老師寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，我們要認(rèn)真地反思檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我們的用語(yǔ)要非常注意。想寫(xiě)檢討書(shū)卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編收集整理的老師寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢討書(shū)，歡迎大家分享。
老師寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)校六年級(jí)xx班級(jí)里的班主任，我叫xx。鑒于昨天我在學(xué)校里犯了一件很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，我來(lái)給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)了這篇檢討書(shū)。這篇檢討書(shū)雖然不長(zhǎng)，但卻是我花費(fèi)了一個(gè)晚上的時(shí)間來(lái)寫(xiě)的，因?yàn)槲蚁胍磉_(dá)的愧疚很多，我自責(zé)的內(nèi)心也十分強(qiáng)烈，所以我只能言簡(jiǎn)意賅的寫(xiě)下了我想要表達(dá)的內(nèi)容。但是這里的每一個(gè)字，都是我斟酌了許久的才用心寫(xiě)下來(lái)的。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我真誠(chéng)悔過(guò)的心意，看到我滿滿自責(zé)的態(tài)度。
昨天，我本來(lái)就只是想路過(guò)我們班級(jí)，但是在我無(wú)意間的一瞥之下，我就發(fā)現(xiàn)了xx同學(xué)在桌子底下偷玩手機(jī)的這一事情，剛開(kāi)始我還不確定，等我走近了一看，就確定了他是在玩手機(jī)。對(duì)于他這一行為，我感到十分的火大，因?yàn)閤x同學(xué)是我們班級(jí)里最調(diào)皮，最不聽(tīng)話的一名同學(xué)，隔三差五的就給我整事出來(lái)。就在前幾天，我才沒(méi)收了他一臺(tái)手機(jī)，他也對(duì)我做出了不會(huì)再帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校的.保證，但是這還沒(méi)過(guò)多少天，他就又在老師眼皮子底下玩起了手機(jī)。所以，在當(dāng)時(shí)，我就沒(méi)想那么多，直接沖了進(jìn)去，來(lái)到他面前，讓他把手機(jī)交出來(lái)。當(dāng)時(shí)，正在給孩子們上課的xx老師，都被我這一舉動(dòng)給嚇了一跳。但是我也只管怎么去把xx同學(xué)制服。看到他不肯交出手機(jī)，我就更加的上火，直接上前去搶，結(jié)果就在搶奪的過(guò)程中，xx同學(xué)被我推的撞到了桌子上，腦袋被磕的腫起了一個(gè)很大的包。之后，xx同學(xué)的家長(zhǎng)知道了這件事情，就把學(xué)校鬧得不可開(kāi)交，最后還是校長(zhǎng)出面才解決好的。
雖然這次的事情，我的本意是想去糾正和教育學(xué)生，但是我糾正和教育的方法太過(guò)極端，這也是我的容易沖動(dòng)和易怒的脾氣所致。其實(shí)，我也知道我一直以來(lái)的脾氣都不是很好，但是我也一直沒(méi)有要去改變它的想法，但是經(jīng)過(guò)這次之后，讓我不得不重新審視一下自己，讓我不得不開(kāi)始嘗試著去改變自己這一臭脾氣的毛病。學(xué)生有錯(cuò)，我可以用很多方法來(lái)教育和糾正他們，但是唯獨(dú)用暴力的方法是解決不了問(wèn)題的，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生受傷，讓事情變得更加的糟糕。
我不奢求能得到領(lǐng)導(dǎo)的諒解，但是最起碼，我還是要為我做過(guò)的錯(cuò)誤來(lái)承擔(dān)責(zé)任，來(lái)勇于認(rèn)錯(cuò)。我已經(jīng)向xx同學(xué)的父母賠禮道歉，并且做出了相應(yīng)的物質(zhì)賠償。不管學(xué)校對(duì)我做出怎樣的處分，我都愿意接受。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢討書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是這次犯下錯(cuò)誤的老師xxx，很抱歉我作為一名老師卻沒(méi)有做到一名老師應(yīng)該做的，我對(duì)不起我教師的這個(gè)身份。我想犯下了這種錯(cuò)誤的我不算是一個(gè)合格的老師，如果是一個(gè)合格的老師肯定是不會(huì)犯下這種錯(cuò)誤的，而是會(huì)好好的做好備課工作，在上課時(shí)專心致志的教導(dǎo)學(xué)生們，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，也是讓學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到除了知識(shí)之外的一些東西，比如懂禮貌，講文明。這些都是我作為一名老師應(yīng)該做的，這是一個(gè)教師的職責(zé)，我既然成為了一名教師就應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任，對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)，不辜負(fù)那些信任我們學(xué)校的家長(zhǎng)，他們把自己的孩子送到學(xué)習(xí)，不就是希望自己的孩子能夠在學(xué)校里得到成長(zhǎng)嗎。我們不能夠辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)于我們的這份信任，更是應(yīng)該用盡自己的全力，把孩子教好�？晌覅s犯下了這樣的錯(cuò)誤，完全沒(méi)有一個(gè)好老師的樣子，我現(xiàn)在自己回想起來(lái)也是非常的后悔，可惜一切都已經(jīng)發(fā)生不能夠重來(lái)了，否則我一定是不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，而是好好的教學(xué)，把自己的精力都花在教學(xué)上面，做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)都放心的好老師。
這次錯(cuò)誤也只能夠怪我自己，如果不是我鬼迷心竅肯定也就不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤了。說(shuō)起來(lái)也是我自己思想出現(xiàn)了問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)大部分班上的學(xué)生都不太想學(xué)習(xí)的時(shí)候，非但沒(méi)有去尋找解決辦法，反而放任他們，也放任自己，開(kāi)始了隨便的講課。但班上雖然大部分的學(xué)生不太認(rèn)真，但也還是有著很多的學(xué)生依然是想要學(xué)習(xí)的，我作為一名老師不能因?yàn)閷W(xué)生不學(xué)我就不教呀，更別說(shuō)班上還有著那么多想要好好聽(tīng)課的同學(xué)呢，不能因此而耽誤到他們。我現(xiàn)在也知道了自己的錯(cuò)誤，也是和我的火爆脾氣有一定關(guān)系。雖然也吃過(guò)很多自己脾氣帶來(lái)的虧，但每次也都改不掉。但這次我卻是真的想要改正自己的這個(gè)問(wèn)題了，如果不改正的話，我想我未來(lái)的道路會(huì)更加難走，自己的生活也會(huì)越來(lái)越差勁。也幸好領(lǐng)導(dǎo)您這次發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，否則我不知道自己還要錯(cuò)到什么時(shí)候去了�，F(xiàn)在我真的醒悟過(guò)來(lái)了，希望領(lǐng)導(dǎo)您能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我以后一定不會(huì)在犯下這種錯(cuò)誤了，而是做一個(gè)好老師，好好的教學(xué)，希望領(lǐng)導(dǎo)您能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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