解性侵害的主要形式，知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。
3、使學(xué)生正確的對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度，樹(shù)立“生命高于器官”的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入
播放一部“危機(jī)四伏”小短片，以引起小朋友對(duì)性侵害防治的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
�。ǘ┬袆�(dòng)在線
1、性侵害知多少
�。�1）發(fā)下一份小測(cè)驗(yàn)單，檢測(cè)小朋友在學(xué)習(xí)前對(duì)性侵害的基本認(rèn)知程度。
�。�2）教師與小朋友一起討論測(cè)驗(yàn)單的內(nèi)容，并同時(shí)離清一些對(duì)于性侵害的誤解與迷思。
2、性侵害的四個(gè)“W”。
�。�1）“who”
只有女生會(huì)被性侵害嗎？男生會(huì)不會(huì)呢？性侵害的被害對(duì)象有年齡之分嗎？什么樣子的打扮容易成為性侵害的對(duì)象？
�。�2）“when”
那個(gè)時(shí)間容易產(chǎn)生性侵害事件？白天一樣有危險(xiǎn)性嗎？
�。�3）“where”
性侵害事件容易發(fā)生在哪些地點(diǎn)？
�。�4）“what”
什么情況之下，容易出現(xiàn)性侵害的危機(jī)？
�。ㄈ┚C合活動(dòng)課件展示3種情境
情境一：常和爸爸一起喝酒的鄰居來(lái)找爸爸，但是家里只有我一個(gè)人在；
你告訴他爸爸不在，但他堅(jiān)持要進(jìn)來(lái)等爸爸時(shí)；
你們一起在客廳看電視，結(jié)果電視上出現(xiàn)親密鏡頭，鄰居邊看邊笑。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生演練面對(duì)這些情況該如何面對(duì)）情境二：當(dāng)你遇到陌生男子時(shí)
開(kāi)著一輛車的陌生男子向你問(wèn)路，請(qǐng)你上車帶他去目的地；
有個(gè)陌生人著急的尋求你的幫助，請(qǐng)你跟他一起去；路邊的市場(chǎng)調(diào)查，請(qǐng)你幫他嘗嘗看他們的最新產(chǎn)品。情境三：不好的事情已發(fā)生時(shí)
最要好的朋友告訴你，他受到性侵害時(shí)；
好朋友告訴你，最近媽媽的男友常趁機(jī)亂摸他的身體。
1、將全班分成三組，按準(zhǔn)備好的情境狀況排演狀況��；
2、請(qǐng)各組表演狀況劇，演完后教師與全班一起討論小朋友的狀況處理方式。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)應(yīng)對(duì)措施
1、我們平日應(yīng)如何防范性侵害？
�。�1）提高識(shí)別能力，增強(qiáng)防范意識(shí)。
�。�2）行為端正，態(tài)度明朗。
�。�3）學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己。
�。�4）學(xué)點(diǎn)防身術(shù)，提高自我防范能力。
2、教師支招：
生理救助，就是要告訴親人，在告訴親人的同時(shí)要去找醫(yī)生；找醫(yī)生之前不要洗澡，以便取證。
法律救助，就是說(shuō)要有專門的人給我們法律幫助，指導(dǎo)我們?cè)趺磮?bào)案。心理救助，是專業(yè)人員從心理上對(duì)我們的救助。
3、天天提醒：
�。�1）不看黃色影片、光碟、書刊等。
�。�2）外出時(shí)，盡量在安全路線行走，避開(kāi)荒僻和陌生的.地方。
�。�3）晚上外出時(shí)，應(yīng)結(jié)伴而行。衣著不過(guò)露，不要過(guò)于打扮，切忌輕浮張揚(yáng)。
�。�4）不到歌舞廳、茶座、咖啡屋、網(wǎng)吧、通宵電影院等地方娛樂(lè)。
�。�5）外出時(shí)，要注意周圍動(dòng)靜，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，應(yīng)盡快向人多的地方靠近，必要時(shí)可呼救求救。外出后，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，未得家長(zhǎng)的許可，不在別人家夜宿。
�。�6）當(dāng)遇到熟識(shí)異性向自己提出非分要求時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，堅(jiān)決拒絕并盡快離開(kāi)。
�。�7）應(yīng)該避免單獨(dú)和異性在家里或是寧?kù)o、封閉的環(huán)境中會(huì)面，尤其是到異性的家里去。
�。�8）在外面不可隨便享用陌生人的飲料或食品，拒絕異性提供的色情影視錄像和書刊圖片，預(yù)防其圖謀不軌。
�。�9）獨(dú)自在家，注意關(guān)門，拒絕陌生人進(jìn)屋。對(duì)自稱是服務(wù)維修人員，要告訴等家長(zhǎng)回來(lái)再說(shuō)。晚上單獨(dú)在家睡覺(jué)，如果發(fā)現(xiàn)又陌生人進(jìn)入室內(nèi)，因果斷的撥打110求救。
�。�10）不搭乘陌生異性的車輛。
�。�11）自己的身體任何人都無(wú)權(quán)撫摸或傷害。如果受到性侵害，要盡快告訴家長(zhǎng)或報(bào)警，切不可害羞、膽怯，延誤時(shí)間喪失證據(jù)，讓罪犯逍遙法外。
預(yù)防性侵害教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不能跟陌生人走；
2、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《大灰狼安全教育》動(dòng)畫、游戲
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
教師：“你們聽(tīng)過(guò)哪些有關(guān)大灰狼的故事？”幼兒回答教師：“你們喜歡聽(tīng)大灰狼的故事嗎？”“喜歡”教師：今天老師又給大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于大灰狼的'故事，你們想聽(tīng)嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，今天這只大灰狼發(fā)生了什么事。
二、欣賞故事（放動(dòng)畫）
幼兒完整地聽(tīng)一遍故事提問(wèn)：
1、大灰狼遇到了誰(shuí)？（陌生人）
2、陌生人是什么樣的人？（陌生人就是不認(rèn)識(shí)的人。）
3、大灰狼為什么會(huì)跟著陌生人走？（因?yàn)槟吧蓑_大灰狼說(shuō)他抓住了小紅帽，大灰狼想吃小紅帽，所以跟著陌生人走。）
4、大灰狼最后怎么樣了？（被賣到動(dòng)物園了。）
5、小朋友想一想大灰狼被賣到動(dòng)物園之后會(huì)怎么樣呢？（大灰狼失去了自由，再也看不到爸爸媽媽了。）
6、如果小朋友被賣了會(huì)怎么樣呢？討論：如果有個(gè)陌生人要你跟他走你會(huì)怎么做呢？
教師小結(jié)：“你們說(shuō)得真好，大灰狼是因?yàn)樨澇运圆疟荒吧蓑_并賣到動(dòng)物園，所以小朋友們千萬(wàn)要記住不能相信陌生人更不能跟他走�！�
三、游戲
因?yàn)樾∨笥颜f(shuō)得好，所以我獎(jiǎng)勵(lì)你們來(lái)玩游戲。今天這個(gè)游戲是考考誰(shuí)聽(tīng)得仔細(xì)并作出選擇。教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：每個(gè)題有兩個(gè)答案，你覺(jué)得哪個(gè)是正確的你就站到它代表的顏色中，若你答錯(cuò)了你將會(huì)被賣掉哦。幼兒游戲
四、總結(jié)
通過(guò)故事和游戲，所以我們一定要記�。�
1、陌生人要你跟他走，你不能跟他一起走；
2、陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要；
3、陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗并大聲呼救。
五、活動(dòng)延伸
老師出去一下，你們不能亂跑更不能跟別人走哦。（讓其她老師裝作陌生人去騙幼兒看幼兒是否會(huì)跟他走。）
預(yù)防性侵害教案 5
教學(xué)目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2.提高學(xué)生防拐騙、防性侵意識(shí)，提高學(xué)生防拐騙、防性侵意識(shí)的本領(lǐng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀看防拐騙、防性侵相關(guān)視頻。
二、學(xué)生展開(kāi)討論交流。說(shuō)說(shuō)你的感受。
三、學(xué)生避免被人拐騙等翻番措施及做法.
1.放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來(lái)學(xué)校接，要及時(shí)地告知老師，由老師聯(lián)系家長(zhǎng)，在不能確認(rèn)的情況下不能跟別人走。
2.外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程告知父母或其他家人，說(shuō)明大概的返家時(shí)間。
3.養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣，一個(gè)人在家時(shí)遇到陌生人來(lái)敲門，千萬(wàn)不要開(kāi)門。
4.上下學(xué)、外出游玩、購(gòu)物時(shí)，最好與同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)等結(jié)伴同行，節(jié)假日人流比較多，和家長(zhǎng)上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長(zhǎng)。
5.不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物，堅(jiān)決拒絕他們的誘惑。
6.駕車的陌生人問(wèn)路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
7.不獨(dú)自通過(guò)狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無(wú)人管理的公廁。
8.不要把家中的.鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。
9.遇事先和家長(zhǎng)老師商量，不能認(rèn)為自己什么都會(huì)解決，擅自做主往往會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生。
10.遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開(kāi)或帶你去找父母時(shí)，不可輕信他的話，可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實(shí)。
11.同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。
小結(jié)：孩子是每個(gè)家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐賣的悲劇，孩子的父母、親人就會(huì)痛不欲生，家庭就會(huì)經(jīng)歷破碎的巨大痛苦，希望大家緊記老師的話，時(shí)時(shí)提高警惕，牢固安全防范意識(shí)，不法分子就沒(méi)有可乘之機(jī)了!在這里送給孩子們防騙拐“七字訣”—“屋外玩耍要結(jié)伴，集市街頭別留戀。生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占!”
過(guò)程材料：
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，借助多媒體的生動(dòng)性、視頻資料的直觀性，學(xué)生們和老師積極互動(dòng)，熱烈討論，課堂輕松和諧，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
通過(guò)《防拐騙、防性侵安全教育》活動(dòng)，學(xué)生掌握了基本的防拐騙防性侵知識(shí)技巧以及緊急情況下的避險(xiǎn)策略，提高了學(xué)生的自我安全防范意識(shí)，為防止學(xué)生被拐騙、防性侵筑起了一道防線。
班會(huì)總結(jié)：
本次活動(dòng)中，我班多采用“講練結(jié)合”方法，收到了良好的效果。通過(guò)講，讓學(xué)生在日常教育中掌握防拐騙和防性侵知識(shí)。通過(guò)練，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中提高防拐騙技能。我班以看視頻、辯論、扮演角色等形式開(kāi)展教育。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的“講練結(jié)合”式防拐騙、防性侵安全教育，切實(shí)提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，豐富了學(xué)生的知識(shí)，也讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的過(guò)程中多了一分自我防護(hù)能力。為打造和諧安全校園發(fā)揮出了重要作用。
預(yù)防性侵害教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解身體的隱私部位，知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私。
2、掌握保護(hù)隱私部位的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件：《幼兒畫報(bào)》中紅袋鼠自護(hù)系列故事《不許摸》、幼兒安全自護(hù)圖片四幅、知識(shí)競(jìng)賽題卡等。
2、操作材料：男女孩卡通人體圖、固體膠、“小花”貼圖。
三、活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入
1、師幼隨著音樂(lè)律動(dòng)自然地玩“碰一碰”的游戲。
老師：小朋友，我們來(lái)玩一個(gè)“碰一碰”的游戲吧。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)碰了身體的哪些部位。
老師：剛才你和好朋友碰了身體的哪些部位？(頭、手、膝蓋、腳)
(評(píng)析：活動(dòng)開(kāi)始，在游戲碰一碰、玩一玩中，將幼兒帶入情境，并為自然過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)
二、感知理解，操作體驗(yàn)
1、說(shuō)一說(shuō)。
(出示、操作卡通人體圖片)引導(dǎo)幼兒與旁邊的伙伴自由交流，說(shuō)一說(shuō)身體的哪些部位不能給別人隨便看、隨便摸。
老師：小朋友們知道嗎？我們身體的有些部位是不能讓別人隨便看，看了很難為情，更不能讓人隨便摸的，你們猜猜看是哪些部位？
2、貼一貼。
每組一張人體卡通圖片，引導(dǎo)幼兒在自主討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作，將不能讓別人隨便看、隨便摸的`部位用“小花”遮蓋起來(lái)。
老師：小朋友的身體是屬于自己的，有些部位是不能露出來(lái)，不能讓別人隨便看、隨便摸的，我們用“小花”把這些部位遮蓋起來(lái)吧。
(評(píng)析：先討論再操作，避免了幼兒操作的盲目性與隨意性。幼兒貼“小花”遮蓋的過(guò)程，其實(shí)也就是幫助他們認(rèn)識(shí)身體的隱私部位，并建立保護(hù)隱私部位概念的過(guò)程。)
3、辨一辨。
展示操作結(jié)果，幼兒觀察、思辨、糾錯(cuò)，自我完善操作結(jié)果。
(1)教師借助電子白板的拖拉功能，將幼兒操作中共同的遮蓋部位，如人物圖片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮蓋起來(lái)。
(2)對(duì)于幼兒操作中出現(xiàn)的有“異議”的身體遮蓋部位，引導(dǎo)他們觀察、思辨、糾錯(cuò)。
老師：你們?yōu)槭裁匆堰@些部位遮蓋起來(lái)呢？
(評(píng)析：這一反問(wèn)，將“球”拋給幼兒，達(dá)到“欲擒故縱”的效果，并水到渠成地引出下面的小結(jié)。)
師幼小結(jié)：圖片上遮蓋起來(lái)的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能隨便露出來(lái)，不能讓別人隨便看、隨便摸，它們都是小朋友身體的隱私部位。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)，豐富認(rèn)識(shí)
老師：小朋友都知道了身體的隱私部位，那怎樣保護(hù)我們的隱私部位呢？
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)大膽地發(fā)表看法。
2、播放課件《不許摸》，了解故事中小羊是如何保護(hù)隱私部位的。
老師：大灰狼和狐貍想要干什么？(想摸小羊的隱私部位)小羊同意了嗎？它是怎么說(shuō)的？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。(引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小羊大聲拒絕的話：“不許摸、不許摸!”“如果再要摸，我就喊大人!”……)
老師：如果是你，你會(huì)怎么辦？
(評(píng)析：師幼一起分析小羊的做法，自然地將幼兒遷移到現(xiàn)實(shí)生活中，引導(dǎo)他們想辦法。)
師幼小結(jié)：我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私部位，如果有人要摸你的隱私部位，不許他摸、大聲地喊大人、趕快離開(kāi)。
3、幼兒觀察、比較圖片中小朋友的做法，進(jìn)一步豐富保護(hù)自己和尊重別人隱私的經(jīng)驗(yàn)。
老師：小朋友知道要保護(hù)自己的隱私部位，那別人的隱私部位我們要不要保護(hù)和尊重呢？我們來(lái)看看圖片上的這四個(gè)小朋友的表現(xiàn)，他們誰(shuí)做得對(duì)？為什么？
預(yù)防性侵害教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到身體是自己的。
2.讓學(xué)生知道人體的隱私部位。
教學(xué)過(guò)程
一、互動(dòng)游戲提高保護(hù)意識(shí)
1.利用模型區(qū)分隱私部位
可利用形體輪廓示意圖，與孩子一起討論哪些部位是人的隱私部位，不可以被他人觸摸。并讓孩子在不能被觸摸的部位畫上圓圈，然后用水彩筆涂上顏色。
2.告訴小朋友：每個(gè)人的身體都有一些隱私部位，包括腹部、臀部、大腿內(nèi)側(cè)等。如果有人違背我們的意愿，不合理地要看或觸摸我們的隱私部位，一定要立刻離開(kāi)或者大聲叫喊，能離開(kāi)的立刻離開(kāi)。
二、不可以做的事情
1.不可以吃陌生人給的飲食
不管是什么好吃的東西，如果是陌生人給的，都不可以吃。如果想吃那樣?xùn)|西，回家后可以告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽一定會(huì)給你買的。
2.不要獨(dú)自呆在僻靜的地方
告訴小朋友，不管是在幼兒園玩游戲的時(shí)候，還是在回家的路上或者其他時(shí)候，都不要一個(gè)人待在僻靜的地方，這樣容易遇到壞人。一定要和老師或者其它小朋友待在一起。
3.學(xué)會(huì)利用電話求助
要學(xué)會(huì)打電話，盡量記住父母的電話。
4.不可和別人離開(kāi)幼兒園
如果有人說(shuō)是爸爸媽媽讓他來(lái)接你的，一定要問(wèn)他爸爸媽媽的名字，或者問(wèn)些更難的問(wèn)題，答不出來(lái)的就要離開(kāi)跑掉，去找老師或更多的小朋友。
5.獨(dú)自在家時(shí)不要給人陌生開(kāi)門
可以采用以下的`方法來(lái)處理。不開(kāi)門，回答他，媽媽已經(jīng)休息了，讓他改日再來(lái)……
三、我該怎么辦
可以設(shè)定以下這些情景來(lái)讓孩子說(shuō)一說(shuō)該怎么辦：
1.如果有陌生人問(wèn)你的名字、地址、電話，你會(huì)怎么辦？
2.如果有位叔叔要求你幫忙跟他去找丟失的小狗，你會(huì)怎么辦？
3.放學(xué)在回家路上，有人緊跟著你，你會(huì)怎么辦？
4.如果鄰居的叔叔抓住你，摸你的大腿內(nèi)側(cè)，你覺(jué)得不舒服，你會(huì)怎么辦？
5.如果你遇到一個(gè)男人脫自己的褲子給你看，你會(huì)怎么辦？
6.如果有人要跟你玩游戲，摸你隱私部位，并且說(shuō)這是秘密，不能告訴任何人，你會(huì)怎么辦？
預(yù)防性侵害教案 8
活動(dòng)目的
1、通過(guò)本節(jié)課教學(xué)，目的希望學(xué)生知道自己身體的隱私部位，以后能更加愛(ài)惜自己的身體。
2、教會(huì)他們?nèi)绾畏直嫘郧趾�，并且防范性侵害�?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備
在黑板上畫兩幅圖，一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話：
�。�1）說(shuō)說(shuō)你們的好朋友有誰(shuí)？（引入同學(xué)們沒(méi)有注意 的好朋友——自己的身體。）
�。�2）談?wù)勛约旱纳眢w各部分，覺(jué)得什么地方比較特 殊？（引入隱私部位的概念。）
�。�3）指著黑板上的圖畫，說(shuō)說(shuō)哪些地方是隱私部位？
2、講解：我們身體有很多部分組成，但是有些地方不僅不能讓能讓別人碰也不能讓別人看，同時(shí)也是不能去碰別人看別人的地方。夏天同學(xué)們游泳時(shí)穿泳衣會(huì)遮住的地方，那里就是我們的`隱私部位。
3、為什么不能讓別人碰自己的隱私部位？
講解：隱私部位同我們身體其他各地方部位一樣，例如我們的
鼻子，嘴巴，手與這些部位同等重要，都是我們身體的一 部分，但這些地方需要我們更加用心的呵護(hù)和照顧，這樣我們才能更加健康茁壯地成長(zhǎng)。
4、強(qiáng)調(diào)：提醒各位同學(xué)們，我們要好好保護(hù)自己的隱私部位，一方面這些地方是我們很重要的身體器官，另一方面，不要碰觸對(duì)方的隱私部位，即使鬧著玩也不可以，這樣尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，內(nèi)褲遮蓋的地方每天清洗，更要每天更換內(nèi)褲，保持衛(wèi)生。
5、講解：我們身體會(huì)表達(dá)出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接觸傳達(dá)的是自然禮貌，讓我們感覺(jué)到友好的接觸。但是對(duì)我們身體的其他碰觸讓我們感受到不舒服，我們都是有權(quán)利拒絕的。
舉例：什么時(shí)候友好的接觸。
6、講述一則小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什么樣的傷害，這種傷害就是被我們平常成為性侵害。同時(shí)性侵害不止如此，引導(dǎo)自己去碰觸別人的隱私部位，被別人帶著看裸露人體的照片或視頻，這種自己覺(jué)得不舒服的舉動(dòng)都是性侵害。
我們一定要拒絕這種性侵害的行為！
預(yù)防性侵害教案 9
活動(dòng)背景：
近年來(lái)，學(xué)生遇到性的騷擾和性的侵犯案件不時(shí)發(fā)生，學(xué)生大量的時(shí)間對(duì)自己的傷害是無(wú)法知道的，或者因?yàn)樾呃⒌恼f(shuō)出來(lái)和隱藏，突出當(dāng)前青少年性教育仍然是一個(gè)很多缺點(diǎn)，加強(qiáng)青少年的性教育已成為緊迫的�！氨Ｗo(hù)兒童不受傷害是全社會(huì)的共同責(zé)任，”全國(guó)婦聯(lián)人權(quán)和福利部門負(fù)責(zé)人蔣月娥說(shuō)。她說(shuō)，應(yīng)該完善立法和機(jī)制來(lái)保護(hù)未成年人，尤其是女孩。教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性的侵害；了解性的侵害的主要形式；知道防范和應(yīng)對(duì)性的侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解性的侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。
3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性的侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些性的侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī)；準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性的侵害行為的主要措施和方法。
《學(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空》課件一份。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料；調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題：
1、談話（敘述校慶幸免性的侵害而成功自救的故事）：請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨�、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。
2、學(xué)生交流。
3、教師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī)；在遭受了性的騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來(lái)探討防止性的侵害的問(wèn)題。
�。ò鍟簩W(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空）
二、探究學(xué)習(xí)：
活動(dòng)一：讓學(xué)生了解身體的隱私部位。
1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學(xué)生隱私部位不允許別人觸摸的。
2、不能在公共場(chǎng)合暴漏自己的隱私部位。
活動(dòng)二：了解性的侵害的定義和性的侵害的形式。
1、談話：以你現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，什么樣的.行為才能稱之為性的侵害？哪些人容易受到性的侵害呢？
2、學(xué)生交流匯報(bào)。
3、教師小結(jié)：性的侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為，如強(qiáng)暴、猥褻。性的騷擾是一種有害的和強(qiáng)迫的性關(guān)注，例如：戲弄、觸摸、或辱罵等。性的侵害的對(duì)象不僅僅是女孩，也包括男孩。
4、談話：課前老師布置大家收集性的侵害的相關(guān)案例，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流你收集到得案例，小組同學(xué)討論分析性的侵害都有哪些形式。
5、學(xué)生小組交流研討。
6、學(xué)生匯報(bào)。
7、教師小結(jié)：常見(jiàn)的性的侵害主要有以下幾種形式：
�。�1）暴力型性的侵害
�。�2）脅迫型性的侵害
（3）社交型性的侵害
�。�4）誘惑型性的侵害
�。�5）滋擾型性的侵害
活動(dòng)三：了解如何預(yù)防性的侵害。
1、談話：其實(shí)在日常生活中，女性往往是性的侵害的主要受害者，你認(rèn)為還有哪些具體的細(xì)節(jié)需要引起我們注意呢？
學(xué)生交流
2、教師小結(jié)：
�。�1）我們要對(duì)性的侵犯的行為勇敢的說(shuō)“不”。
�。�2）不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。
�。�3）不要獨(dú)自到偏僻的地方，如無(wú)人管理的公廁等
�。�4）避免黑夜單獨(dú)外出，如有特殊情況要父母來(lái)接。
�。�5）對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢地說(shuō)“不”。
�。�6）衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。
�。�7）上學(xué)、放學(xué)或者外出時(shí)隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，盡量要結(jié)伴而行。
�。�8）不單獨(dú)和異性呆在一個(gè)封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開(kāi)著門。不要隨便到歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，不單獨(dú)和異性約會(huì)，盡量不在同學(xué)家留宿。
�。�9）不在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天和視頻。盡管在網(wǎng)絡(luò)上聊天和視頻可以?shī)蕵?lè)，但應(yīng)小心謹(jǐn)慎。
某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進(jìn)入性的侵害的情境；
3、談話：你還收集到了哪些關(guān)于性的侵害的法律常識(shí)？
4、學(xué)生交流。
5、教師小結(jié)：作為社會(huì)生活的弱者——女性往往是性的侵害的主要受害者，特別是不滿14周歲的幼女，國(guó)家以法律的形式給予了明確的保護(hù)。同性性的侵害的危害也很巨大……
活動(dòng)四：了解遭遇性的侵后該怎么做。
1、學(xué)生討論交流。
2、教師小結(jié)：
（1）遇到有人跟蹤時(shí)，要趕緊向人多的地方跑。
�。�2）受到性的侵犯后要及時(shí)告訴可信任的人：如父母、老師
�。�3）要盡量記住歹徒的特征，保護(hù)好證據(jù)，在家人的陪同下到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，之后到醫(yī)院接受檢查和治療。
請(qǐng)記�。撼砷L(zhǎng)路上，我們與法同行。
三、拓展延伸：
課后繼續(xù)收集相關(guān)資料，了解防范性的侵害的好辦法，我們將開(kāi)展一次以“我會(huì)這樣保護(hù)我自己”的主題班會(huì)，將你的好辦法與大家共享，進(jìn)一步提高我們每個(gè)人的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
預(yù)防性侵害教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培育學(xué)生的視察分析實(shí)力和應(yīng)變處置實(shí)力。
3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事務(wù)，培育學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活看法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題：
1、談話（敘述校慶幸免性侵害而勝利自救的故事）：請(qǐng)你結(jié)合生活閱歷談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨�、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有勝利逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。
2、學(xué)生溝通。
3、老師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的狀況下就獨(dú)自由外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī)；在遭遇了性侵害之后保持緘默，在肯定程度上又縱容了犯罪分子；但其最終識(shí)別犯罪分子的企圖，使自己避開(kāi)了損害。這一事務(wù)給我們敲響了警鐘，今日，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。（板書：學(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空）
二、探究學(xué)習(xí)：
活動(dòng)一：讓學(xué)生了解身體的隱私部位。
1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告知學(xué)生隱私部位不允許別人觸摸的。
2、不能在公共場(chǎng)合暴漏自己的隱私部位。
活動(dòng)二：了解性侵害的.定義和性侵害的形式。
1、談話：以你現(xiàn)在的閱歷來(lái)看，什么樣的行為才能稱之為性侵害？哪些人簡(jiǎn)單受到性侵害呢？
2、學(xué)生溝通匯報(bào)。
3、老師小結(jié)：性侵害是指非意愿性的并帶有威逼性的各種攻擊性行為，如猥褻。性侵害是一種有害的和強(qiáng)迫的性關(guān)注，例如：戲弄、觸摸、或辱罵；等。性侵害的對(duì)象不僅僅是女孩，也包括男孩。
4、談話：課前老師布置大家收集性侵害的相關(guān)案例，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)溝通你收集到得案例，小組同學(xué)探討分析性侵害都有哪些形式。
5、學(xué)生小組溝通研討。
6、學(xué)生匯報(bào)。
7、老師小結(jié)：常見(jiàn)的性侵害主要有以下幾種形式：
�。�1）暴力型性侵害
�。�2）脅迫型性侵害
�。�3）社交型性侵害
�。�4）誘惑型性侵害
�。�5）滋擾型性侵害
活動(dòng)三：了解如何預(yù)防性侵害。
談話：其實(shí)在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你認(rèn)為還有哪些詳細(xì)的細(xì)微環(huán)節(jié)須要引起我們留意呢？
學(xué)生溝通
三、老師小結(jié)：
�。�1）我們要對(duì)性侵?jǐn)_的行為英勇的說(shuō)“不”。
�。�2）不要輕易接受生疏人或他人的飲料和食品。
�。�3）不要獨(dú)自到偏僻的地方，如無(wú)人管理的公廁等。
�。�4）避開(kāi)黑夜單獨(dú)外出，如有特別狀況要父母來(lái)接。
�。�5）對(duì)于不當(dāng)或不舒適的身體接觸，要英勇地說(shuō)“不”。
預(yù)防性侵害教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知身體隱私部位（泳衣覆蓋區(qū)域），知道隱私部位不可隨意被觸碰。
學(xué)會(huì)對(duì)不當(dāng)觸碰說(shuō) “不”，掌握簡(jiǎn)單求助方法。
培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，建立對(duì)信任成年人的依賴感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：卡通人體圖（標(biāo)注隱私部位）、“安全小衛(wèi)士” 勛章貼紙。
素材：動(dòng)畫短片《不可以隨便碰我》、情景卡片（如 “陌生人給糖果要抱你”“熟人摸隱私部位”）。
三、教學(xué)流程（40 分鐘）
導(dǎo)入（10 分鐘）：播放動(dòng)畫短片，提問(wèn) “小朋友們，哪些地方不能讓別人隨便碰呀？”，引導(dǎo)幼兒初步感知隱私部位概念。
新知學(xué)習(xí)（15 分鐘）：
展示卡通人體圖，用 “泳衣遮起來(lái)的地方” 形象標(biāo)注隱私部位（胸部、臀部、大腿內(nèi)側(cè)），強(qiáng)調(diào) “這是我們的小秘密，不能隨便讓別人看、隨便碰”。
情景討論：出示情景卡片，讓幼兒判斷 “這樣做對(duì)不對(duì)”，如 “媽媽的'朋友想摸你的屁股，怎么辦？”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出 “我不要”“請(qǐng)你停下”。
互動(dòng)實(shí)踐（10 分鐘）：開(kāi)展 “安全小衛(wèi)士” 角色扮演，幼兒分組模擬 “遇到不當(dāng)觸碰時(shí)的反應(yīng)”，要求做到 “大聲說(shuō)不、馬上離開(kāi)、告訴爸爸媽媽”，完成任務(wù)后頒發(fā)勛章。
總結(jié)（5 分鐘）：帶領(lǐng)幼兒念兒歌 “身體隱私要記牢，別人觸碰不可以，大聲拒絕跑開(kāi)去，告訴爸媽最重要”，強(qiáng)化記憶。
四、教學(xué)延伸
發(fā)放 “家庭安全小任務(wù)” 卡片，建議家長(zhǎng)與幼兒一起鞏固隱私部位認(rèn)知，約定 “安全求助暗號(hào)”。
預(yù)防性侵害教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
明確身體隱私部位的具體范圍，區(qū)分 “安全接觸” 與 “不安全接觸”。
掌握 “拒絕 - 離開(kāi) - 求助” 三步自我保護(hù)法。
消除對(duì) “求助” 的顧慮，愿意向信任的人傾訴。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：“安全接觸 vs 不安全接觸” 對(duì)比圖、彩色卡紙、彩筆。
素材：繪本故事《勇敢的小刺猬》、求助電話卡片（110、家長(zhǎng)電話）。
三、教學(xué)流程（40 分鐘）
繪本導(dǎo)入（8 分鐘）：講述小刺猬拒絕陌生人觸碰的故事，提問(wèn) “小刺猬為什么要拒絕？如果是你，你會(huì)怎么做？”。
知識(shí)講解（12 分鐘）：
結(jié)合對(duì)比圖，明確 “安全接觸”（如爸媽的擁抱、老師的.摸頭）與 “不安全接觸”（如陌生人摸隱私部位、強(qiáng)迫看隱私部位）的區(qū)別。
強(qiáng)調(diào) “不管對(duì)方是誰(shuí)，哪怕是認(rèn)識(shí)的人，只要觸碰讓你不舒服，都可以說(shuō)不”。
方法學(xué)習(xí)（10 分鐘）：
教授 “三步保護(hù)法”：①大聲說(shuō) “不！我不愿意！”；②立刻離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)；③馬上告訴爸爸媽媽、老師等信任的人。
記憶求助電話：帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀 110 及家長(zhǎng)電話，模擬 “遇到危險(xiǎn)時(shí)如何打電話求助”。
動(dòng)手創(chuàng)作（7 分鐘）：讓學(xué)生用彩筆在卡紙上畫出 “我的安全小錦囊”，寫下或畫出遇到危險(xiǎn)時(shí)的求助對(duì)象與方法，小組分享。
總結(jié)（3 分鐘）：重申 “保護(hù)自己不是錯(cuò)，遇到危險(xiǎn)一定要勇敢求助”，鼓勵(lì)學(xué)生有困難及時(shí)說(shuō)。
預(yù)防性侵害教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
了解性侵害的常見(jiàn)形式（身體接觸、言語(yǔ)騷擾、網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)等），提高防范意識(shí)。
掌握不同場(chǎng)景下的自我保護(hù)技巧，學(xué)會(huì)識(shí)別侵害前兆。
建立 “求助清單”，明確可信任的求助對(duì)象與渠道。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
素材：情景視頻（校園、網(wǎng)絡(luò)、校外場(chǎng)景的侵害模擬）、“求助清單” 模板。
教具：便簽紙、匿名提問(wèn)箱。
三、教學(xué)流程（45 分鐘）
情景導(dǎo)入（10 分鐘）：播放情景視頻，提問(wèn) “視頻中的同學(xué)遇到了什么危險(xiǎn)？這些危險(xiǎn)可能發(fā)生在哪些地方？”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)侵害的多樣性。
知識(shí)講解（15 分鐘）：
列舉性侵害的常見(jiàn)形式：身體上的不當(dāng)觸碰、言語(yǔ)上的低俗玩笑、網(wǎng)絡(luò)上的`不良誘導(dǎo)（如要求發(fā)隱私照片）、強(qiáng)迫看不良視頻等。
分析侵害前兆：如陌生人過(guò)分熱情、索要個(gè)人信息、單獨(dú)邀請(qǐng)去偏僻地方等，提醒學(xué)生 “遇到這些情況要提高警惕”。
技巧學(xué)習(xí)（12 分鐘）：
場(chǎng)景化保護(hù)技巧：①校園內(nèi)：不單獨(dú)和異性老師、同學(xué)待在偏僻角落；②校外：不接受陌生人的食物、飲料，不隨便透露家庭信息；③網(wǎng)絡(luò)上：不點(diǎn)擊陌生鏈接，不與陌生網(wǎng)友視頻、發(fā)隱私照片。
填寫 “求助清單”：讓學(xué)生在模板上寫下 3 個(gè)以上可信任的人（爸媽、老師、親戚）及聯(lián)系方式，提醒 “遇到危險(xiǎn)時(shí)，一定要主動(dòng)聯(lián)系他們”。
互動(dòng)答疑（5 分鐘）：鼓勵(lì)學(xué)生將疑問(wèn)寫在便簽紙上投入匿名提問(wèn)箱，老師針對(duì)性解答，消除學(xué)生顧慮。
總結(jié)（3 分鐘）：強(qiáng)調(diào) “防范侵害是每個(gè)人的權(quán)利，遇到危險(xiǎn)不要害怕，勇敢求助就是保護(hù)自己”。
預(yù)防性侵害教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)身體隱私部位（背心、短褲覆蓋區(qū)域），知道 “不允許他人觸碰隱私部位” 的基本規(guī)則。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用 “大聲說(shuō)不”“跑開(kāi)” 等簡(jiǎn)單方式拒絕不當(dāng)觸碰。
情感目標(biāo)：建立對(duì)身體的保護(hù)意識(shí)，敢于向信任的人求助。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：識(shí)別身體隱私部位，掌握 “拒絕 - 跑開(kāi) - 求助” 三步法。
難點(diǎn)：克服膽怯心理，敢于對(duì)熟悉的人說(shuō) “不”。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：卡通身體示意圖（標(biāo)注隱私部位）、“安全小衛(wèi)士” 勛章、情景動(dòng)畫（5 分鐘）。
學(xué)具：彩色貼紙（貼在隱私部位示意圖上）。
四、教學(xué)過(guò)程（40 分鐘）
導(dǎo)入新課（5 分鐘）：播放動(dòng)畫《小明的故事》，提問(wèn) “小明為什么拒絕叔叔的擁抱？”，引出主題 “保護(hù)身體，從我做起”。
新知探究（15 分鐘）：
出示卡通身體示意圖，講解 “背心、短褲蓋住的'地方是隱私部位，任何人都不能隨便碰”。
互動(dòng)游戲 “貼一貼”：學(xué)生用貼紙標(biāo)注隱私部位，教師糾正并強(qiáng)化認(rèn)知。
學(xué)習(xí) “安全三步法”：遇到有人想碰隱私部位，①大聲說(shuō) “不！”；②立刻跑開(kāi)；③找到爸爸媽媽、老師等信任的人求助。
情景模擬（15 分鐘）：
分組模擬場(chǎng)景：“陌生人想摸你的隱私部位”“熟人要求看你的隱私部位”，學(xué)生運(yùn)用三步法應(yīng)對(duì)，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
討論：“如果有人說(shuō)‘這是我們的秘密’，該怎么辦？”，明確 “所有讓你不舒服的秘密都要告訴信任的人”。
課堂小結(jié)（5 分鐘）：齊誦口訣 “隱私部位不外露，別人觸碰說(shuō)不不，跑開(kāi)求助找爸媽，安全衛(wèi)士就是我”，發(fā)放 “安全小衛(wèi)士” 勛章。
預(yù)防性侵害教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：區(qū)分 “安全接觸” 與 “不安全接觸”，知道預(yù)防性侵害的基本常識(shí)。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)清晰表達(dá)拒絕，掌握在不同場(chǎng)景下的自救技巧。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)勇敢面對(duì)侵害的勇氣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：識(shí)別不安全接觸的多種形式（觸碰、言語(yǔ)挑逗、暴露身體等）。
難點(diǎn)：在熟悉的人提出不當(dāng)要求時(shí)，敢于堅(jiān)定拒絕。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：安全 / 不安全接觸情景卡片（10 張）、拒絕話術(shù)參考卡、案例故事音頻。
學(xué)具：“安全承諾書” 簽名卡。
四、教學(xué)過(guò)程（40 分鐘）
導(dǎo)入新課（6 分鐘）：播放案例故事音頻（匿名改編，講述學(xué)生拒絕熟人不當(dāng)要求的經(jīng)歷），提問(wèn) “故事中的同學(xué)做得對(duì)嗎？為什么？”，引出主題 “勇敢說(shuō)不，保護(hù)自己”。
新知探究（14 分鐘）：
情景分類：出示 10 張情景卡片（如 “媽媽擁抱”“陌生人給零食并摸隱私部位”“同學(xué)開(kāi)玩笑掀裙子”），學(xué)生分組討論并分類為 “安全”“不安全”，教師總結(jié)不安全接觸的'三種形式。
學(xué)習(xí)拒絕話術(shù)：“我不喜歡這樣，請(qǐng)你停止！”“你再這樣我就告訴老師 / 爸媽！”，學(xué)生分組練習(xí)，大聲表達(dá)。
實(shí)踐演練（15 分鐘）：
角色扮演：模擬 “鄰居叔叔要求你去他家看秘密視頻”“同學(xué)趁沒(méi)人時(shí)觸碰你的隱私部位” 等場(chǎng)景，學(xué)生運(yùn)用拒絕話術(shù) + 自救動(dòng)作（跑開(kāi)、呼救）應(yīng)對(duì)。
討論：“如果跑不開(kāi)怎么辦？”，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出 “假裝順從找機(jī)會(huì)逃跑”“破壞身邊物品引起注意” 等技巧。
課堂小結(jié)（5 分鐘）：學(xué)生在 “安全承諾書” 上簽名，教師強(qiáng)調(diào) “勇敢說(shuō)不不是沒(méi)禮貌，是保護(hù)自己的正確做法”。
預(yù)防性侵害教案 16
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：了解性侵害的定義與常見(jiàn)手段，知道遭遇侵害后如何正確處理。
能力目標(biāo)：掌握辨別侵害前兆、規(guī)避危險(xiǎn)場(chǎng)景的能力，學(xué)會(huì)保留證據(jù)與求助。
情感目標(biāo)：樹(shù)立自我保護(hù)的責(zé)任意識(shí)，消除遭遇侵害后的羞恥感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：識(shí)別侵害前兆（如陌生人過(guò)度關(guān)心、單獨(dú)邀約），掌握事后處理流程。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正視侵害，敢于主動(dòng)求助，避免二次傷害。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：侵害前兆情景圖片、事后處理流程圖、求助電話卡片（110、12338）。
學(xué)具：“安全手冊(cè)” 記錄單。
四、教學(xué)過(guò)程（40 分鐘）
導(dǎo)入新課（5 分鐘）：提問(wèn) “隨著年齡增長(zhǎng)，我們會(huì)遇到哪些新的安全風(fēng)險(xiǎn)？”，引出 “預(yù)防性侵害，守護(hù)青春” 主題。
新知探究（15 分鐘）：
講解性侵害的.定義：包括身體接觸、言語(yǔ)騷擾、網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)等多種形式，強(qiáng)調(diào) “無(wú)論對(duì)方是誰(shuí)，只要讓你不舒服的接觸都可能是侵害”。
識(shí)別侵害前兆：展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論 “哪些行為需要警惕？”（如陌生人給貴重禮物、熟人單獨(dú)邀約偏僻地方、網(wǎng)上有人索要隱私照片）。
學(xué)習(xí)事后處理：①立即告訴信任的人；②保留證據(jù)（衣物、聊天記錄）；③撥打求助電話（110 報(bào)警、12338 婦女維權(quán)熱線）。
案例分析與討論（15 分鐘）：
分析案例：“小美被同學(xué)在網(wǎng)上索要隱私照片，她該怎么辦？”，分組討論并制定解決方案，教師點(diǎn)評(píng)。
填寫 “安全手冊(cè)”：記錄危險(xiǎn)場(chǎng)景、自救方法、求助對(duì)象及電話。
課堂小結(jié)（5 分鐘）：教師強(qiáng)調(diào) “遭遇侵害不是你的錯(cuò)，勇敢求助才是正確選擇”，集體朗讀安全口訣。
預(yù)防性侵害教案 17
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)性侵害的常見(jiàn)形式（索要隱私照片、言語(yǔ)挑逗、誘導(dǎo)見(jiàn)面），知道網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)規(guī)則。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)隱私、拒絕不當(dāng)要求、屏蔽不良信息。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不輕易相信陌生人的網(wǎng)絡(luò)邀約。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：識(shí)別網(wǎng)絡(luò)性侵害的.陷阱，掌握網(wǎng)絡(luò)防護(hù)技巧。
難點(diǎn)：克服好奇心，堅(jiān)決拒絕網(wǎng)絡(luò)上的不當(dāng)要求。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：網(wǎng)絡(luò)情景短視頻（3 分鐘）、網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則海報(bào)、模擬社交軟件界面。
學(xué)具：“網(wǎng)絡(luò)安全承諾書”。
四、教學(xué)過(guò)程（40 分鐘）
導(dǎo)入新課（6 分鐘）：播放短視頻《小華的網(wǎng)絡(luò)遭遇》，講述小華因給網(wǎng)友發(fā)隱私照片被威脅的故事，提問(wèn) “小華錯(cuò)在哪里？我們?cè)撊绾伪苊�？”，引出主題。
新知探究（14 分鐘）：
講解網(wǎng)絡(luò)性侵害形式：索要隱私照片 / 視頻、言語(yǔ)低俗挑逗、誘導(dǎo)線下見(jiàn)面、傳播不良信息。
學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)防護(hù) “三不原則”：①不向陌生人透露個(gè)人信息（姓名、學(xué)校、住址）；②不發(fā)送隱私照片 / 視頻；③不單獨(dú)赴網(wǎng)友之約。
實(shí)操演示：如何設(shè)置社交軟件隱私權(quán)限、屏蔽陌生人、舉報(bào)不良信息。
情景模擬（15 分鐘）：
分組模擬場(chǎng)景：“網(wǎng)友索要你的校服照片并要求露臉”“網(wǎng)友說(shuō)‘見(jiàn)面給你買禮物’約你單獨(dú)見(jiàn)面”，學(xué)生運(yùn)用 “三不原則” 應(yīng)對(duì)，教師指導(dǎo)。
討論：“如果不小心發(fā)送了隱私信息，該怎么辦？”，明確 “立即告訴爸媽，刪除對(duì)方，不被威脅恐嚇”。
課堂小結(jié)（5 分鐘）：學(xué)生簽署 “網(wǎng)絡(luò)安全承諾書”，教師強(qiáng)調(diào) “網(wǎng)絡(luò)世界有風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)隱私是關(guān)鍵”。
預(yù)防性侵害教案 18
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：全面了解性侵害的法律定義與法律后果，掌握更系統(tǒng)的預(yù)防與自救知識(shí)。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在復(fù)雜場(chǎng)景下辨別風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
情感目標(biāo)：樹(shù)立自尊自愛(ài)意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)侵害的心理韌性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握法律層面的自我保護(hù)途徑，了解遭遇侵害后的`維權(quán)方式。
難點(diǎn)：破除 “受害者有罪論”，建立正確的自我保護(hù)認(rèn)知。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：相關(guān)法律條文節(jié)選（簡(jiǎn)化版）、案例分析材料、維權(quán)流程圖。
學(xué)具：案例分析報(bào)告表。
四、教學(xué)過(guò)程（45 分鐘）
導(dǎo)入新課（7 分鐘）：提問(wèn) “如果遭遇性侵害，哪些行為是違法的？我們可以通過(guò)哪些法律途徑保護(hù)自己？”，引出主題 “學(xué)法懂法，守護(hù)安全”。
新知探究（18 分鐘）：
法律知識(shí)講解：用通俗語(yǔ)言解讀《未成年人保護(hù)法》《刑法》中關(guān)于性侵害的相關(guān)條款，明確 “任何形式的性侵害都是違法行為，施暴者需承擔(dān)法律責(zé)任”。
案例分析：提供 2 個(gè)真實(shí)案例（匿名改編），學(xué)生分組填寫 “案例分析報(bào)告表”，分析風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、應(yīng)對(duì)不當(dāng)之處、正確處理方式。
維權(quán)流程學(xué)習(xí)：講解 “報(bào)警→就醫(yī)→保留證據(jù)→尋求法律援助” 的完整流程，強(qiáng)調(diào) “及時(shí)報(bào)警是維權(quán)的關(guān)鍵”。
討論與分享（15 分鐘）：
主題討論：“為什么有人遭遇侵害后不敢求助？”，引導(dǎo)學(xué)生破除 “羞恥感”“怕被指責(zé)” 等心理障礙，明確 “受害者沒(méi)有錯(cuò)”。
分享交流：學(xué)生分享自己知道的安全防護(hù)技巧，教師補(bǔ)充完善。
課堂小結(jié)（5 分鐘）：教師總結(jié) “自尊自愛(ài)、學(xué)法懂法、勇敢求助是保護(hù)自己的三大法寶”，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的安全觀。
預(yù)防性侵害教案 19
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：了解性侵害的多種隱蔽形式，知道哪些場(chǎng)景屬于高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)辨別他人的不當(dāng)行為，掌握規(guī)避高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景的方法。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)警惕性，不輕易相信陌生人，也不忽視熟人的不當(dāng)行為。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：識(shí)別隱蔽的'侵害行為（如 “摸頭過(guò)度親密”“以游戲?yàn)槊纳眢w接觸”）。
難點(diǎn)：區(qū)分 “正常關(guān)心” 與 “不當(dāng)接觸” 的邊界。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：情景判斷卡片（12 張）、高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景示意圖（偏僻小巷、無(wú)人教室等）。
學(xué)具：“風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別手冊(cè)”。
四、教學(xué)過(guò)程（40 分鐘）
導(dǎo)入新課（5 分鐘）：提問(wèn) “除了直接觸碰隱私部位，還有哪些行為可能是性侵害？”，引發(fā)學(xué)生思考，引出主題。
新知探究（15 分鐘）：
講解隱蔽侵害形式：過(guò)度親密的身體接觸（如強(qiáng)行摟抱、摸臉摸頭）、言語(yǔ)挑逗、暴露身體、強(qiáng)迫觀看不良視頻等。
情景判斷：出示 12 張卡片，學(xué)生判斷 “正�！薄靶枰琛薄安话踩�，教師逐一講解，明確邊界。
識(shí)別高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景：展示示意圖，講解 “偏僻小巷、無(wú)人教室、陌生人車內(nèi)、網(wǎng)友家中” 等場(chǎng)景需格外警惕，避免單獨(dú)前往。
實(shí)踐活動(dòng)（15 分鐘）：
分組繪制 “風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別手冊(cè)”：記錄高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景、警惕行為、應(yīng)對(duì)方法。
情景演練：“同學(xué)約你去偏僻公園玩，說(shuō)有秘密告訴你”，學(xué)生模擬如何拒絕并安全離開(kāi)。
課堂小結(jié)（5 分鐘）：教師強(qiáng)調(diào) “警惕性不等于多疑，保護(hù)自己要從辨別風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)始”。
預(yù)防性侵害教案 20
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：深入了解性侵害對(duì)身心的危害，掌握更具針對(duì)性的預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略。
能力目標(biāo)：提升心理抗壓能力，學(xué)會(huì)在遭遇侵害時(shí)最大限度保護(hù)自己，事后積極尋求幫助。
情感目標(biāo)：樹(shù)立健康的兩性交往觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)的主動(dòng)性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握遭遇侵害時(shí)的 “周旋 - 自救 - 求助” 策略，了解心理疏導(dǎo)的.重要性。
難點(diǎn)：克服心理恐懼，在緊急情況下保持冷靜。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：侵害危害科普視頻、應(yīng)對(duì)策略思維導(dǎo)圖、心理疏導(dǎo)資源卡片。
學(xué)具：“自我保護(hù)計(jì)劃書”。
四、教學(xué)過(guò)程（45 分鐘）
導(dǎo)入新課（7 分鐘）：播放科普視頻，講解性侵害對(duì)身體、心理、社交的長(zhǎng)期危害，提問(wèn) “面對(duì)侵害，我們除了拒絕，還能做什么？”，引出主題。
新知探究（18 分鐘）：
學(xué)習(xí)緊急應(yīng)對(duì)策略：①周旋：尋找機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移話題、制造聲響吸引注意；②自救：在確保安全的前提下反抗（攻擊對(duì)方弱點(diǎn)）、趁機(jī)逃跑；③求助：逃跑后立即向信任的人或警方求助，不隱瞞。
心理疏導(dǎo)知識(shí)：講解遭遇侵害后可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題（恐懼、自卑、焦慮），介紹心理疏導(dǎo)的途徑（家長(zhǎng)、老師、心理咨詢師），強(qiáng)調(diào) “及時(shí)疏導(dǎo)是走出陰影的關(guān)鍵”。
兩性交往原則：講解 “尊重邊界、自愿平等” 的交往原則，避免因不當(dāng)交往引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。
實(shí)踐創(chuàng)作（15 分鐘）：
制定 “自我保護(hù)計(jì)劃書”：寫下個(gè)人安全底線、高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景規(guī)避方案、緊急求助對(duì)象及電話、心理疏導(dǎo)方式。
小組分享：每組推選 1 份計(jì)劃書分享，教師點(diǎn)評(píng)優(yōu)化。
課堂小結(jié)（5 分鐘）：教師寄語(yǔ) “保護(hù)自己是終身的課題，愿你們既有警惕之心，也有面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣”。
【預(yù)防性侵害教案】相關(guān)文章：
預(yù)防性侵害教案（通用5篇）09-07
一年級(jí)預(yù)防性侵害教案04-29
《防范侵害，保護(hù)自己》教案09-09
《防范侵害，保護(hù)自己》教案07-16
防性防侵害安全教育教案07-20
大班防性防侵害安全教案反思范文01-20
預(yù)防性消毒方案10-21