教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿【熱門】
在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
我是來自xx中心小學(xué)的xx，很榮幸能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言。借此機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下自己的成長經(jīng)歷，同時也與各位教師同仁做一次真誠地交流。
時光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已在教師崗位上工作了xx個春秋�；厥鬃约鹤哌^的路，有成功，有失�。挥袣g樂，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
19xx年師范畢業(yè)后，我被分配到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質(zhì)一般。20xx年我調(diào)至xx中心小學(xué)工作，當(dāng)時的xx中心小學(xué)是全鎮(zhèn)青年教師云集的地方，對于剛出道的我來說是一個全新的成長環(huán)境，為了提升自己的教學(xué)水平，我拜師學(xué)藝，把握每一個學(xué)習(xí)機(jī)會�？梢耘e一個例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟�？档轿覀儗W(xué)校來聽課指導(dǎo)，計劃一天聽6節(jié)課，當(dāng)時我們學(xué)校30歲以下的數(shù)學(xué)教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機(jī)會，我私下找xx說情，xx被我的誠意打動，愿意多聽一節(jié)課。雖然這只是一次簡短的交流，但xx的教誨讓我銘記在心，成了我前行的動力和勇氣。
20xx年—20xx年，對我來說是不尋常的5年，我連續(xù)任教畢業(yè)班，并擔(dān)任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調(diào)研測試中成績優(yōu)良，所帶班級在鎮(zhèn)校級各項比賽中多次獲得一等獎，并有幸見證了我們xx小學(xué)由b類學(xué)校進(jìn)軍為a類學(xué)校的輝煌。回頭看看這5年走過的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說說20xx年的那次江都說課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說課稿反復(fù)修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負(fù)有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優(yōu)質(zhì)課比賽的機(jī)會，面對強(qiáng)手，我沒有退卻，毅然接受了挑戰(zhàn)。結(jié)果“鄉(xiāng)村版”的獨特教學(xué)設(shè)計得到了評委老師們的認(rèn)可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的道理。
20xx年起，我走進(jìn)了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子，擔(dān)任教科室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。在工作中，我認(rèn)真有序地組織各項賽事、開展讀書沙龍活動、推進(jìn)課題研究，指導(dǎo)多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發(fā)表。在校長室的指引下、全體吳小人的努力下，學(xué)校教科研工作相繼被評為揚州市“xx”首批教科研示范校、揚州市教科研優(yōu)秀團(tuán)隊、揚州市優(yōu)秀教科室。在成就學(xué)校的同時我也成就了自己，近幾年，我在專業(yè)發(fā)展上取得了長足的進(jìn)步，先后獲得揚州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，揚州市教育博客一等獎；主持省“xx”規(guī)劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎，近幾年在省級以上雜志發(fā)表過二十多篇文章。在榮譽上相繼被評為江都區(qū)先進(jìn)工作者、揚州市教科研標(biāo)兵、揚州市學(xué)科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進(jìn)工作者。
一顆種子的成長離不開陽光雨露，離不開那片肥沃的土地，更離不開辛勤園丁的培植�；赝约喝〉玫某煽�，第一個要說的是感謝：感謝xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，是你們重視xx教育，在硬件上為我們打造了優(yōu)美的校園、購置了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，在軟件上褒揚市區(qū)級骨干教師，為我們加油鼓勁；第二個要說的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮(zhèn)教辦室領(lǐng)導(dǎo)，是你們呵護(hù)xx青年教師們的成長，是你們不斷鞭策我們前行；第三個要說的仍然是感謝，感謝xx中心小學(xué)這個積極向上的群體，可以說任何一個吳小人的成長都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)懷，離不開同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。
有人說“眼光決定前景，心態(tài)決定命運”，的確如此。我們不能患有近視行為，認(rèn)為自己職稱評上了，榮譽得到了，成為“名師”了，便自我滿足，不思進(jìn)取。心理學(xué)上“人的智能減退法則”告訴我們，人的智能有“上進(jìn)性和衰變性”的特點。當(dāng)一個人的智能不斷運用、不斷開發(fā)時，人的智能會得到提升；當(dāng)一個人的智能長期處于休眠狀態(tài)時，會自動減弱。我提議我們在座的所有xx教育人在未來的教育教學(xué)路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經(jīng)營課堂，善于創(chuàng)造性地工作，在實踐中努力提高自己、豐富自己，為xx的教育事業(yè)盡心盡職，做出更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿2
各位家長朋友，老師，同學(xué)們：
大家上午好，非常榮幸作為教師代表在此發(fā)言。
首先，祝賀獲得表彰的班級和同學(xué)!你們無疑是今天校園里最靚麗的一道風(fēng)景!在你們的身上集中體現(xiàn)了巨中人特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!你們用自己的實際行動，向父母表達(dá)了孝心，向老師表示了尊敬，向同學(xué)表明了自己的努力!這，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
其次，鼓勵那些今天沒能走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)!也許今天，你們的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你正在默默地承受失敗的痛苦和煎熬……請你記�。河闷胶偷男膽B(tài)來迎接挑戰(zhàn)。你可能暫時不能超越他人，但你可以不斷超越自己。請相信：沒有人能夠隨隨便便成功，每個人都是經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨煉之后，才能化繭成蝶，脫穎而出!
曾經(jīng)看到過一段父子間的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……一個小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個小商小販，小學(xué)的知識夠用了。如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎?兒子說知道了。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在剛上初中，以自己的能力可以去放羊，可以去種地，也可以去建筑工地打工�？墒悄銈儐枂栕约海阆氩幌�，我相信在場的每一位同學(xué)都不想。因為我們知道無論是放羊，還是去種地，亦或是打工，都不是一份好差事，都是又苦又累的。如果不甘于這樣，那么請努力讀書吧，以優(yōu)異的成績證明你的初中三年不是虛度的。
同學(xué)們，步入初中生活已經(jīng)有兩個多月了，有的學(xué)生早早進(jìn)入了狀態(tài)，成績也一直保持得很好，而有的同學(xué)，還在原地踏步，懷念以前輕松的生活，提不起斗志，沒有學(xué)習(xí)的勁頭，可是小學(xué)再也回不去了! 珍惜好現(xiàn)在吧，爭分奪秒，腳踏實地。讓未來的你感謝現(xiàn)在努力的自己!
同學(xué)們，沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功。拼搏到無能為力，努力到感動自己!欲戴王冠，必承其重!加油吧!奮斗吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我們歡聚一堂，隆重慶祝第二十九個教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)向一直重視教育事業(yè)、支持學(xué)校發(fā)展和關(guān)心、關(guān)愛我們教師的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！祝愿各位同事身心健康愉悅，生活美滿幸福！
我來自銀城街道西關(guān)小學(xué)，作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業(yè)的價值，也感到很榮幸，因為縣委、縣政府等各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關(guān)注和支持，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。
在多年的校長工作中，我感到很充實，在平凡的校長崗位上做了一些應(yīng)該做、能夠做的事。西關(guān)小學(xué)以“為每一個孩子的幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，以提高教師隊伍素質(zhì)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、個性化發(fā)展為根本，突出學(xué)校體育、藝術(shù)特色，先后獲得夏津縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、夏津縣體育工作先進(jìn)單位、德州市學(xué)生藝術(shù)水平先進(jìn)單位、山東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，是山東省“十二五”科學(xué)課題實驗學(xué)校。
“十佳校長”的榮譽使我倍感驕傲和自豪。此時，我的心情既激動又不安，激動的是我平凡的工作得到了黨委政府的充分肯定，增添了我前進(jìn)的信心和勇氣。不安的是我深感肩負(fù)責(zé)任的重大，所以我只能將榮譽當(dāng)成是鼓勵和鞭策，激勵自己今后更忠實地履行教書育人的神圣使命，更好地履行校長職責(zé)。
一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責(zé)任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任；讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責(zé)任。有責(zé)任就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅持才能成功。新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我愿帶領(lǐng)西關(guān)小學(xué)全體教師腳踏實地邁好堅實的每一步，用敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和為人師表風(fēng)采譜寫一曲人民教師的光榮贊歌！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！祝各位老師節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿4
尊敬的老師們、同志們：
今天，我們在這里集會，共同慶祝第XX個教師節(jié)，表彰全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。首先，我代表省委、省人大、省政府、省政協(xié)，向全省廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候!向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，表示熱烈的祝賀!向長期以來關(guān)心支持我省教育事業(yè)的社會各界人士，表示衷心的感謝!
首先，我要感謝學(xué)院，是這所美麗、和諧的校園給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我，實現(xiàn)我的人生價值。
其次，我要感謝學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心教學(xué)工作，在江城學(xué)院這個舞臺上實現(xiàn)自己追求的夢想。
第三，感謝我身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到每周三的教研活動以及班級教學(xué)管理，給我很多經(jīng)驗與指導(dǎo)，讓我能夠這么快的得到提高和進(jìn)步;我所在的教研室是一個和諧、積極進(jìn)取的教研室，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)我，這非常有利于我的教學(xué)水平和個人綜合素質(zhì)的提高。
同時，我要感謝我的學(xué)生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對我教學(xué)工作的理解與支持�？梢哉f，在這一過程中，是可愛的學(xué)生幫助了我的成長。
從我踏入江城學(xué)院那一天起，我一直在努力，履行一名教師的光榮職責(zé)，那就是去上好每一門課，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生。我更加深刻的意識到，如果沒有對學(xué)生炙熱的愛，也就不可能有真正成功的教育。在課堂上，我會給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且做到了重方法，輕灌輸;輕松教，嚴(yán)要求。課下的時候，與學(xué)生以面對面，電話、郵件等方式交流，學(xué)生除了學(xué)習(xí)的問題，也經(jīng)常講到他們的種種困惑，我會熱心的去幫助他們。學(xué)生對我的信任，他們的每一點成績，每一個閃光點都會讓我感受到教學(xué)的成就感;我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動力。
20xx年，江城學(xué)院將迎來教育部的合格評估，讓我們倍加珍惜來之不易的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以更加昂揚向上、更加奮發(fā)有為的精神面貌，攜手并肩，共同譜寫江城學(xué)院更加美好的新篇章!我們所有老師也將加倍努力工作，齊心協(xié)力，為把江城學(xué)院建設(shè)成為高水平、高質(zhì)量的大學(xué)貢獻(xiàn)自己的最大力量。
最后，我僅代表江城學(xué)院各位教師祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!并祝福我們江城學(xué)院越來越好!明天更加輝煌!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿5
各位老師、同志們：
金秋九月,碩果累累，在這收獲的季節(jié)里，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第三十一個教師節(jié)，并隆重表彰在過去一學(xué)年中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和為第二輪評估順利通過付出辛勤勞動的先進(jìn)集體和個人。在這喜慶的時刻，我代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向在教育教學(xué)工作崗位上辛勤耕耘的全體教師、廣大干部職工以及為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老同志致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!同時，向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和迎評促建先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀!
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。學(xué)院始終繼承和發(fā)揚“緊緊依靠廣大教職員工辦教育、促發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在艱苦的辦學(xué)條件下，走過了在艱難中起步、在搶抓機(jī)遇中發(fā)展、在改革創(chuàng)新中前進(jìn)、在拼搏奮斗中壯大的曲折歷程，探索出一條適合于盟情、院情的辦學(xué)之路，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批的合格人才，造就了一支教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊伍。特別是“迎評促建”工作全面啟動以來，全院上下同心同德，在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”評估工作方針的指引下，教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)、課程改革、學(xué)生管理、校園文化和校園建設(shè)等各項工作得到跨越式發(fā)展，學(xué)校面貌煥然一新，實現(xiàn)了歷史性的跨越。今年，新生報到達(dá)到2412人，這是歷史性的突破。實踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本;全體員工不畏辛苦、無私奉獻(xiàn)所形成的強(qiáng)大凝聚力，是學(xué)院不斷發(fā)展的原動力�？梢哉f，沒有全院老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒有我們學(xué)院蒸蒸日上的今天。
同志們，第二輪評估關(guān)系到學(xué)院的生存和發(fā)展，關(guān)系到每一位教職工、每一位學(xué)生的切身利益。我們在迎評促建工作中牢固樹立了“人人都是評估對象，事事都是評估內(nèi)容”，每一位教師、每一位學(xué)生、每一位干部和職工，每一個部門、每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，都是專家組檢查和評估對象的意識。無論是教學(xué)第一線的教師，還是教學(xué)輔助部門員工，或是管理部門的干部，都以高度的責(zé)任感和使命感，全身心地投入到了評建工作中，腳踏實地、認(rèn)真細(xì)致地做好每一個環(huán)節(jié)上的工作，保證了迎評目標(biāo)的實現(xiàn)。我們的學(xué)院從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。在學(xué)院進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天，如何努力把我院建成“xx盟職業(yè)教育發(fā)展的龍頭，各級各類技能型人才培養(yǎng)基地和地方社會事業(yè)發(fā)展的名片”是擺在我們面前的根本任務(wù)。我們沒有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，齊心協(xié)力地去創(chuàng)新。我們要繼續(xù)發(fā)揚迎評促建精神，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗。希望通過這次總結(jié)表彰大會，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感，動員和激勵廣大教職工為完成新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)而努力工作。
下面，我對學(xué)院過去一年的工作做一簡要回顧，并對新學(xué)期工作講幾點意見：
一、過去一年主要工作回顧
1、接受第二輪人才培養(yǎng)工作評估，學(xué)院各項工作水平全面提升。
今年6月26日至28日學(xué)院接受了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評估。全院上下經(jīng)過近兩年的積極準(zhǔn)備，各項工作取得了長足的發(fā)展，校容校貌、實訓(xùn)設(shè)施、師資隊伍、教學(xué)質(zhì)量和各項管理得到了全面提升。
專家組按照評估指標(biāo)體系要求，對我院的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了全面考察評估，通過專業(yè)剖析、說課、深度訪談、領(lǐng)導(dǎo)和師生座談會、查閱資料和考察實訓(xùn)基地等形式對學(xué)院的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行全面把脈分析，形成了專家組和專家個人反饋意見，并在專家意見反饋會上進(jìn)行了通報。對學(xué)院取得的主要成績從7個方面給予了肯定，并對存在的問題和不足從4個方面提出了改進(jìn)意見和建議。滿達(dá)廳長從學(xué)院定位、發(fā)展理念和加強(qiáng)建設(shè)等6個方面對學(xué)院的發(fā)展提出了殷切的期望。
各位專家和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議為學(xué)院的發(fā)展指明了方向。我們要認(rèn)真梳理專家和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，總結(jié)評估工作取得的經(jīng)驗，繼續(xù)查找不足，制定整改方案，加快學(xué)院的改革和發(fā)展。
2、整合校內(nèi)教育教學(xué)資源，實習(xí)實訓(xùn)等硬件設(shè)施有了徹底改觀。
按照專業(yè)群建設(shè)的需要，將原有的4個分院和13個系整合為11個二級學(xué)院，使教育教學(xué)管理的實體在體制機(jī)制和管理模式上統(tǒng)一，實現(xiàn)了院系(二級學(xué)院)兩級管理的高校管理模式，真正實現(xiàn)了五統(tǒng)一。同時，達(dá)到了教師辦公集中，理論課教學(xué)集中，實習(xí)實訓(xùn)課集中、實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備共享的目標(biāo)，大大提升了多校合并后的師資資源和設(shè)備資源的利用率，為學(xué)院下一步加快內(nèi)涵建設(shè)奠定了管理體制機(jī)制的基礎(chǔ)。
學(xué)院在資金非常緊缺的情況下，不等不靠，通過多方面籌措資金，建成了生態(tài)停車場，完成了校園的美化綠化、供暖管道和排污管道的改造等工程。今天，校園內(nèi)道路平坦，亭臺林立、綠樹成蔭，實現(xiàn)了“校成雅園”的目標(biāo)。24000平米的圖書館正在加緊施工，三棟實訓(xùn)樓改造已經(jīng)完成，實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備已基本到位，實訓(xùn)條件有了顯著提升，為實踐教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、各項改革初見成效，教育教學(xué)管理水平進(jìn)一步提升。
一年多來，為了提高辦學(xué)效益，進(jìn)一步規(guī)范管理，首先，我們對在編不在崗的人員進(jìn)行了全面清理，解決了多年積累的上班和不上班一個樣的問題，為學(xué)院節(jié)省了不必要的開支;其次，按照人事制度改革的要求，進(jìn)一步明確了專技崗位、管理崗位和工勤崗位人員的工作職責(zé)，調(diào)整工勤人員到自己的崗位，清退了80多個臨時工作人員，為學(xué)院節(jié)省開支近百萬元;其三，對聘任教師按照任課多少進(jìn)行工資浮動，體現(xiàn)了工作需要，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵原則，為解決聘任教師冗余的問題進(jìn)行了有益的嘗試。
為加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，解決教授不教、講師不講，講好講壞一個樣的問題，鼓勵優(yōu)秀教師到教學(xué)一線多講課，教學(xué)督導(dǎo)評估辦對任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行了一、二、三類課評審，與課時津貼掛鉤，調(diào)動了任課教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。為提高教育教學(xué)管理效益，對全院各項規(guī)章制度進(jìn)行了全面修訂，出臺了教學(xué)管理、學(xué)生管理、行政管理和黨群管理等七個規(guī)章制度匯編，使各項管理工作有了制度保障。
4、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、深化課程改革，人才培養(yǎng)方案進(jìn)一步優(yōu)化。
重新調(diào)整專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會組成，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會對專業(yè)建設(shè)、課程改革和教學(xué)科研的指導(dǎo)作用，將原有的42個專業(yè)整合為31個，形成了11個以重點專業(yè)為龍頭，相關(guān)專業(yè)為支撐的`專業(yè)群。
全面修訂了31個專業(yè)人才培養(yǎng)方案及理論課和實踐課教學(xué)大綱，按照工作崗位技能的需求，調(diào)整課程設(shè)置，加大實踐教學(xué)課程比例，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法與工作崗位技能要求相適應(yīng)。加強(qiáng)品牌專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)，現(xiàn)已建成2個自治區(qū)級品牌專業(yè)、7門自治區(qū)級精品課程和7門院級精品課程。
5、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，服務(wù)社會功能進(jìn)一步加強(qiáng)。
通過舉辦暑期“教師素質(zhì)提升培訓(xùn)班”和聘請專家做學(xué)術(shù)講座等形式，對全院教師進(jìn)行培訓(xùn)，選派教師到兄弟院校進(jìn)修學(xué)習(xí)。20xx年至20xx年上半年先后有48位中青年教師參加了“全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，并獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。開展了中青年教師教學(xué)技能大賽、教學(xué)論文大賽和說課競賽等活動，對新進(jìn)編的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)，強(qiáng)化專任教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的提升。在20xx年全區(qū)高校外語教學(xué)技能競賽中，我院參賽的兩名選手分別獲得三等獎和優(yōu)秀獎;在教育教學(xué)管理中，始終堅持“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的管理理念，樹立“尊重、理解、培育、服務(wù)”的學(xué)生觀，建立健全各項規(guī)章制度，重視思想政治教育和心理健康教育，認(rèn)真解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題和困難。按照“弘揚主旋律、提倡多樣性”的要求，開展了“中國夢”主題教育、“與信仰對話”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“企業(yè)家進(jìn)校園”、“青年志愿者服務(wù)”等第二課堂活動，開辦了“團(tuán)學(xué)骨干大講堂”，舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)，通過文藝演出、征文、書法等系列比賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、本學(xué)期的主要工作任務(wù)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)高職教育發(fā)展的需要。
要組織全院教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究評估專家組提出的人才培養(yǎng)工作改革意見和建議，盡快拿出學(xué)院的評估整改方案。專家組意見和專家個人意見已經(jīng)下發(fā)到了各部門和二級學(xué)院，要召開專門會議認(rèn)真學(xué)習(xí)消化。專家組的意見和建議是學(xué)院下一步人才培養(yǎng)工作改革的方向和目標(biāo)，專家的意見高屋建瓴，不僅指出了學(xué)院存在的問題，同時，提出了非常好的改革意見，我們要在教育教學(xué)工作中認(rèn)真加以落實。
2、按照自治區(qū)和xx盟有關(guān)文件精神，完成以教師職稱聘任為重點內(nèi)容的全員聘任工作。
以教師職稱聘任為主要內(nèi)容的全員聘任工作是一項政策性、原則性很強(qiáng)的工作，它既是師資隊伍建設(shè)的需要，也是人員分類管理的要求，同時也關(guān)系到廣大教職工的切身利益，我們一定要認(rèn)真細(xì)致、公平公正地做好工作�，F(xiàn)在學(xué)院已經(jīng)按照有關(guān)文件精神，在征求意見的基礎(chǔ)上形成了具體實施意見，并經(jīng)過黨委會討論通過。希望各部門及廣大教職工積極配合人事處完成好日程安排中各時間段的工作任務(wù)。
3、按照評估專家組的意見，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教育教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
繼續(xù)深化專業(yè)建設(shè)改革，全面推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。修訂和完善人才培養(yǎng)方案，改革課程設(shè)置，強(qiáng)化實踐教學(xué)管理，向教育教學(xué)的全過程要效益、要質(zhì)量。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)的投入力度，開展教學(xué)技能大賽、教師論壇等教學(xué)研究活動，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
繼續(xù)完善教育教學(xué)管理的各項制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過程的督導(dǎo)檢查。要求各二級學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)的同志深入教學(xué)第一線，深入課堂開展聽課評課活動，作教師的表率。做到每項工作有計劃、有組織、有落實、有檢查、有總結(jié)，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)生管理，創(chuàng)建和諧校園，做好招生宣傳，穩(wěn)定生源規(guī)模。
學(xué)生管理是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，各二級學(xué)院要選擇思想素質(zhì)好，熱愛學(xué)生工作，工作能力強(qiáng)的教師承擔(dān)班主任工作。要以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的管理理念，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，形成關(guān)心每一個學(xué)生成長的學(xué)生管理氛圍。
今年，學(xué)院的招生形勢很好，這是全院上下共同努力的結(jié)果，我們要倍加珍惜來之不易的好形勢。要在做好教學(xué)管理的前提下，也要做好學(xué)生的住宿、就餐、安全等管理工作，全院上下形成“質(zhì)量是學(xué)院生存的命脈，生源是學(xué)院發(fā)展的血液”的意識。從現(xiàn)在開始做好明年的招生宣傳工作，招生部門的同志要研究招生政策，制定新一年的招生策略，要發(fā)動全院教職員工積極投入到招生工作中，同時，也要開展以生招生工作，為明年的招生工作再上新臺階而努力。
老師們、同志們：民族的繁榮，國家的昌盛，職業(yè)教育的發(fā)展都將凝結(jié)在我們不懈的努力之中;學(xué)院每一個普通的崗位，都凝聚著萬眾期待的目光;每一副平凡的肩膀，都擔(dān)負(fù)著事業(yè)賦予的使命;每個人勤勞的雙手，都在譜寫著職業(yè)教育振興的樂章。只要我們有信心，講團(tuán)結(jié)，真抓實干，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)院的明天一定會更美好!
最后，祝全體教職工節(jié)日快樂!家庭幸福!萬事如意!
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，各位親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，請允許我代表全體初高中獲獎的優(yōu)秀老師和優(yōu)秀同學(xué)，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們給予我們的厚愛，衷心地感謝你們長期以來對我們工作的理解、支持、肯定和幫助。正是因為有了你們的支持與厚愛，才使我們有機(jī)會站在這個風(fēng)光無限、令人驕傲自豪的領(lǐng)獎臺上，謝謝大家！
面對這份沉甸甸的榮譽，我深知，那些獲獎的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀同學(xué)會和我一樣，感覺到了自己的肩頭又多了一份義務(wù)和責(zé)任。作為一名教師，我們深感自己未來的路任重而道遠(yuǎn)，但我們也深知：國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)乎未來。從我們踏上講臺的那一刻起，我們就擔(dān)負(fù)起了良知、道義和責(zé)任。我們便在那一片小小的尺方之地，為孩子們勾畫著美好的未來，成為無數(shù)雙期盼的眼睛關(guān)注的焦點，成為創(chuàng)造未來的神奇的締造者。我們見證著孩子們成長的心路歷程，傾聽著他們心靈的樂音，為他們奏響生命的華章，托起他們未來的希望。作一名教師，我驕傲！
我和我的同仁們，都深愛著這份太陽底下最光輝的職業(yè)，雖然它平凡，平凡得掀不起一絲波瀾，但這平凡卻在我們的心頭悄然生根、發(fā)芽！我們平凡地燃燒著自己，為那些迷途的孩子點亮前進(jìn)的路；我們平凡地快樂著自己，為那些迷惑的孩子排解成長的煩憂。我們沒有其他的奢求，看到孩子們臉上洋溢的微笑，一切的辛苦都變成了欣慰。作為教師，我們平凡并快樂著，痛并快樂著！
我深愛著英杰，這個英才倍出、人杰地靈的教育的天堂。是這里讓我感受到了競爭的公平，人性的溫暖，師生間無私的關(guān)愛與相互的尊重。我希望我的孩子們，能在明年的教師節(jié)給老師頒一個更大的獎項：用你們的努力和睿智，去鑄造明年中考和高考的輝煌！我期待，每一位同學(xué)都能成為最美的學(xué)生；我期待，每一位教師都能成為最美的教師。我更加堅信，在未來的某一天，你一定會和你的朋友們這樣說：我驕傲，因為我是英杰人！今天，我以英杰為榮，明天，英杰將以我為榮！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿7
各位老師、同學(xué)們：
今天我們隆重集會慶祝第35個教師節(jié)并表彰過去一年奮斗在一線優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，首先請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀！并向受表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者表示崇高的敬意！向為學(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工、向仍然關(guān)心學(xué)校事業(yè)發(fā)展的離退休教職工，向始終關(guān)注和支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展的上級領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！感謝大家多年來對學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)！
從1956年到20xx年，6x載光陰歲月，見證了南工校的創(chuàng)建、發(fā)展、壯大的奮斗歷程，也記載著歷代南工人求真務(wù)實、自強(qiáng)不息、追求卓越的辦學(xué)精神。從一所技工學(xué)校到高級技校再到如今的高等職業(yè)學(xué)校、國家級改革發(fā)展示范學(xué)校；從建校初期的不足300余名學(xué)生到今天的在校生達(dá)10000余名；從簡陋的教學(xué)樓、食堂、破舊的實驗室到如今的高樓林立、與大學(xué)食堂媲美的學(xué)生食堂和先進(jìn)儀器齊全的實驗室的……南工所跨過的每一道溝坎，所取得每一項成就，都匯聚著無數(shù)教職工的智慧，浸滿無數(shù)教職工的心血與汗水。正是在一代南工人的共同拼搏下，才有今天揚帆遠(yuǎn)航的南京工程高等職業(yè)學(xué)校。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向全體教職工表示衷心的感謝！
慶祝新中國七十華誕，弘揚新時代尊師風(fēng)尚”是20xx年教師節(jié)的主題，也是我們要弘揚和歌頌的主旋律。在這里我們表彰先進(jìn)，表彰一年來在教育工作崗位上作出突出貢獻(xiàn)的教師和其他教育工作者；我們也要以這次慶祝教師節(jié)為契機(jī)，大力營造尊師重教的深厚氛圍，將尊師文化貫穿活動始終，引領(lǐng)學(xué)生、家長和社會各界關(guān)心關(guān)愛教師、理解教師、支持教師，讓廣大教師樂教愛教、甘守講臺、為國育才。要深入推進(jìn)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》及我省的貫徹實施意見，促進(jìn)教師專業(yè)成長，從源頭上培養(yǎng)高素質(zhì)教師。要著力關(guān)心解決教師實際問題，讓教師能真正安心在崗位上奉獻(xiàn)無后顧之憂。
多年來學(xué)校廣大教職工一直堅持立德樹人，將社會主義核心價值觀教育貫穿育人全過程，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀教育為引領(lǐng)，立足學(xué)校實際，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，讓“自主”真正成為學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力。五年獲省市先進(jìn)班集體71個，省市優(yōu)秀學(xué)生干部76名，省市優(yōu)秀學(xué)生85名。獲得省市班主任基本功大賽團(tuán)體二、三等獎各一項，全能一等獎5項，二等獎1項，三等獎一項，單項一等獎4項，二等獎12項，三等獎5項。連續(xù)兩年榮獲江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院資助工作“先進(jìn)集體”和資助工作“先進(jìn)個人”。20xx年被“北京自主教育科技院”及“中國自主教育團(tuán)隊”授牌為“全國自主教育實驗學(xué)�！�。希望未來南工發(fā)展藍(lán)圖里，廣大教職員工繼續(xù)堅持立德樹人，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不僅要授業(yè)解惑，更要致力“傳道”。堅持不忘初心，建強(qiáng)教師隊伍。學(xué)校將繼續(xù)弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力建設(shè)有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的制度、文化、輿論氛圍，為廣大教職工創(chuàng)造更好的教學(xué)科研條件和工作、生活環(huán)境，努力為想干事、能干事的教職工搭建施展才華的舞臺，讓每一位教職工都能干成事、干大事。
20xx年是貫徹落實十九大精神的開局之年，是實施十三五規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。為此我們要立足新起點，牢固樹立服務(wù)國家戰(zhàn)略，主動對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)行人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，深化校企合作產(chǎn)教融合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。牢固樹立“四個遵循”的辦學(xué)理念）實現(xiàn)“四個進(jìn)一步”的奮斗目標(biāo)堅持“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、搭平臺、創(chuàng)品牌”四大發(fā)展方略以黨的建設(shè)和思想政治工作為保障，堅定實施管理體系治理工程、領(lǐng)航學(xué)校建設(shè)工程、辦學(xué)層次提升工程、品牌特色優(yōu)化工程、學(xué)生培養(yǎng)改革工程、人才隊伍強(qiáng)校工程、校園文化建設(shè)工程、師生幸福健康工程等八項工程建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展。對教師的發(fā)展和成長我提出以下幾點建議:
1．要始終堅持以師德建設(shè)為先，要自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實實踐者和積極傳播者，做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。學(xué)校將加強(qiáng)師德師風(fēng)考核，實行師德“一票否決”制。
2、要加強(qiáng)對自己道德品質(zhì)和知識的提升�！皫熣撸酥７兑病�，“學(xué)高為師，德高為范”，教師對學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識、能力，更體現(xiàn)在為人處世，學(xué)生潛移默化模仿。引導(dǎo)和幫助學(xué)生把好人生的方向。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，顯然不能稱為合格教師。
3、要熱愛教育事業(yè)。干一行愛一行，我們的教師不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)，更好作為人的一項熱愛的事業(yè)。只有愛上教師這個崗位，才能“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，才能干得有滋有味，才能努力工作，才能關(guān)心學(xué)生，才能培養(yǎng)出更好的合格人才，才能干出好成績。
4、要有出色的專業(yè)知識。教師要具有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，也要是智慧型的老師，不僅要教學(xué)生知識，更要教學(xué)生學(xué)習(xí)方法。要不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)水平�！敖o學(xué)生一杯水，就要準(zhǔn)備一潭水”。
5、要熱愛學(xué)生。每個學(xué)生都一塊璞玉，只要我們盡心培養(yǎng)，都有可能煥發(fā)出美麗的光澤。我們強(qiáng)調(diào)熱愛學(xué)生，就是要從以人為本的高度，真心實意地去關(guān)心他們，為他們的成長鋪路搭橋，幫助他們獲得一個充滿希望的未來。
6、要有現(xiàn)代化發(fā)展觀念。十三五期間，省教育廳將大力建設(shè)職業(yè)教育現(xiàn)代化工程。我希望，我們?nèi)w教師要圍繞這個中心任務(wù)，為創(chuàng)建現(xiàn)代化示范職業(yè)學(xué)校、建設(shè)現(xiàn)代化智慧校園、實施現(xiàn)代化專業(yè)群建設(shè)、以及現(xiàn)代化實訓(xùn)基地建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量與智慧。
老師們，同志們。教師是人類最崇高的職業(yè)，即便是受到世間最華麗、最美妙的詞藻贊揚也理所當(dāng)然。學(xué)校各部門要進(jìn)一步強(qiáng)化“教師至上”的理念，在教師培養(yǎng)方面下功夫，努力提高教師的待遇，改善教師工作條件，后勤服務(wù)保障支持要到位。希望全校教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，凝心聚力，加強(qiáng)改革，勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)高水平現(xiàn)代化示范性學(xué)校而努力奮斗。
最后，祝全校教職員工和離退老同志，節(jié)日快樂，身體健康、闔家幸福！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿8
尊敬蔣書記、佘縣長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
我是xx一中的校長，xx中學(xué)的副校長，也是xx教育集團(tuán)xx一中集團(tuán)的理事長，我叫劉xx。今天作為優(yōu)秀校長站在這個臺上，“優(yōu)秀校長”的榮譽我倍感驕傲和自豪。此時我的既激動又忐忑，激動的是我平凡的工作得到了黨委政府的充分肯定，增添了我前進(jìn)的信心和勇氣。忐忑的是我深感肩負(fù)的責(zé)任重大，所以我只能將榮譽當(dāng)成是鼓勵和鞭策，激勵自己今后更好地履行校長的神圣而又光榮的職責(zé)。
感恩于我們這個偉大的時代，感謝縣委、縣政府對教育的高度重視，對教師的關(guān)心，特別是各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對xx一中的支持和關(guān)心。蔣書記曾經(jīng)多次坐鎮(zhèn)xx中學(xué)的三樓會議室，為xx中學(xué)的發(fā)展嘔心瀝血；佘龍縣長上任之初到xx一中微服私訪，詳細(xì)了解了學(xué)校的情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)校的各項工作提出了殷切期望，特別是在今年4月13日到校之后，激發(fā)了全校老師的工作斗志和激情，大家一鼓作氣，發(fā)誓一定要好好工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，一定要用我們的汗水和智慧呈現(xiàn)一個最好的學(xué)校等待領(lǐng)導(dǎo)們的下一次蒞臨；還有我們的人大、政協(xié)，縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對學(xué)校政策支持、師資經(jīng)費、控輟保學(xué)、教育教學(xué)等方面的大力支持，有難必解；特別是縣教育局對新成立的一中的指導(dǎo)和幫助，讓我們?nèi)w師生感激不盡；我還要感恩我們的老師，學(xué)生、家長，是他們的自信、堅持和堅守，才讓xx一中能夠迅速發(fā)展和壯大。
一片忠誠做校長，兩袖清風(fēng)育英才，三張名片強(qiáng)xx，四面八方來朝圣。生活在王學(xué)圣地，我們是幸運的，創(chuàng)業(yè)在當(dāng)下xx，我們是幸福的。對于我們心中認(rèn)定的事情，我們需要高歌猛進(jìn)，用只爭朝夕的精神去表達(dá)我們的良知良能，如此，方能無愧于這個偉大的時代！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們，大家好：
九月金秋，是一個成熟的季節(jié)。在這瓜果飄香充滿著豐收喜悅的日子，我們北圈里學(xué)區(qū)隆重舉行了XX年度教師節(jié)表彰大會。首先，請允許我向在這次期末考試中取得佳績的教師表示熱烈的祝賀！
今天，我能代表受到表彰的幾十位優(yōu)秀教師發(fā)言，感到非常榮幸。事實上，我和在座的每一位教師一樣，都在努力上好每一節(jié)課，力爭做好每一件事，細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，在工作中盡了一名教師應(yīng)盡的責(zé)任，做了應(yīng)該做的工作，學(xué)校卻給了我這樣的榮譽。在此，我深表感謝。今后我將再接再厲，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我能在工作中取得一點點成績，首先應(yīng)感謝學(xué)校為我們提供了良好的工作平臺。學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，大家有目共睹：校園環(huán)境越來越美，功能教室配套齊全，裝上了多媒體，辦公室按上了空調(diào)。今年學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，新建了學(xué)生宿舍樓并投入使用，配備了相應(yīng)的高標(biāo)準(zhǔn)餐廳，加強(qiáng)了門衛(wèi)門崗的管理，宿舍樓內(nèi)實行了專人專管，學(xué)生24小時都生活在老師的視線之內(nèi)，切實保證了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的安全！在這種環(huán)境下，我們每個人工作起來更加得心應(yīng)手，教學(xué)成果也更加顯著。
其次，我要感謝同事們的幫助和支持。我們學(xué)校之所以有今天的發(fā)展成就和良好的社會影響力，得益于我們學(xué)校有一個團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，得益于我們學(xué)校有一個無私奉獻(xiàn)、勤奮工作的教師團(tuán)隊。他們認(rèn)真上好每一節(jié)課，落實好每一項工作。年過半百的董月強(qiáng)老師，身體虛弱，家事纏身，卻從未耽誤過學(xué)生一節(jié)課。早自習(xí)時她能提前到崗，有時遇到惡劣的天氣，董老師即使步行，也要到學(xué)校為學(xué)生輔導(dǎo)晚課。就是董老師這種兢兢業(yè)業(yè)的精神，幾年來他的歷史成績一直名列前茅。我們這些年輕老師看在眼里，敬在心中，不得不為他豎起大拇指。像董老師這樣勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)的好老師，我們學(xué)校還有很多。。。。。。正是大家的齊心協(xié)力，讓我們在工作中取得了很好的成績。曾幾何時，我們語文教研組在辦公室為了一個句子、一個語法甚至老師上課時的舉手投足爭論的面紅耳赤。他們熱心、真誠的向授課教師提出一些意見和建議，各抒己見、毫無保留地指出并共同探討，在那里濃厚的教學(xué)教研氛圍讓我的教學(xué)水平有了很大進(jìn)步。
最后，我要感謝我們的學(xué)生。因為有了他們，才體現(xiàn)了我們工作的價值。我們在為學(xué)生付出的同時，也贏得了孩子們的尊重和愛戴。當(dāng)學(xué)生為一道題百思不得其解時，我們指點迷津，看到他們頓悟的微笑，我們收獲的是一份成就感；當(dāng)聽到一聲聲“老師，您好”的問候時，我們收獲的是一份自豪；當(dāng)教師節(jié)來臨，看到學(xué)生一句句的祝福時，我們收獲的是一種甜蜜；當(dāng)你生病時，看到學(xué)生在空間“老師，注意身體，多喝水”的留言時，我們收獲的是一種關(guān)心；當(dāng)走上工作崗位的學(xué)生從遠(yuǎn)方打來電話，向你噓寒問暖表達(dá)想念時，我們收獲的是一種幸福！正是孩子們點點滴滴的愛，驅(qū)散了我工作的疲勞，帶給我一天的好心情。
記得著名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
最后祝每一位老師教師節(jié)快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
教師節(jié)快樂！
金秋時節(jié)，桂子飄香，在這個美麗的日子里，我們廣大教師能歡聚一堂，共度佳節(jié)，我感到十分欣喜與激動。請允許我代表全縣廣大教師，向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福！
此時此刻，站在這里，不禁回想起初登講臺的時光。因受父親的影響，中學(xué)畢業(yè)后我跨進(jìn)了師范學(xué)校的大門，帶著一種對教師這份職業(yè)的特殊的情感，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺的那一天起，我就在心中立下了一個誓言：做一名優(yōu)秀的教師！從此，我一直堅守，保持著初心，用自己的青春與熱血在“教育教學(xué)”這塊沃土上用心耕耘。
二十一年的教學(xué)經(jīng)歷中我有十六年擔(dān)任了班主任工作，一直以來，我不斷地用心去體驗生活，體驗學(xué)生給我的每一次感動。因為這些感動，我深刻地認(rèn)識到作為一名班主任所肩負(fù)的責(zé)任。
回眸十六年的班主任工作，盡管有過挫折，也有過淚水，但我仍可以很驕傲地說：我收獲了快樂，享受了幸福。
作為一名班主任，我深刻地認(rèn)識到：班主任工作不僅要用心用情，還要用智慧。
每接手一屆新生，我都會充分發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢：《這就是我》《名字的故事》等一系列的作文題幫助我深入地了解每一個學(xué)生。語文綜合性學(xué)習(xí)活動《獻(xiàn)給母親的歌》《我愛我家》等和主題班會有機(jī)地結(jié)合，培養(yǎng)語文能力的同時也受到了情感教育。為我與學(xué)生對話提供了空間：學(xué)生嫌媽媽嘮叨時，我會寫上“嘮叨的背后是愛啊”；新年到來時，我會送上新年祝福；遇到挫折時，我會送上安慰與鼓勵……這一切，都拉近了我與學(xué)生的距離。班級日記，每天一名同學(xué)，記班上所見所聞所思所感，密切了學(xué)生之間的情感交流，也增強(qiáng)了集體的凝聚力。
班級文化，為學(xué)生營造了良好的氛圍。每個教室都有兩塊黑板，后面的黑板除了按學(xué)校計劃出黑板報，還專門留出一角，寫上班主任寄語，每周一換：運動會前，我會提醒“努力拼搏，超越自我”；考試失利，我會安慰“退是為了更好地進(jìn)”，學(xué)生感受到班主任無聲的關(guān)懷，讓學(xué)生在愛的氛圍中茁壯成長。新年到來時，同學(xué)們都會亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板，每天都有一名學(xué)生為同學(xué)們送上一句積極向上的贈言或名人名言，這些都是我班取之不盡、用之不竭的精神財富。班級博客“咱們的十二班”，為學(xué)生構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)家園，使學(xué)生有了傾訴心曲、展我風(fēng)采的平臺。
班級活動，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。中學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，但我的學(xué)生從不缺席任何一項集體活動，籃球比賽、拔河比賽，元旦聯(lián)歡、文學(xué)社活動等豐富了學(xué)生的課余生活，校園文化藝術(shù)節(jié)，更是我班學(xué)生的舞臺，在這些活動中，他們學(xué)會了合作，學(xué)會 了拼搏，也變得更自信。 家校聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步。我用自己的真誠與熱情，與家長建立了和諧融洽的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育達(dá)到了高度一致。每接一個新班，我都利用假期進(jìn)行家訪，盡量與每個家長取得聯(lián)系。無法家訪時，我也會用短信或電話聯(lián)系，不僅讓家長及時了解孩子在校情況，也及時送去老師對學(xué)生的關(guān)愛。
身為班主任，我還有兩件寶：一是相機(jī)，一是我的博客。圖文并用，記錄我的學(xué)生的成長歷程，積累我的班級管理的經(jīng)驗教訓(xùn)，與學(xué)生一同成長。
身為班主任，我也深深懂得：教師的事業(yè)沒有鮮花，沒有掌聲，只是托起巨人的基石。教師不需要崇高而華麗的贊美，只需在 生活中問心無愧地過好每一天，幸福著學(xué)生的幸福，快樂著學(xué)生的快樂。
有人說：“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，那便是教育！”老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為蕪湖縣教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
我是來自x中心小學(xué)的x，很榮幸能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言。借此機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下自己的成長經(jīng)歷，同時也與各位教師同仁做一次真誠地交流。
時光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已在教師崗位上工作了x個春秋�；厥鬃约鹤哌^的路，有成功，有失��；有歡樂，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
xxxx年師范畢業(yè)后，我被分配到x鎮(zhèn)x小學(xué)工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質(zhì)一般。xx年我調(diào)至x中心小學(xué)工作，當(dāng)時的x中心小學(xué)是全鎮(zhèn)青年教師云集的地方，對于剛出道的我來說是一個全新的成長環(huán)境，為了提升自己的教學(xué)水平，我拜師學(xué)藝，把握每一個學(xué)習(xí)機(jī)會�？梢耘e一個例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟裕康到我們學(xué)校來聽課指導(dǎo)，計劃一天聽6節(jié)課，當(dāng)時我們學(xué)校30歲以下的數(shù)學(xué)教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機(jī)會，我私下找x說情，x被我的誠意打動，愿意多聽一節(jié)課。雖然這只是一次簡短的交流，但x的教誨讓我銘記在心，成了我前行的動力和勇氣。
xx年—xx年，對我來說是不尋常的5年，我連續(xù)任教畢業(yè)班，并擔(dān)任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調(diào)研測試中成績優(yōu)良，所帶班級在鎮(zhèn)校級各項比賽中多次獲得一等獎，并有幸見證了我們x小學(xué)由b類學(xué)校進(jìn)軍為a類學(xué)校的輝煌。回頭看看這5年走過的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說說xx年的那次江都說課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說課稿反復(fù)修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負(fù)有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦，一切皆有可能。xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優(yōu)質(zhì)課比賽的機(jī)會，面對強(qiáng)手，我沒有退卻，毅然接受了挑戰(zhàn)。結(jié)果“鄉(xiāng)村版”的獨特教學(xué)設(shè)計得到了評委老師們的認(rèn)可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的道理。
xx年起，我走進(jìn)了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子，擔(dān)任教科室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。在工作中，我認(rèn)真有序地組織各項賽事、開展讀書沙龍活動、推進(jìn)課題研究，指導(dǎo)多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發(fā)表。在校長室的指引下、全體吳小人的努力下，學(xué)校教科研工作相繼被評為揚州市“x”首批教科研示范校、揚州市教科研優(yōu)秀團(tuán)隊、揚州市優(yōu)秀教科室。在成就學(xué)校的同時我也成就了自己，近幾年，我在專業(yè)發(fā)展上取得了長足的進(jìn)步，先后獲得揚州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，揚州市教育博客一等獎；主持省“x”規(guī)劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎，近幾年在省級以上雜志發(fā)表過二十多篇文章。在榮譽上相繼被評為江都區(qū)先進(jìn)工作者、揚州市教科研標(biāo)兵、揚州市學(xué)科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進(jìn)工作者。
一顆種子的成長離不開陽光雨露，離不開那片肥沃的土地，更離不開辛勤園丁的培植�；赝约喝〉玫某煽�，第一個要說的是感謝：感謝x鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，是你們重視x教育，在硬件上為我們打造了優(yōu)美的校園、購置了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，在軟件上褒揚市區(qū)級骨干教師，為我們加油鼓勁；第二個要說的還是感謝，感謝以楊助理為首的x鎮(zhèn)教辦室領(lǐng)導(dǎo)，是你們呵護(hù)x青年教師們的成長，是你們不斷鞭策我們前行；第三個要說的仍然是感謝，感謝x中心小學(xué)這個積極向上的群體，可以說任何一個吳小人的成長都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)懷，離不開同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。
有人說“眼光決定前景，心態(tài)決定命運”，的確如此。我們不能患有近視行為，認(rèn)為自己職稱評上了，榮譽得到了，成為“名師”了，便自我滿足，不思進(jìn)取。心理學(xué)上“人的智能減退法則”告訴我們，人的智能有“上進(jìn)性和衰變性”的特點。當(dāng)一個人的智能不斷運用、不斷開發(fā)時，人的智能會得到提升；當(dāng)一個人的智能長期處于休眠狀態(tài)時，會自動減弱。我提議我們在座的所有x教育人在未來的教育教學(xué)路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經(jīng)營課堂，善于創(chuàng)造性地工作，在實踐中努力提高自己、豐富自己，為x的教育事業(yè)盡心盡職，做出更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
此時此刻，站在這里，作為迎江眾多優(yōu)秀教育工作者的代表發(fā)言，我感到非常榮幸，也非常激動。
今天，作為迎江教育的一分子，我是榮幸的。迎江教育、迎江思維、迎江速度、迎江模式，這些專用的名詞在迎江教育人的眼里有著其不用解釋和說明的意義，她是現(xiàn)代化、開放化的代名詞，她是勇于跨越，敢于創(chuàng)新的代名詞，她還是努力拼搏，勤奮作為的代名詞。作為迎江教育人中普通的一員，我為我是一名迎江教育人而感到自豪，我為自己能在迎江教育這塊熱土上努力奮斗而倍感榮幸。迎江教育的發(fā)展態(tài)勢，迎江教育人開放的胸懷，高遠(yuǎn)境界，務(wù)實的作風(fēng)和勤勉的工作態(tài)度，蘊育了迎江教育一片欣欣向榮的天地。在這樣的工作環(huán)境下，每一個迎江教育人具有了扎實進(jìn)取，勤奮有為的原動力。
今天，我能被評為優(yōu)秀教育工作者，并在此發(fā)言，我很激動。我激動于自己為了兒童的事業(yè)，二十四載的堅守與奮斗，始志不渝；我激動于我與華一團(tuán)隊五年來的風(fēng)雨兼程，相懦以沫；我激動于華一小“順應(yīng)天性，尊重成長”的辦學(xué)理念，己經(jīng)深入人心，開花結(jié)果；我激動于“辦兒童喜歡的學(xué)校”的辦學(xué)愿景己經(jīng)讓學(xué)校成為孩子們向往的樂園，教師、學(xué)生、家長，幸福著華一人的幸福；我激動于我的努力有了回報，我的付出有了收獲，我的追求得到了認(rèn)可。
今天，站在這里，我心懷感念，心存感激。我感謝我的隊友給予我的理解與支持，多少個休息日，為了學(xué)校的發(fā)展，為了問題的解決，為了方案的制定，我們商討、謀劃，忘了休息、不計報酬；我感謝華一師生給予我的信任與包容，教育是需要傳承的，教育更具有創(chuàng)新性，在華一教育發(fā)展的道路上，他們的參與與付出是對學(xué)校最大的貢獻(xiàn)。無論是44門校本課程的開發(fā)，全校學(xué)生選班上課；還是評價方式的改革，三級評價體系的建立；亦或是教學(xué)改革的推進(jìn)，三環(huán)五步教學(xué)模式的在華一全員實踐；哪一項工作離得了他們的個性化的具體落實？
我更感謝做我后盾，給我支持，助我成長，給予我?guī)椭母骷夘I(lǐng)導(dǎo)、各級組織。我知道，成長的路上，我永遠(yuǎn)是個新兵。我永遠(yuǎn)不會忘記，在我遇到困難時，是你們?yōu)槲遗艖n解難；當(dāng)我面臨困惑時，是你們?yōu)槲抑更c迷津；在我被誤解時，是你們給予我信任與勇氣、理解與關(guān)懷；工作中點點滴滴的進(jìn)步，是你們給予我影響與幫助。
當(dāng)今世界，是大開放的時代，教育也從來沒有像今天這樣具有開放性、前瞻性、創(chuàng)造性。讓教育更適合孩子，為每一個孩子創(chuàng)造更合適的教育，讓我們的教育更具有多元性、更符合兒童發(fā)展的天性，我愿激情付出！
最后，借此機(jī)會，祝愿大家節(jié)日快樂、身心健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
大家好！
在這天氣轉(zhuǎn)涼、秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第31個教師節(jié)。這是黨委、政府和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)注、對教育者的關(guān)懷！請允許我借此機(jī)會代表全體教師，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝！并用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節(jié)日快樂！
在這個特殊的日子里，我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心情既激動，又緊張。激動的是，領(lǐng)導(dǎo)給予的認(rèn)可和鼓勵，我被評為留壩縣名師、成為了優(yōu)秀教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質(zhì)、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今后的教育教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加扎實地進(jìn)步，以期不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望、不辜負(fù)家長的信任、能對得起學(xué)生的期盼！
有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我的初中語文老師何志霞老師讓我查字典，我才認(rèn)識到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚和魚苗。20xx年7月師專畢業(yè)，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學(xué)校當(dāng)民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚。20xx年8月家鄉(xiāng)的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動不已，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀(jì)念。在教育事業(yè)這片大海中，在家鄉(xiāng)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老教師的引導(dǎo)，同事的幫助，為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說，我是幸運的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。
感謝今天的發(fā)言，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當(dāng)初的理想。溪魚入海就能為鯤嗎？原來沒有這么簡單！不奮發(fā)，不翱翔，怕是要成為一條咸魚。我?guī)О嗟牡诙䦟W(xué)期開學(xué)，34人的班級剩下了29人，4人轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué)，1人未到校。通過動員未到校學(xué)生返校，我才了解到學(xué)生上學(xué)的艱辛。我班那位未到學(xué)生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里，我們10點從學(xué)校出發(fā)，一路問，一路走，到她家已經(jīng)下午1點了，她看到我，非常驚訝，因為從來沒有老師去過她家，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時我才真正理解他家的不易，她家里沒有什么收入，沒有交通工具，甚至連她的基本生活費都不能保證。后來我聯(lián)系了幾位老師，一直資助她，但最終她沒有堅持下來，我只能寫下了一篇《期待花開》來紀(jì)念。從此我立志不讓一位學(xué)生離開自己的班級，我一路學(xué)習(xí)，一路反思，思學(xué)生之思，想學(xué)生之想，不僅走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，更走進(jìn)學(xué)生生活，并利用周末到“雙困”學(xué)生家中家訪，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。20xx年夏初，我?guī)С醵嗉壱幻胀醯呐胍雇蝗粓?zhí)意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開嶺村，追問中知道了她家突然發(fā)生變故，我和學(xué)校姜濤主任一邊護(hù)送她回家，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后，她變化很大，心想總想著挑起家庭的擔(dān)子供他妹妹上學(xué)，后來各科任老師的談心、交流信，學(xué)校聯(lián)系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學(xué)業(yè)。
在后來，平淡與同質(zhì)化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節(jié)《平行四邊形的判定》，領(lǐng)導(dǎo)和同事反復(fù)幫我磨課，不斷幫助我修改，指導(dǎo)我精益求精的對待教具和課件，最后我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動中引起了強(qiáng)烈反響，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助感染，給我創(chuàng)造更多的條件，提出更高的目標(biāo)要求，鼓勵我努力鉆研，爭取拿到市級教學(xué)能手，從此我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐。到市上賽教前半個月，教育局領(lǐng)導(dǎo)，教研室領(lǐng)導(dǎo)又組織省級“教學(xué)能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手，進(jìn)行了多輪磨課與培訓(xùn)，并組織我們到陜飛二中學(xué)習(xí)，最終留壩五人參加市級賽教，四人榮獲市級教學(xué)能手稱號。
三十而立，我拿什么來紀(jì)念你？和我同齡的教師節(jié)在今天也迎來它的三十歲生日之時，我找到了答案，“名師”的稱號讓我銘記：新的征程已經(jīng)開始。傳授知識、開啟智慧、潤澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個境界，從今天開始，潤澤生命已成為我今后教育實踐的最高目標(biāo)。我相信：終有一天我能無愧于名師這個稱號。
默默地思量，心在哪里安放？三尺講臺上，答難解惑，我為生狂！
默默地思量，心在哪里安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！在這個秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第31教師節(jié)。今天非常榮幸作為教師代表發(fā)言，在此，衷心向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以節(jié)日最誠摯的祝福和問候！
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來到肇中這個溫暖的大家庭里，站在講臺上已經(jīng)十四個年頭了�；厥走^去的歲月，有成績、有歡樂、有失敗、也有自省。歲月的累積教會了我很多教書育人的道理，也讓我成長為一名日趨成熟的人民教師。我記得魏書生曾經(jīng)說過：“教師的工作狀態(tài)有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意。”我想我至少是第二種狀態(tài)，一心一意，如果再給我一次擇業(yè)的機(jī)會，我依然會選擇當(dāng)老師，因為在與學(xué)生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。因為熱愛這份事業(yè)，所以我用心經(jīng)營著。
從教以來，我擔(dān)任了十年的班主任，我一直堅信著，只要肯傾情用心地付出，一定能換來孩子真心的回報。班主任，這是一個多么平凡的名字，多么普通的崗位，這個最小的主任，卻聯(lián)系著千家萬戶，寄托著我們每個家庭的希望。雖然我們大多數(shù)人不一定培養(yǎng)出經(jīng)天緯地的英才，也沒有遇到生死攸關(guān)的瞬間來彰顯教師的大愛，但我們卻一直默默地用自己的方式去愛我們的孩子。愛，在我們的心中不是轟轟烈烈，而是潤物無聲。它平凡至極，它可能只是在孩子遇到困難時一句鼓勵的話語，它可能只是孩子在傷心時一個溫暖的擁抱，它也可能是孩子在犯錯誤時嚴(yán)厲的批評。我們的愛不會厚高山而薄江河，它就是對每一個孩子的不拋棄，不放棄，牽著他們的小手，給予他們溫暖和滿滿的正能量，一步一步走向光明的未來。班主任的工作瑣碎而細(xì)致。每一天的衛(wèi)生、自習(xí)課、兩操、課間、體鍛課、課堂紀(jì)律、儀容儀表都需要我們精心管理、率先垂范，每一次的升旗禮、班會、文體活動都需要我們精心設(shè)計，每一個孩子的思想動態(tài)、行為習(xí)慣都需要我們認(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，學(xué)習(xí)、生活，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，無處不在，無時不在。毋庸置疑，班主任的工作是辛苦的，但我們和孩子一起成長，陪伴他們從幼稚走向成熟。我們也樂在其中，甘之如飴。當(dāng)孩子取得優(yōu)異成績時，當(dāng)孩子戰(zhàn)勝一次次困難時，當(dāng)孩子畢業(yè)離開學(xué)校，難舍難離之際，當(dāng)孩子羽翼豐滿、展翅高飛之時，我們都會倍感欣慰；所有的艱辛在那一刻都已煙消云散，我們也感受到了別人無法感受到的幸福。
回顧十多年的教師生涯，正是因為身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識到教育原來也是一份事業(yè)，可以如此美麗。我感到十分幸運，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、前輩的關(guān)心、同事們的幫助與愛護(hù)，一直伴隨著我；三尺講臺，已經(jīng)成為了我一生的鐘愛。在以后的日子里，我將繼續(xù)恪守教育工作者的職責(zé)，以勤懇踏實的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實進(jìn)取。最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福，青春常駐。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿15
尊敬的各位老師：
下午好！
我是數(shù)學(xué)學(xué)院XX級碩士研究生姜xx。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院，XX年畢業(yè)后報名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動，在云南省xx市xx縣第一中學(xué)擔(dān)任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx財經(jīng)大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師，現(xiàn)在又回來做了學(xué)生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時候，我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經(jīng)濟(jì)控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴(yán)肅的問我：“你當(dāng)時上經(jīng)濟(jì)控制論課程的時候，為什么不請假就沒來上課？” 他一直對學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴(yán)，師之惰�！边@句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴(yán)格要求之下學(xué)習(xí)成長的。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當(dāng)中，一直會遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴(yán)厲批評，但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用，相反學(xué)生還對我有排斥感。我就學(xué)著去改變自己的表達(dá)方式，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎(chǔ)之后，嚴(yán)格要求學(xué)生，他們就會慢慢學(xué)著去遵守這些規(guī)則。
俗話說，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院孫xx教授的文章，孫老師說：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较�，介紹好的書籍文獻(xiàn)。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識。
在我去年教初三的時候，有一次，一個學(xué)生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書？”我當(dāng)時啞口無言。學(xué)生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。
在我教初二的時候，給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法，學(xué)生沒有聽懂，在兩年的時間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進(jìn)制，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到，學(xué)生評價孫xx老師說：孫老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來，我收獲很大。
我自己親身體會了以后，才知道，我的老師們在講臺上的風(fēng)采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚復(fù)雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學(xué)的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學(xué)的。
我在結(jié)束兩年的正常教學(xué)工作以后，依照學(xué)生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學(xué)生，最后我們給學(xué)生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進(jìn)行的。
在7月18日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時候，我給我們團(tuán)委老師發(fā)了一條短信說：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當(dāng)時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說：“教育是植根于愛的”。我一直堅定的認(rèn)為，老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因為，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學(xué)生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機(jī)會，我想對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導(dǎo)！
我只是想表達(dá)，一個學(xué)生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學(xué)的、是給人以溫暖的。
我個人的這些經(jīng)歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學(xué)習(xí)知識，提升自己的道德素養(yǎng)。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
在第三十一個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表我校全體學(xué)生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節(jié)日，祝所有的老師節(jié)日快樂！
謝謝。
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