教師成績分析發(fā)言稿（精選20篇）
在不斷進(jìn)步的社會中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的教師成績分析發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師成績分析發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。請?jiān)试S我對上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!
首先，感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的`動力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想;感謝身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們教學(xué)水平的提高;感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長了，成熟了，與此同時(shí)，也從另一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標(biāo)確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要踮起你的雙腳，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
3.享受過程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意，享受過程。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔!
同學(xué)們，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利!
謝謝大家。
教師成績分析發(fā)言稿 2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，今天我講的題目是《公平競爭誠信考試》。
期末考試將近，同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來的`努力與汗水到了檢驗(yàn)和收獲的時(shí)候了。這不僅是對我們能力的考驗(yàn)，也是一次人格的測驗(yàn)。分?jǐn)?shù)固然重要，但誠信更為重要�！墩撜Z》有云：“人而無信，不知其可也。”誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們做人的基本準(zhǔn)則。
在這個(gè)競爭愈加激烈的年代里，公平就顯得愈加重要了。公平地競爭，對人對己都會產(chǎn)生積極的.影響；相反，破壞公平既損害了他人的利益，也是對自己道德良心的違背。我們要自覺遵守競爭中的各種規(guī)則，樹立良好的公平競爭意識，即使不能做到絕對的公平，也要盡力謀取最大限度的公平。
眾所周知，考試作弊是一種可恥的行為。即使能不用努力也能取得好成績，但是這不僅是對老師家長的欺騙，也是自欺欺人的表現(xiàn)。不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，為了眼前虛假的分?jǐn)?shù)而損失自己的長遠(yuǎn)利益、長遠(yuǎn)發(fā)展，這是得不償失的。好成績是要用實(shí)實(shí)在在的努力換來的。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的。與其花費(fèi)時(shí)間去動歪腦筋，還不如把這點(diǎn)心思花在學(xué)習(xí)上。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要對自己負(fù)責(zé)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事。期望同學(xué)們用誠信給老師獻(xiàn)上一份真實(shí)的答卷。最后，祝大家在期末考試中取得理想成績。
我的講話完了，謝謝大家！
教師成績分析發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請?jiān)试S我對獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著，我?guī)е鍌�(gè)感謝而來。
第一個(gè)感謝，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，在她的培養(yǎng)和造就下，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心，鼓勵(lì)和信任，給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。第三個(gè)感謝，感謝身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到班級管理，都給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長；我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，你們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。我們今天的'成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與老師一起，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們的美好明天而奮斗。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌0耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把今天作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！謝謝大家！
教師成績分析發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
晚上好！
今天能站在這個(gè)講臺上給大家演講我非常的榮幸，也很激動，下面，我演講的題目是《心若在，夢就在》!
我從鄉(xiāng)下調(diào)來三中，成為一名專任的信息技術(shù)教師，初來的半年里，我切身感受到這里的老師們都是那么的兢兢業(yè)業(yè)，辛勤奉獻(xiàn)，從那時(shí)起，我在心里暗暗告誡自己：要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，勤勉踏實(shí)地工作。
寒來暑往，年復(fù)一年，不知不覺，在這里工作已經(jīng)7年了，7年來，我在信息技術(shù)教學(xué)這個(gè)平凡的崗位上履行職責(zé)，默默工作，也在三中這片沃土中不斷的磨礪、錘煉、成長、成熟。
剛來的'時(shí)候，學(xué)校的電腦設(shè)備陳舊、老化，教學(xué)內(nèi)容也單調(diào)、枯燥，開展起教學(xué)來很難，即便我使出渾身解數(shù)，也是收效甚微，這讓我對自己從教的學(xué)科充滿困惑，感到悲觀。直到下半年學(xué)生機(jī)房裝配好了，我又開始認(rèn)認(rèn)真真對待教學(xué)，為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能直觀地感覺所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，常常為了備好一節(jié)課要花去幾天的功夫�？僧�(dāng)我?guī)е膫浜玫慕贪缸哌M(jìn)機(jī)房，前前后后進(jìn)行一個(gè)年級六七個(gè)班的教學(xué)時(shí)，差異各異的學(xué)生和各種突發(fā)的問題常常會讓教學(xué)難以順利完成，那時(shí)我總把原因歸結(jié)為學(xué)生“不聽話”，于是我以想當(dāng)然地教師權(quán)威進(jìn)行著“大一統(tǒng)”的教學(xué)，強(qiáng)制學(xué)生接受我的講授式教學(xué)，本以為是為學(xué)生著想，結(jié)果卻適得其反，我與學(xué)生的關(guān)系會變得很緊張，教學(xué)氛圍總是不融洽，這又讓我感到迷茫、彷徨。我靜下來深深反思自己的教學(xué)行為，想想是不是該從自已身上找原因，是不是應(yīng)該換到學(xué)生的角度去理解他們，要善于平等地與他們交流、交往。為了讓學(xué)生完全獲得身心的自由，我告訴自己要先放下教師的權(quán)威身份，每天微笑著迎接每一位學(xué)生，用全部身心去愛他們中的每一個(gè)人，用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并予以肯定，充分地尊重他們。慢慢地我和學(xué)生們的關(guān)系變得真誠、平等、融洽，在與學(xué)生的交流中，我也收獲到來自學(xué)生的尊重和信任。
有了這個(gè)前提，我更加認(rèn)真地潛心研究教學(xué)，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各大信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站、教研論壇、教研博客，我的教學(xué)視野也隨之寬闊，再也不會像以前總是有種種抱怨和茫然。隨著教研的深入，我愈來愈發(fā)現(xiàn)看似簡單的信息技術(shù)課堂其實(shí)同樣蘊(yùn)含著巧妙的教學(xué)藝術(shù)和濃厚的教學(xué)理念，同樣需要融入豐富的教學(xué)思想和教學(xué)智慧。經(jīng)歷幾年來的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我在慢慢地成熟，以前上課總認(rèn)為要保證課堂紀(jì)律就要虎著臉，吼高調(diào)才能怔住學(xué)生，可現(xiàn)在不會這樣了，我將學(xué)習(xí)的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)中，精心地備好課，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、興趣濃厚的情境組織教學(xué)，學(xué)生們學(xué)得有興趣，專心、積極，每堂課都在輕松愉快中度過，大大地提高了教學(xué)效果，這也拉近了我和學(xué)生之間的距離，他們愿意親近我，主動和我交流，有不少的學(xué)生在郵件里跟我說知心話或是送上節(jié)日祝福，這也促使著我更加珍惜、無悔所從事的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。特別在我撰寫的教學(xué)案例獲得省二等獎(jiǎng)、說課獲得省一等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生取得國家、省級獎(jiǎng)項(xiàng)這些成績以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心和鼓勵(lì)下，更加讓我的步伐越來越堅(jiān)定。我堅(jiān)信“小學(xué)科也有大作為”，我也深知成長之路仍很漫長，艱辛，唯有努力求索才能尋找到自身的價(jià)值。
心若在，夢就在，讓我們一起追尋共同的夢想吧！
教師成績分析發(fā)言稿 5
各位老師：
下午好！校長今天讓我說說自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，說實(shí)話，我也沒有什么好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只能跟大家交流一下我個(gè)人的幾點(diǎn)感想吧，有不足的地方，希望大家批評指正：
首先，一份好的學(xué)習(xí)單能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我不知道自己目前所用的學(xué)習(xí)單質(zhì)量如何，但我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)單就是要簡潔，不要讓學(xué)生有太多負(fù)擔(dān)，建議學(xué)生完成學(xué)習(xí)單的.時(shí)間要控制在5—7分鐘的時(shí)間范圍之內(nèi)，還有學(xué)習(xí)單的批改要及時(shí)，這樣教師就可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來及時(shí)的備課。
其次，上課過程中，不管用什么方法，一定要讓大部分的學(xué)生集中精力聽你的課，這樣上課的效率將大大地提升，相反，上課的老師講的非常到位也很精彩，但下面沒幾個(gè)學(xué)生在認(rèn)真的聽課，那么這樣的課堂效率也是非常低的。
最后，我認(rèn)為對學(xué)生的獎(jiǎng)罰要分明，每次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生要及時(shí)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，而成績不理想的學(xué)生也要讓他知道不好意思，我相信時(shí)間可以讓學(xué)生不斷的改變自己，我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
教師成績分析發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！緊張的第一次階段考試已經(jīng)落下帷幕，在這寒意漸濃的時(shí)刻，我很榮幸能夠在能夠代表八年級組教師在這里發(fā)言。首先，請容許我代表八年級全體教師向關(guān)心和支持八年級教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們表示衷心的感謝，向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的八年級全體同學(xué)表達(dá)老師的敬意，向在本次期中考試中獲得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
在本次階段考試中，我所帶的八年級4班和3班的語文排在全級第一和第二名，今天站在這里讓我發(fā)言，說實(shí)話心中有愧，取得這些成績并不是自己的功勞，原因有二：一是學(xué)校領(lǐng)倡導(dǎo)的轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)改教風(fēng)為我們提升成績奠定了良好的基礎(chǔ)，二是我有幸遇到了3班和4班80多名肯勤學(xué)奮進(jìn)的莘莘學(xué)子。在此，我謹(jǐn)代表個(gè)人對尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我可愛的學(xué)生表示感謝。
同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們在自己的人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，也希望同學(xué)們做到一下四點(diǎn)：
第一，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學(xué)會平和；面對失敗，要學(xué)會泰然處之。
第二，希望同學(xué)們努力加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，讓青春輕舞飛揚(yáng)。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學(xué)習(xí)中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；生活中我們要擁有“嚴(yán)于律己、寬以待人”的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人，己所達(dá)而達(dá)人”的團(tuán)隊(duì)精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚(yáng)。
第三，希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的人生理想，揚(yáng)起青春遠(yuǎn)航之帆。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。同學(xué)們要努力去做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，讓青春無怨無悔。
學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能通過慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平�？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。
領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標(biāo)確定，辦法找到，哪怕是再大的`風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
享受過程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔！
第一次階段考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木�，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會有更多成績優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，體驗(yàn)?zāi)欠蒡湴僚c自豪！祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！謝謝大家！
教師成績分析發(fā)言稿 7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家晚上好！今天是二模成績分析會，也是我們高三全體師生距離高考僅剩最后23天的沖刺階段。作為高三語文教研組長，我謹(jǐn)代表高三語文組向校長、校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表明，在這關(guān)鍵時(shí)期我們?nèi)w組員的態(tài)度。
首先，我們明白：三年來，校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注我們這個(gè)級部，特別是今年的高考，更是對我們高三寄予了厚望，真誠地期待著我們能夠在新實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立七年后的今天創(chuàng)造我校高考?xì)v史上的一個(gè)新的輝煌。因此，作為高三級部語文教研組，我們一定將實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語文組的優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)到底，緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，恪盡職守，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源，互通有無，學(xué)習(xí)先進(jìn)，縮小差距，齊心協(xié)力，絕不辜負(fù)校長、校領(lǐng)導(dǎo)。
我們同樣明白：高考，是決定學(xué)生未來道路的分水嶺；大學(xué)，是學(xué)生走向理想生活的.臺階。我們的學(xué)生，準(zhǔn)備了整整12年，只為高考金榜題名；學(xué)生的家長，等待了12年，只為孩子交給他們一個(gè)滿意的結(jié)果。因此，為了對起住學(xué)生，對得起家長，作為老師，既然我們已經(jīng)默默奮斗了將近三年，現(xiàn)在到了我們只爭朝夕、奮力一搏的時(shí)刻，我們將認(rèn)真地解決每名學(xué)生生活上的困難，耐心地對待每名學(xué)生學(xué)習(xí)上的質(zhì)疑，爭取多讓一個(gè)學(xué)生考上理想的大學(xué)；我們將一直站在學(xué)生們的身邊，傾聽每名學(xué)生的心里話，做學(xué)生們的心理輔導(dǎo)老師和知心人，幫助他們解開心結(jié)，放下思想包袱，輕裝上陣，讓學(xué)生們發(fā)揮出自己的最佳水平。
作為教師自身，高考正是體現(xiàn)教師人生價(jià)值的一個(gè)舞臺，多考上一個(gè)大學(xué)生都是我們的榮耀。為此，我們將刻苦鉆研，潛心備課，隨時(shí)關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢�！蔽覀儗⒅朴喛茖W(xué)嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，不讓我們的一天虛度、不讓學(xué)生的一分鐘浪費(fèi)，竭盡全力提高最后23天的課堂效率。
此外，我們也將注重與其他學(xué)科組的通力合作，攜手全體高三教師，不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的部署，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，共創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)20年高考成績新的輝煌！
教師成績分析發(fā)言稿 8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
你們好！首先我代表百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)全體師生歡迎你們的到來。
我校原名為百神廟鎮(zhèn)百神廟小學(xué)，遷校后更名為百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)，位于百神廟鎮(zhèn)百神廟村，北于百神廟街道接壤。占地面積9800㎡。學(xué)校生源覆蓋五個(gè)自然村、一個(gè)居委會，服務(wù)半徑達(dá)五千米，屬標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校，校內(nèi)有8個(gè)多媒體教室。學(xué)�，F(xiàn)有六個(gè)年級，六個(gè)班級，在校學(xué)生240多人，教師13人。百神廟鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮也設(shè)立于我校，建有8個(gè)活動室，10種興趣選修課，它們有中華經(jīng)典詩文誦讀、興趣英語、書畫、音樂、手工制作、舞蹈、圖書閱覽、心理健康及乒乓球活動等課程。讓孩子們的個(gè)性和特長得到充分的.發(fā)展。
小朋友們你們是我們明德小學(xué)的未來和希望。今天你們參觀了你們今后將要學(xué)習(xí)和生活的校園，你們開心嗎？你們喜歡這所學(xué)校嗎？老師聽說小朋友們在課堂上表現(xiàn)非常好，你們愛動腦，會思考，能說會道，一個(gè)個(gè)都像快樂的小天使。你們已經(jīng)具備了上小學(xué)的基本條件。老師還知道有些小朋友對小學(xué)生活非常向往，很羨慕大哥哥、大姐姐背著書包自己去上學(xué)。也有些小朋友還不了解小學(xué)的生活，對新的學(xué)校，知識，才能成為優(yōu)秀的小學(xué)生。你們能做到嗎？
最后老師祝所有的小朋友在今后的每一天都能快快樂樂地成長，開開心心地生活，我們在這兒等著大家的到來。我們將以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)為你們服務(wù)。
謝謝大家！
教師成績分析發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué):
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的開學(xué)典禮。在這里，我代表全校教職工向七年級新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
隆街中學(xué)，是輩出人才的地方。它有著良好的校風(fēng)，有著較好的.教學(xué)條件，有著高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。所以我敢說，你們的理想將在這里起飛，你們的輝煌將在這里閃耀!
“滿園桃李笑春風(fēng)”，這是所有躬耕教壇的老師最希望看到的。我是一名普通的教師，在隆街中學(xué)工作近十年了，給我最深的感受就是，隆街中學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上是特別自覺，特別勤奮的，隆街中學(xué)的老師在工作上也是特別自覺，特別賣力的。
同學(xué)們，如果你把自己當(dāng)成什么材料，你就可以成為什么材料。曾記得有個(gè)名人這樣說過:選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
當(dāng)前，國家已把農(nóng)村作為教育的重中之重，對我們農(nóng)村的教師來說，展示自己的舞臺將更大、更寬、更廣，而對我們農(nóng)村的學(xué)生而言呢?我們在今學(xué)期開始享受到真正免費(fèi)的義務(wù)教育，這是多么鼓舞人心的事啊!
同學(xué)們，國家在關(guān)心我們，社會在關(guān)注我們，領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)懷我們，親人在關(guān)愛我們，那你們該怎么做呢?我給你們一個(gè)秘訣:(兩個(gè)心)拼搏之心，感恩之心!
我的講話完畢，謝謝大家!
教師成績分析發(fā)言稿 10
親愛的老師和同學(xué)們：
你們好!
今天，是一個(gè)值得高興的日子，因?yàn)樵诮裉�，我們學(xué)校200名一年級同學(xué)光榮地加入了少先隊(duì)組織，我們的少先隊(duì)組織又增添了新的血液!新隊(duì)員們，從今天起你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了，看著你們胸前飄動的紅領(lǐng)巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的`老隊(duì)員向你們表示衷心的祝賀!孩子們，少先隊(duì)是我們優(yōu)秀少年兒童的先鋒組織，少先隊(duì)員都是少年兒童中的佼佼者和優(yōu)秀代表，作為少先隊(duì)員，我們的目標(biāo)就是要努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。
作為一名老隊(duì)員，在祝賀你們的同時(shí)，也給你們提出幾點(diǎn)希望：希望你們都能夠成為刻苦學(xué)習(xí)的少先隊(duì)員，上好每一節(jié)課，完成每一次作業(yè)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握各種技能，將來使自己能夠自立于社會，成為對國家和人民有用的人。希望你們成為勇于實(shí)踐的少先隊(duì)員，主動參與到各種社會實(shí)踐和學(xué)校組織的活動中來，在實(shí)踐活動中豐富自己，發(fā)展自己，提高自己各個(gè)方面的素質(zhì)和能力。希望你們成為全面發(fā)展的少先隊(duì)員，自覺養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣和道德觀念，遵守公德、遵守紀(jì)律、講文明有禮貌，樂于助人，使自己能夠成長為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊(duì)員!
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，今天你們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊(duì)員了，愿你們胸前的紅領(lǐng)巾能時(shí)刻激勵(lì)你們?nèi)〉靡粋�(gè)又一個(gè)進(jìn)步。讓我們用實(shí)際行動為我們胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩吧!
再一次祝賀你們!謝謝大家!
教師成績分析發(fā)言稿 11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
我在此宣誓，我將把我的一生貢獻(xiàn)給教育事業(yè)。
我將履行作為教育者的全部義務(wù)，不斷改善這一公共福利事業(yè)，增進(jìn)人類的理解和能力，并向一切為教育和學(xué)習(xí)做出努力的作為和人表示敬意。我將這些義務(wù)當(dāng)作我自己的事，并時(shí)刻準(zhǔn)備著、責(zé)無旁貸地鼓勵(lì)我的'同事們做到這一點(diǎn)。
我將時(shí)刻注意到我的責(zé)任——通過嚴(yán)格的對知識的追求來提高學(xué)生的智力。即使非常辛苦，即使受到放棄這一責(zé)任的外界的誘惑，即使遇到失敗等等障礙而使之更加困難，我也將堅(jiān)定不移地執(zhí)行這一許諾。我還將堅(jiān)持不懈地維護(hù)這一信念——鼓勵(lì)并尊重終身學(xué)習(xí)和平等對待所有的學(xué)生。
為忠實(shí)地完成這一職業(yè)義務(wù)，我保證做到努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實(shí)踐，并使在我教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步。我保證尋求和支持能提高教育和教學(xué)質(zhì)量的政策并提供所有熱愛教育的人一切機(jī)會去幫助他們達(dá)到至善。我決心不斷努力以趕上或超過我希望培養(yǎng)的素質(zhì)，并堅(jiān)持和永遠(yuǎn)尊重一個(gè)有紀(jì)律的、文明的以及自由的民主生活方式。
我認(rèn)識到有時(shí)我的努力可能會冒犯特權(quán)和有地位的人，我也認(rèn)識到我將會受到偏見和等級捍衛(wèi)者們的反對，我還認(rèn)識到我將不得不遇到那些有意使我感到灰心、使我喪失希望的爭論。但是，我將仍然忠于這一信念——這些努力和對目標(biāo)的追求使我堅(jiān)信它與我的職業(yè)是相稱的，這一職業(yè)也是與人民自由相稱的。
在這次大會的所有人的面前，我莊嚴(yán)宣誓，我將恪守這一誓言。
教師成績分析發(fā)言稿 12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
高二，我想對你說，本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，本次考試成績與上學(xué)期第一次月考比較有些退步，這當(dāng)中有些客觀原因，比如學(xué)生水平、教學(xué)進(jìn)度、參加競賽培訓(xùn)的學(xué)生沒有參加考試等，但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找原因，沒有最好，只有更好，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該有好的心態(tài)，以扎實(shí)的工作和務(wù)實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評了高二，這是學(xué)校在關(guān)注高二、期待高二啊，學(xué)校希望本屆高中學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績，續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因?yàn)楦鞣矫娴脑�，目前高二學(xué)生狀況不盡人意，但我們要堅(jiān)信事在人為，一切皆有可能！本次月考以后，老師們心情不太好，也在著急，這我能理解，同時(shí)也希望大家理解學(xué)校，學(xué)校是我們大家的學(xué)校，將學(xué)校辦好，這是我們大家的期盼，在這樣一個(gè)共同原景之下，我們更應(yīng)該齊心協(xié)力把高二的事情做好。
高二，我想對你說，你們很辛苦，這是大家在履行作為人民教師的光榮職責(zé)！年級組長馬老師為這個(gè)年級操碎了心，年級組日常管理工作有序進(jìn)行，馬老師自己總是身先士卒，一馬當(dāng)先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作，兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班在班主任夏頭和楊頭的帶領(lǐng)下，學(xué)風(fēng)端正；曾、張、徐、何、黃、李等班頭們都在嚴(yán)格管理著班級，且各有特色，各顯神通，保證了教育教學(xué)工作的有效進(jìn)行。各位任課教師大都認(rèn)認(rèn)真真地工作著，特別是幾位奧賽教練李、柯、趙、胡等教頭們犧牲很多休息時(shí)間為學(xué)生培訓(xùn)。大家辛苦了！
高二，我想對你說，本次月考以后，我們大家一起進(jìn)行分析和總結(jié)，批評歸批評，表揚(yáng)歸表揚(yáng)，但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找原因，尋找下一步我們需要實(shí)施的對策和措施。那天在高二年級教師會議上，劉校長和李校長都幫助大家進(jìn)行了總結(jié)和分析，我也談了我的想法，可能比較激動，但出發(fā)點(diǎn)是好的。歸結(jié)起來，大家應(yīng)該從以下方面查找原因，使以后的工作做得更好。
一是教師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面。人，是要有點(diǎn)精神的。作為教師，大家要有良好的精神狀態(tài)，作為高二團(tuán)隊(duì)，大家要?jiǎng)磐惶幨�，�?jiān)信沒有過不了的坎，沒有趟不過的河，沒有越不過的山�？稍趯�(shí)際工作中，還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想辦法，相互鼓勵(lì)，相互鞭策，相互提醒，我們可以把工作做得更好。在我看來，高二學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試，學(xué)生們正風(fēng)華正茂，應(yīng)該是激情洋溢�。】墒�，早自習(xí)有些班級教師鴉雀無聲，死氣沉沉，這實(shí)在有點(diǎn)悲哀！課堂更應(yīng)該是彰顯學(xué)生生命活力的地方，可是有些課堂總是沒有生氣。因此當(dāng)務(wù)之急是，激發(fā)教師和學(xué)生的生機(jī)和活力，從壓抑中抬起頭來，挺起我們的胸膛，揚(yáng)起我們的自信，昂首闊步向前走！
二是教學(xué)是否深入學(xué)生方面。為師者心中要有學(xué)生，備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué)，上課要突出學(xué)生的靈動，作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè)，輔導(dǎo)要么學(xué)生主動找老師要么老師主動找學(xué)生，學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓勵(lì)��！遺憾地是，我們有些老師上完課就不管學(xué)生了，甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字！這是怎樣一種“以生為本”啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過程中，發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”，還有的干脆不查，學(xué)生作業(yè)是否收交也不過問，我認(rèn)為這樣的教師有些失職。其實(shí)教師和學(xué)生在有些方面是一樣的，都希望得到關(guān)注和鼓勵(lì)。都渴望有成就感，都需要踏踏實(shí)實(shí)，都需要體驗(yàn)成功。
三是教師的學(xué)習(xí)意識和研究意識方面。教師應(yīng)該自覺成為學(xué)習(xí)者和研究者，可是很多教師是不熱愛學(xué)習(xí)的，研究教學(xué)的過程是一種學(xué)習(xí)過程，但學(xué)習(xí)決不應(yīng)該滿足于此。擠出時(shí)間讀書，豐富自己的底蘊(yùn)，提高自己的境界，聆聽智者的聲音，享受教育的快樂，這是大家應(yīng)該做的.。
高二，我想對你說，下一步我們要有新的面貌，新的舉措，千方百計(jì)全面發(fā)展學(xué)生，千方百計(jì)發(fā)掘?qū)W生潛能，千方百計(jì)提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，這是真真地對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對我們自己負(fù)責(zé)！對此，我們理直氣壯，我們責(zé)無旁貸！當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下，思考如何培優(yōu)輔中補(bǔ)差，思考如何培育教育精英，思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問題，而且一定要有具體的措施保障。
高二，我想對你說，教師的幸福源于心靈的充實(shí)和工作的快樂，學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展，從某種意義上說，高二學(xué)生的。命運(yùn)就掌握在我們高二老師手中！這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力，更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情！所以，老師們，拋棄包袱，輕裝上陣吧！以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無私無畏的教育使命和智慧，揚(yáng)起教育理想的風(fēng)帆，披荊斬棘，勇往直前！
教師成績分析發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長：
你們好!
首先感激你們在百忙之中抽出時(shí)間來開家長會，我代表初班全體師生對你們的來訪表示熱烈的歡迎和衷心的感激!期望您能借此了解我們這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的成長情景，更期望得到您的理解、支持和鼓勵(lì)!
等待你們時(shí)，焦急而興奮;眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下來的腳步，走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。我們?yōu)橛羞@樣關(guān)心我們學(xué)習(xí)的家長而感到驕傲和自豪，你們的到來，猶如徐徐清風(fēng)讓恬靜的學(xué)校更清新宜人，璀璨多姿，擺一張課桌，放一個(gè)木凳，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：“歡迎你們”!
我們班是一個(gè)和諧、友愛、積極向上的團(tuán)體。我們互相幫忙，互相學(xué)習(xí)。我們班70位同學(xué)都有自我獨(dú)特的一面。每個(gè)人都能表現(xiàn)自我，充分展示自我的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們能勇敢地克服它。我們進(jìn)取地向成功的山峰攀登，我們努力地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)，這是我們的追求和夢想。
其實(shí)，這個(gè)夢想并不太遙遠(yuǎn)，只要我們共同努力，相信不久我們就會實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。在我們成長的路上，離不開教師的'培育，更離不開家長的教導(dǎo)。各位尊敬的家長，多謝你們對我們的關(guān)心和愛護(hù)，有你們的一路呵護(hù)，我們將會走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。讓我們再一次用熱烈的掌聲，歡迎各位家長的到來!
教師成績分析發(fā)言稿 14
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
陽春三月，萬物萌發(fā)，在這孕育著希望的日子里，我們迎來了一年一度的中考百日誓師大會。從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響!意味著我們到了圓夢的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著我們要全力以赴。因?yàn)樵谌松牡缆飞�，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中的第一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。面對那即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽冞�不夠理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然地打發(fā)著不多的日子。可是，同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為那即將到來的中考心急如焚，其他學(xué)校的幾千名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!
三年的奮斗，九百多個(gè)日日夜夜的積累，都是為了圓夢，在關(guān)鍵的一百天里，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前!我們不能浪費(fèi)任意的一分一秒!任何可以來圓夢的時(shí)間，我們都要牢牢抓住，積累我們前進(jìn)的力量!其實(shí)你不是不能，只是你肯不肯!給自己一百天的努力，為自己打開一扇未來的門!同學(xué)們，你們能不能?
中考不單單是知識的較量，更重要的是心態(tài)的較量，在學(xué)習(xí)和生活中，遇到任何情況，一定要堅(jiān)信自己的能力，一定要堅(jiān)信自己是最好的'!我們相信：心有多大，舞臺就有多大!我們相信：天生我材必有用!我們更要相信：一切皆有可能!
作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪同同學(xué)們一同走過了你們生命航程中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時(shí)間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在這不到100天的時(shí)間里，我們也許對你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家都能夠理解，因?yàn)檫@一切都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為，在這背水一戰(zhàn)的時(shí)刻，修水二中就像飛船的發(fā)射場，而你們就像是蓄勢待發(fā)的神州火箭，你們將沖破一切阻力，困難;拋開一場苦惱、彷徨、困惑，飛向自己的宇宙，飛向理想的星球。此時(shí)此刻，我們?nèi)w初三老師的心和同學(xué)們一起跳動著!在你們出征迎戰(zhàn)之時(shí)，蓄勢待發(fā)之際，我們鄭重向你們承諾，我們將用最雄厚的實(shí)力，最無私的奉獻(xiàn)，最貼心的關(guān)懷，成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
最后我祝愿親愛的同學(xué)們以優(yōu)異的成績，去實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，讓飛翔在六月張開翅膀!讓雄心與智慧在六月閃光!讓六月的太陽因你們而更加燦爛!
謝謝!
教師成績分析發(fā)言稿 15
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)迎來了明媚的春天，春天陽光明媚，春天萬物復(fù)蘇，而我們在這明媚的春天中迎來了嶄新的一個(gè)學(xué)期。我們的學(xué)校為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的設(shè)備齊全，老師優(yōu)秀，環(huán)境優(yōu)美，讓我們可以在這神圣的殿堂里茁壯，快樂的成長！
我校的老師都是師資優(yōu)秀的老師，每一位老師都是非常優(yōu)秀的老師，他們的知識儲備很豐富，我們在學(xué)校與老師相處的時(shí)間，是非常長的，老師總是關(guān)心著我們，為我們著想。老師看待我們?nèi)缤创约旱暮⒆右粯�，我們�?yīng)該心存一顆感恩的心，用優(yōu)異的成績來回報(bào)我們的老師。
作為初二的學(xué)生，我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，為即將到來的初三生活打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們馬上就要迎來中考了，那將是你們?nèi)松械囊淮沃卮蟮霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，在此我代表初一、初二的學(xué)生為你們祝福，希望學(xué)哥學(xué)姐們能在中考中展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面。初一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們來到這所學(xué)校，雖然也只有短短的半年時(shí)間，但是我相信，你們會在以后的學(xué)習(xí)生活中，更好的了解這所學(xué)校，在這所學(xué)校中茁壯的成長。
最后，祝校領(lǐng)導(dǎo)，老師工作順利，身體健康。祝同學(xué)們能在新的一學(xué)期中，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，展示出自己最優(yōu)秀的一面，為校增添光彩！
教師成績分析發(fā)言稿 16
各位老師：
下午好！
今天下午，學(xué)校組織了七、八、九年級期中考試成績分析會，三會并行，我作為八年級的科任教師，參加了我們八年級的成績分析會。有考，必有分析。成績分析會已經(jīng)成為我校教學(xué)的一種常規(guī)工作，既然是常規(guī)工作，就很容易出現(xiàn)一種“年年歲歲花相似”的尷尬，為此，首先要認(rèn)清楚成績分析會的意義�，F(xiàn)在我就結(jié)合各位老師的發(fā)言，發(fā)表個(gè)人的幾點(diǎn)看法。
一、不是結(jié)果，而是過程。凡是學(xué)校組織的考試，都不是結(jié)果，因此，不能以一次成績的優(yōu)劣論成敗。老師不因一次均分的不如意而郁結(jié)于心，也不以均分的略高于同行而沾沾自喜。影響均分高低的因素很多，并不只是能力和知識，比如八三、八四的語文。但是，考試至少可以從某個(gè)角度反映當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)情況，這一點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)引起各位的重視的。還是以八三八四的語文為例，這次期中考試之前我用了兩節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生去記背，因此這次考試的積累這塊顯然比第一次月考要好一點(diǎn)。再如，段前幾名的葉林君、鄭琳奇、夏瑞雪、葉慧祺、吳志霄等幾位同學(xué)，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)（過程）認(rèn)真，所以檢測出來的考試的成績相對就理想。這幾位同學(xué)就算是這次考不好掉，又有什么關(guān)系呢？只要過程認(rèn)真，就算這次考不好，下次最終會考好的。天道酬勤嗎！相反，像陳明霽這種，他也不可能會考好，就算給他考好，又有什么意義，最終是會考不好的。同樣的道理，我們老師對自己的教學(xué)成績也是一樣的。如果你在教學(xué)過程中，比以往更勤奮、更注重方法、更有情感投入，你班的成績肯定是會提高的，如果你自己更松散、更忙、更沒投入。成績肯定會下滑，就算沒下滑，也是作弊的原因，最終也會下滑。比如八一班的語文，整體的成績是有提高的，已是一種良性循環(huán)的`，這其中少不了你老是的勤奮和情感投入，而二三四班的語文是沒有這種趨向的。
二、不是檢討，而是反思。因?yàn)樯厦嫣岬竭^的每次考試體現(xiàn)的是一種過程，所以成績分析會不是自我檢討，而是一種反思。檢討是一種消極思想，是一種不滿情緒，而反思是對自己的不足的一種積極向上的建設(shè)。我們要從學(xué)生的成績的不理想來，反思自己教學(xué)過程中的勤奮程度、方法運(yùn)用、情感投入等多種因素。而不應(yīng)當(dāng)抱怨，學(xué)生的太多的客觀因素。比如說學(xué)生底子差、調(diào)皮、習(xí)慣不好。說白了，學(xué)生再調(diào)皮、再差、再習(xí)慣不好，你還得教，而且還教得更痛苦，沒有一點(diǎn)職業(yè)幸福感。我們沒辦法改變我們的職業(yè)，只能改變我們的職業(yè)態(tài)度，與其抱怨，還不如找點(diǎn)辦法，盡量在學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。比如一班的翁學(xué)意、三班的夏念港、四班的翁笑笑等同學(xué)，以往的成績和習(xí)慣都很差，可是他們幾個(gè)是向好的趨勢發(fā)展的，這些學(xué)生，至少在心靈上受到一些觸動，李鎮(zhèn)西老師說：“教育是心靈的藝術(shù)。”
三、不是批判，而是建設(shè)。我既是八年級的科任教師，又是學(xué)習(xí)教學(xué)的負(fù)責(zé)人。不管那次分析會上提出的看法，不管有沒有道理，都不是對大家的否定，更不是批判，而是憑自己的認(rèn)知程度，提出個(gè)人的建議，以便對我們段的發(fā)展有點(diǎn)幫助。同樣，我們同一學(xué)科的不同教師之間，應(yīng)該存在競爭，若覺得你兩個(gè)班的教學(xué)根本不給我?guī)韷毫Γ亲罱K兩個(gè)四個(gè)班的成績都很難上去。如果其中的一個(gè)老師的教學(xué)能給你帶來緊迫感的話，你就絲毫不敢松懈，那么整個(gè)段的成績肯定會上去。當(dāng)然，我們學(xué)校老師這一點(diǎn)做的很好，不會因?yàn)槌煽兊母偁幎胁缓椭C的傾向。而是在團(tuán)結(jié)互助中共同提高。
教師成績分析發(fā)言稿 17
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸的站在這里，作為教師代表在此發(fā)言，我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛，但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起，回顧和感懷即將過去的充實(shí)而忙碌的一學(xué)期，收獲著成功和喜悅、思考和憧憬。
作為人民教師，在過去的一學(xué)期，我們切實(shí)完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作，承擔(dān)起了教育者的社會責(zé)任。xx這一年我們會一如既往忠誠于教育事業(yè)，執(zhí)著于自己的職業(yè)理想和職業(yè)信念，把精力和真情獻(xiàn)給我們所從事的教育事業(yè)，努力成為一名愛崗敬業(yè)的模范教師。
同學(xué)們，過去的一學(xué)期，我們有得有失，但是我們要相信，只要這一刻你決心要努力，你就有成功的希望。
在這里我對同學(xué)們提一些衷心的期望：
你們的學(xué)習(xí)之旅如同登山，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。成績屬于歷史，今天屬于自己。從現(xiàn)在起你們又站在了xx年新的同一起跑線上，你們要放眼中高考，奮力攀登，暫時(shí)的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點(diǎn)，你們最終要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
同學(xué)們，曾經(jīng)你們也在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留太久，你們要努力挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。從現(xiàn)在開始拋棄過去，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力，謹(jǐn)記“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
春節(jié)過后，我們就會告別冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競艷的春天將向我們展開明媚的笑顏；我相信來年在全校師生的辛勤耕耘下，在那萬物勃發(fā)的'春天，我們的校園里將會綻放出靚麗的花朵。
同學(xué)們，嶄新的xx年已經(jīng)向你們張開了懷抱，你們一定要努力追求自己遠(yuǎn)大的理想，釋放青春的能量，翱翔于夢想的晴空，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
最后，祝全體老師和同學(xué)們在新的一年里，幸福安康、吉祥如意！
謝謝大家！
教師成績分析發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!我是拉伯中學(xué)的周文學(xué)，很榮幸，在這充滿希望的季節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，作為一名優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，首先向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師道一聲：節(jié)日快樂!站在這里我認(rèn)為我代表的不僅僅是我自己，還代表著像我一樣年輕的所有老師。今天是對我所取得成績的肯定更是對年輕老師的鼓舞。
成績已經(jīng)成為歷史，新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，仍要堅(jiān)持精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己，時(shí)刻提醒自己：學(xué)生每個(gè)人的身上都隱藏著原子能，等著我們點(diǎn)燃它;每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦，等著我們?nèi)ラ_采它;每個(gè)人的身體中都沉睡著一個(gè)神通廣大的巨人，等著我們喚醒它。
借此機(jī)會我想談?wù)勎疑蠈W(xué)年的工作情況。古人云：師者，傳到授業(yè)解惑也，作為老師我首先教育學(xué)生到學(xué)校來是要干什么、為了什么，在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)因材施教，好學(xué)生多表揚(yáng)，但又讓他們記住不能驕傲，使他們懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，勇往直前更上一層樓的道理，后進(jìn)生多鼓勵(lì)，
平時(shí)哪怕后進(jìn)生有一點(diǎn)成績，也及時(shí)表揚(yáng)，后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢至極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。我沒有“恨鐵不成鋼”的思想，總是堅(jiān)持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的積極性。使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表揚(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。對待較頑皮的學(xué)生，我則做大量的思想工作，弄清學(xué)生的情況，給他們講道理。作為一名教師，我個(gè)人認(rèn)為對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認(rèn)同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的'、團(tuán)結(jié)的集體。
在教學(xué)中，凡是我要求學(xué)生做到的，我首先做到，讓學(xué)生心服口服。和他們同甘共苦，關(guān)心學(xué)生的生活，如學(xué)生的飲食與休息等，經(jīng)常提醒學(xué)生要想學(xué)習(xí)好，必須有好的身體，天涼了，就讓學(xué)生多穿衣服，天熱了提醒學(xué)生謹(jǐn)防中暑等，使學(xué)生感受到溫暖，心情舒暢地全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在備、講、批、考、評方面，我也狠下功夫，課前能在理解教材、學(xué)生，并向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教的基礎(chǔ)上，寫出切實(shí)可行的教案，課堂上靈活運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別注意開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每節(jié)課后都認(rèn)真做教學(xué)反思。
正是如此，在上學(xué)期的期末考試中我所任教的三門課程取得了較為喜人的成績，說實(shí)話過去一年我真的感到很累。但從結(jié)果來看我的付出是值得的。請大家放心以后我在成績面前會更謙虛，在贊揚(yáng)聲中努力尋找差距，做一個(gè)“較勁”的老師!
老師們，收獲的季節(jié)不僅在自然界，她也蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，祝愿拉伯鄉(xiāng)的教育事業(yè)明天更加美好!我的發(fā)言結(jié)束了!謝謝大家!!
教師成績分析發(fā)言稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們：
大家早上好!
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師教育教學(xué)價(jià)值的直接體現(xiàn)，更是改變學(xué)生前途和命運(yùn)的重要籌碼。面對本校近年來和本學(xué)期很不理想的教學(xué)成績，我感到非常不安，非常慚愧，盡管成績的下滑有多種原因，但這不成為理由�，F(xiàn)實(shí)很殘酷，形勢很嚴(yán)竣，現(xiàn)狀不容樂觀。
今天召開教學(xué)質(zhì)量分析會，目的就是認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，突出教學(xué)中心，規(guī)范教學(xué)行為，千方百計(jì)提高教學(xué)成績。剛才張站長就本學(xué)期全學(xué)區(qū)期末教學(xué)成績做了全面分析，應(yīng)該說本次會議達(dá)到了統(tǒng)一思想，明確方向的目的。下面我我就我校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀作如下分析：
一、成績分析
從成績統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重。
從科目來看，語文科的成績要明顯好于數(shù)學(xué)科成績，英語課成績除六年級外，其他都不理想，及格率優(yōu)良率都不高。
縱向比，三、五年級教學(xué)質(zhì)量比其它年級高，其中五年級及格率達(dá)到100%，優(yōu)良率60%，而低年級優(yōu)良率較低。
二、存在的問題
1、普遍存在著缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。
2、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，給學(xué)校的'教學(xué)工作帶來困難。
3、有些教師鉆研精神不夠。
4、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，教學(xué)思路不夠開拓。
5、向外界學(xué)習(xí)的不夠，固步自封。
6、尖子生成績不突出，后進(jìn)生大批存在，科任教師認(rèn)識不足，因而產(chǎn)生了導(dǎo)向上的錯(cuò)誤。
三、今后發(fā)展的方向
1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、加大獎(jiǎng)懲力度。
3、大力培養(yǎng)年輕教師。
4、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)突破�？傊覀�?nèi)w教師一定認(rèn)真總結(jié)本次考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進(jìn)措施。我相信只要我們學(xué)校全體教師端正意識，明確責(zé)任，按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到顯著提高。
教師成績分析發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
本次考試，我所教四五年級數(shù)學(xué)成績均位于倒數(shù)。通過對試卷的認(rèn)真分析，造成本次成績不理想的原因有以下幾點(diǎn)首先，學(xué)生中存在相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，不過關(guān)。另外，學(xué)生的.成績提不高，還在于很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。在遇到不懂的問題，不聞不問，得過且過。
當(dāng)然，學(xué)生考出這樣的成績，作為任課老師的我，有不可推卸的責(zé)任。由于我對學(xué)生耐心不夠、未能及時(shí)跟蹤追進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，這是我的不足。
鑒于以上原因，下學(xué)期我的奮斗目標(biāo)是：進(jìn)一步縮小與其它班級之間的差距。我的具體工作措施是：
1、思想要高度重視，科學(xué)恰當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)任務(wù)。
2、扎實(shí)開展教學(xué)活動。針對班情、學(xué)情實(shí)際，找差距，訂目標(biāo)，訂措施，努力做到循序漸進(jìn)，查漏補(bǔ)缺。
3、虛心向優(yōu)秀教師、老教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)、吃苦勤奮的工作作風(fēng)；借鑒他們科學(xué)有效的教法和提高學(xué)生成績的具體措施，并在自己的教學(xué)中科學(xué)合理運(yùn)用。
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