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高三成績分析會教師發(fā)言稿

高三成績分析會教師發(fā)言稿

  高三成績分析會教師發(fā)言稿

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼母呷煽兎治鰰處煱l(fā)言稿,歡迎大家分享。

  高三成績分析會教師發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家晚上好!我們高三級部再一次考得全縣第一!事實再一次向全縣人民證明我們xx高三級部是戰(zhàn)無不勝,攻無不克,戰(zhàn)斗力超群的英雄團隊!

  今天我作為班主任代表發(fā)言,感到很榮幸、很僥幸,也覺得很慚愧,因為在座的很多老師都比我做的要好,也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,下面我向大家匯報一下這半學(xué)期來在班主任工作中的一些感悟和體會。一個好的集體,沒有任科老師的辛勤工作,沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,沒有同事的合作,班主任就是再有本事,也難以發(fā)揮作用,所以借此機會,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班級工作的支持和指導(dǎo),感謝與我搭班的各位任科老師對這個班級、對每一個學(xué)生的辛勤付出。而我在班主任這個崗位上的一點一滴,也就是只做了班主任該做的工作。

  一、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),組建負責(zé)的、強有力的班委。

  班級是一個整體,學(xué)生要在這個集體中學(xué)習(xí)、生活、成長。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有團結(jié)合作、蓬勃向上的集體主義精神;爭先創(chuàng)優(yōu),永不放棄的上進精神;不怕困難、不畏對手的亮劍精神。這種精神不僅在學(xué)生中有,在我們整個班級所有任科老師隊伍里也有。思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用毋庸置疑,從文理分班后開始,我對學(xué)生思想上的錯誤,和不好的行為習(xí)慣,舍得花時間及時的來引導(dǎo)他們,利用班會、座談會等多種途徑幫助他們樹立起正確的價值觀、審美觀、人生觀。

  二、與各任科教師經(jīng)常地交流,搞好合作,努力做到班級管理的無縫隙化。

  我班之所以能取得較好的成績,與全體科任教師的合作是密不可分的。任課教師經(jīng)常跟我在一起討論、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,班里的紀(jì)律情況,我能及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。特別是現(xiàn)在的評價機制————捆綁式評價,只有所有老師團結(jié)一致,心往一處使,勁往一處用,才能形成強有力的合力。

  三、強化內(nèi)部競爭機制,沒有競爭就沒有活力

  讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)、增長其才干的重要途徑,競爭是一股巨大、潛在的,其他任何外力都不可能達到或代替的動力。在我們班,以宿舍為單位,進行日常學(xué)習(xí)競賽,對大型考試實行量化評價的競爭機制,每次考試都要獎勵先進,鞭策后進。

  人是有感情的,學(xué)生是有良知的,他們與社會上有些人不同,只要我們舍得花時間花心血,我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生,感化學(xué)生,轉(zhuǎn)化學(xué)生,使問題學(xué)生問題更少,達到先說情再育人的理想境界。

  最后祝愿我們高三級部全體同仁身體健康、工作順利、天天有個好心情!高三級部永遠考第一!

  謝謝大家!

  高三成績分析會教師發(fā)言稿2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束,本次考試成績與上學(xué)期第一次月考比較有些退步,這當(dāng)中有些客觀原因,比如學(xué)生水平、教學(xué)進度、參加競賽培訓(xùn)的學(xué)生沒有參加考試等,但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找原因,沒有最好,只有更好,我們每一個人,都應(yīng)該有好的心態(tài),以扎實的.工作和務(wù)實的努力去實現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評了高三,這是學(xué)校在關(guān)注高三、期待高三啊,學(xué)校希望本屆高中學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績,續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因為各方面的原因,目前高三學(xué)生狀況不盡人意,但我們要堅信事在人為,一切皆有可能!本次月考以后,老師們心情不太好,也在著急,這我能理解,同時也希望大家理解學(xué)校,學(xué)校是我們大家的學(xué)校,將學(xué)校辦好,這是我們大家的期盼,在這樣一個共同原景之下,我們更應(yīng)該齊心協(xié)力把高三的事情做好。

  你們很辛苦,這是大家在履行作為人民教師的光榮職責(zé)!年級組長馬老師為這個年級操碎了心,年級組日常管理工作有序進行,馬老師自己總是身先士卒,一馬當(dāng)先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作,兩個理科實驗班在班主任夏頭和楊頭的帶領(lǐng)下,學(xué)風(fēng)端正;曾、張、徐、何、黃、李等班頭們都在嚴格管理著班級,且各有特色,各顯神通,保證了教育教學(xué)工作的有效進行。各位任課教師大都認認真真地工作著,特別是幾位奧賽教練李、柯、趙、胡等教頭們犧牲很多休息時間為學(xué)生培訓(xùn)。大家辛苦了!

  本次月考以后,我們大家一起進行分析和總結(jié),批評歸批評,表揚歸表揚,但我認為最為重要地是我們要查找原因,尋找下一步我們需要實施的對策和措施。那天在高三年級教師會議上,劉校長和李校長都幫助大家進行了總結(jié)和分析,我也談了我的想法,可能比較激動,但出發(fā)點是好的。歸結(jié)起來,大家應(yīng)該從以下方面查找原因,使以后的工作做得更好。

  一是教師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面。人,是要有點精神的。作為教師,大家要有良好的精神狀態(tài),作為高三團隊,大家要勁往一處使,堅信沒有過不了的坎,沒有趟不過的河,沒有越不過的山?稍趯嶋H工作中,還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想辦法,相互鼓勵,相互鞭策,相互提醒,我們可以把工作做得更好。在我看來,高三學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試,學(xué)生們正風(fēng)華正茂,應(yīng)該是激情洋溢!可是,早自習(xí)有些班級教師鴉雀無聲,死氣沉沉,這實在有點悲哀!課堂更應(yīng)該是彰顯學(xué)生生命活力的地方,可是有些課堂總是沒有生氣。因此當(dāng)務(wù)之急是,激發(fā)教師和學(xué)生的生機和活力,從壓抑中抬起頭來,挺起我們的胸膛,揚起我們的自信,昂首闊步向前走!

  二是教學(xué)是否深入學(xué)生方面。為師者心中要有學(xué)生,備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué),上課要突出學(xué)生的靈動,作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè),輔導(dǎo)要么學(xué)生主動找老師要么老師主動找學(xué)生,學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓勵啊!遺憾地是,我們有些老師上完課就不管學(xué)生了,甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字!這是怎樣一種“以生為本”啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過程中,發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”,還有的干脆不查,學(xué)生作業(yè)是否收交也不過問,我認為這樣的教師有些失職。其實教師和學(xué)生在有些方面是一樣的,都希望得到關(guān)注和鼓勵。都渴望有成就感,都需要踏踏實實,都需要體驗成功。

  三是教師的學(xué)習(xí)意識和研究意識方面。教師應(yīng)該自覺成為學(xué)習(xí)者和研究者,可是很多教師是不熱愛學(xué)習(xí)的,研究教學(xué)的過程是一種學(xué)習(xí)過程,但學(xué)習(xí)決不應(yīng)該滿足于此。擠出時間讀書,豐富自己的底蘊,提高自己的境界,聆聽智者的聲音,享受教育的快樂,這是大家應(yīng)該做的。

  下一步我們要有新的面貌,新的舉措,千方百計全面發(fā)展學(xué)生,千方百計發(fā)掘?qū)W生潛能,千方百計提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,這是真真地對學(xué)生負責(zé),對家長負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對社會負責(zé),對我們自己負責(zé)!對此,我們理直氣壯,我們責(zé)無旁貸!當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下,思考如何培優(yōu)輔中補差,思考如何培育教育精英,思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問題,而且一定要有具體的措施保障。

  教師的幸福源于心靈的充實和工作的快樂,學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展,從某種意義上說,高三學(xué)生的.命運就掌握在我們高三老師手中!這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力,更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情!所以,老師們,拋棄包袱,輕裝上陣吧!以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無私無畏的教育使命和智慧,揚起教育理想的風(fēng)帆,披荊斬棘,勇往直前!

  高三成績分析會教師發(fā)言稿3

各位老師:

  下午好!校長今天讓我說說自己的教學(xué)經(jīng)驗,說實話,我也沒有什么好的教學(xué)經(jīng)驗,只能跟大家交流一下我個人的幾點感想吧,有不足的地方,希望大家批評指正:

  首先,一份好的學(xué)習(xí)單能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我不知道自己目前所用的學(xué)習(xí)單質(zhì)量如何,但我個人認為數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)單就是要簡潔,不要讓學(xué)生有太多負擔(dān),建議學(xué)生完成學(xué)習(xí)單的時間要控制在5—7分鐘的時間范圍之內(nèi),還有學(xué)習(xí)單的批改要及時,這樣教師就可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來及時的備課。

  其次,上課過程中,不管用什么方法,一定要讓大部分的學(xué)生集中精力聽你的課,這樣上課的效率將大大地提升,相反,上課的老師講的非常到位也很精彩,但下面沒幾個學(xué)生在認真的聽課,那么這樣的課堂效率也是非常低的。

  最后,我認為對學(xué)生的獎罰要分明,每次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生要及時的給予獎勵,而成績不理想的學(xué)生也要讓他知道不好意思,我相信時間可以讓學(xué)生不斷的改變自己,我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

  高三成績分析會教師發(fā)言稿4

老師們同學(xué)們:

  第一次練兵考試已經(jīng)順利結(jié)束了,這次考試同學(xué)們以誠懇的態(tài)度和良好的考風(fēng),向老師和家長交了一份滿意的答卷,F(xiàn)在成績還沒有返還回咱們學(xué)校,請同學(xué)們不要過分擔(dān)心自己的名次,使自己的心情放松,不要緊張。本學(xué)期已經(jīng)過去八周了,在老師們的辛勤培育下,全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),奮力拼搏,我們年級有很多同學(xué)有了大幅度的進步。通過這次考試,相信一定會看到一大批成績優(yōu)異的同學(xué),這些同學(xué)遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),信心堅定,勝不驕,敗不餒,始終力爭上游,永不放棄。希望這些同學(xué)堅持不懈,進一步努力,一步一個臺階,爭取取得更大的進步。

  成績的取得既有家長們的關(guān)心,老師們的汗水,更離不開同學(xué)們自身的`勤奮與努力。當(dāng)然,一次考試并不能代表一切,畢竟還有第二次、第三次考試在等待著我們,因此,我希望這次考試成績優(yōu)異的同學(xué)要以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中,爭取更好的成績。同時也希望暫時落后的同學(xué)不要氣餒,一定要堅定信心,百折不撓,明確目標(biāo),加倍努力,在今后的學(xué)習(xí)中不斷進步。

  同學(xué)們,這次考試一定也能看出一些不足,比如同學(xué)之間可能分數(shù)差距很大,有的同學(xué)可能退步較大,有的同學(xué)可能學(xué)科發(fā)展不平衡,出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象等等。所以,考試除了檢驗前一段時間的學(xué)習(xí)效果外,也為我們提供了一個反思的機會,要反復(fù)反思自已的學(xué)習(xí)狀況,要針對自己的考試情況,做一次認真地總結(jié),這次考試只是我們學(xué)習(xí)中的一個加油站、檢測站、里程碑,我們要及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),亡羊補牢,爭取第二次練兵考試時取得好成績。

  另外這次考試也一定能反映出極少數(shù)同學(xué)無視校紀(jì)校規(guī),違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,比如不思進取、飽食終日、無所用心、上課打瞌睡、作業(yè)不完成、只等畢業(yè)熬日子;不遵守紀(jì)律、打架斗毆、上網(wǎng)吧等;沒有感恩之心、不孝敬父母、不尊敬師長;無限制的購買零食,無節(jié)制的花父母的血汗錢等。作為學(xué)生不好好學(xué)習(xí)是對父母最大的不孝,這些同學(xué)是否想過,父母用辛辛苦苦掙來的錢供養(yǎng)你上學(xué),而你們卻白白地在學(xué)校里消費,終日一無所獲,荒廢學(xué)業(yè),你們于心何忍?希望這些同學(xué)能早日醒悟,不辜負老師、家長和學(xué)校的厚望!重新制定目標(biāo),開始新的學(xué)習(xí)計劃,最關(guān)鍵的是要落實在行動上。

  同學(xué)們斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,離高考還有47天的時間,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己,你將會擁有更加快樂,更加輝煌的明天。最后,祝全體同學(xué)學(xué)有所成,前程似錦!

  謝謝大家!

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