教師節(jié)的詩(shī)歌(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的作用。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？以下是小編為大家收集的教師節(jié)的詩(shī)歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的詩(shī)歌1
《箴言》
我想左手執(zhí)起教科書，右手
拎上菜籃子
我想前腳跪拜太陽(yáng)，后腳
勾起月亮
我多想五星紅旗的紅啊
紅得刻骨銘心，紅得
少我一分色素，也
地老天荒
但是，最初
只為著什么
我，一個(gè)母親奶頭掉大的孩子
才把自己交給了一群孩子
義不容辭地
如果真的是垃圾，面對(duì)你的
只有一個(gè)回收站
如果是園丁，那也得
先修剪好自己
教師節(jié)的詩(shī)歌2
老師
每天，
老師，睡得最晚，
卻起得最早。
生怕時(shí)間溜走。
這，窗外的老槐樹知道，
樹上的小鳥知道。
在臺(tái)燈下，
她辛苦地批改著一本本作業(yè)。
看著，看著，
嘴角洋溢著微笑。
但時(shí)光老人的足跡，
無情地印在她那慈祥的臉龐。
老師的夢(mèng)很短，很短，
但在夢(mèng)中，她也能聽到，
上課清脆的鈴聲。
在黑夜與黎明之間，
老師像一根紅燭，
在默默地燃燒……
每天，
老師來地最早，
卻走得最晚。
這，第一縷晨曦知道，
滿天的星斗知道。
她用辛苦的付出，
激起我們好好學(xué)習(xí)的熱情。
她引導(dǎo)我們，
朝一座座知識(shí)的高峰上攀登，
向光輝的未來眺望！
老師像一個(gè)辛勤的園丁，
把我們培育成祖國(guó)的花朵，
去開創(chuàng)美好的未來。
老師，
您永遠(yuǎn)是我們敬愛的老師！
教師節(jié)的詩(shī)歌3
《您是春雨》
老師--您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師--您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師--是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
《老師，您是人民靈魂的工程師》
九月，一個(gè)多彩的季節(jié);
九月，有個(gè)光榮的節(jié)日;
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌;
九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福!
老師，節(jié)日快樂!
老師---人類靈魂的工程師。
是老師，
她用一把金色的鑰匙，
給我們打開了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門;
是老師，
是她教育我們從小要熱愛祖國(guó)，
熱愛人民。
教師節(jié)的詩(shī)歌4
教師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù)，一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一齊時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
教師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的期望。
教師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
教師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今日的我。
教師，我想對(duì)你說：感激你。
教師節(jié)的詩(shī)歌5
你是一縷春風(fēng)
輕輕拂過
沉睡的種子就破土而出
你是一盞馬燈
高處自明
照亮一條通向真理的路
你是一句格言
輕啟嘴唇
愚昧的心靈就如醍醐灌頂
你用之乎者也教出了魯訊
你用123教出了陳景潤(rùn)
你是一塊磚
把自己奉獻(xiàn)出來的同時(shí)就產(chǎn)生了許多美玉
在這個(gè)商賈、明星云集的舞臺(tái)上
你是一個(gè)臺(tái)詞不多的配角
卻是唯一一雙明亮的眼睛
你不是富有的
可沒有人說你是一個(gè)窮人
你不是強(qiáng)大的
可是你能改變一個(gè)國(guó)家和民族
你不是偉大的
可是我依然舉起右手
老師你好
教師節(jié)的詩(shī)歌6
《辛勤的教師》
教師，您辛苦了，
是無意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員，
平凡的如腳下一粒小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，
僅有傲雪一樣無怨無悔的奉獻(xiàn)。
教師，您辛苦了，
當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，
才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。
您說的對(duì)，
我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的山谷，
我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
教師節(jié)的詩(shī)歌7
乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
甲：九月，金色的季節(jié)；
乙：九月，溫馨的季節(jié)；
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第29個(gè)教師節(jié)。
甲：在這里，我代表全體少先隊(duì)員向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！ 乙：老師，您辛苦了！
甲：為表達(dá)我們對(duì)老師的感謝，今天我們要在這兒舉行“慶祝教師節(jié)”詩(shī)歌朗誦比賽。
乙：首先我向大家介紹光臨本次比賽的評(píng)委：陳顯省老師、曾孫林老師、趙章偉老師、沈岳勛老師、何智祥老師、潘王美老師和黃秀芬老師。
甲：讓我們對(duì)各位評(píng)委即將開始的辛勤工作表示衷心的感謝。
乙：錦湖二小“慶祝教師節(jié)”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始
甲：教育是陽(yáng)光下最神圣的事業(yè)；
乙：教師是人世間最光輝的職業(yè)；
甲：選擇了教育，你就選擇了奉獻(xiàn)；
乙：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生；
甲：下面請(qǐng)欣賞項(xiàng)樹東老師為我們演講的《三尺講臺(tái)，我無悔的選擇》。
乙：青春，是春的芬芳
甲：青春，是夏的火熱
乙：教育因相伴青春而永遠(yuǎn)朝氣蓬勃
甲：青春因獻(xiàn)給教育而永遠(yuǎn)溢彩流金
乙：下面請(qǐng)欣賞王麗娜老師為我們演講的《青春在奉獻(xiàn)中閃光》。
甲： 教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。
乙：師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；
甲：師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放
乙：請(qǐng)聽林海蓉老師給我們帶來的《堅(jiān)守一方凈土，用愛寫下我的師德》。
甲：沒有驚天動(dòng)地，沒有氣吞山河，
乙：只是那么普普通通、平平常常。
甲：這就是老師的生活寫照。
乙：就在這平淡中，就在我們的身邊卻涌現(xiàn)出感人的師德故事。請(qǐng)聽徐舒老師為我們演講的《我身邊的師德小故事》。
乙：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
甲：敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
乙：您總是心甘情愿，默默奉獻(xiàn)，下面請(qǐng)欣賞陳曉冬老師給我們帶來的《教學(xué)苦樂，甘之如飴》。
甲：有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多； 有的人崇拜能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬。
乙：那么誰又是老師心中的楷模呢？請(qǐng)聽陳通瑞老師為我們演講的《我的楷�！�。
甲：老師就像媽媽，無微不至的關(guān)懷著我們，我們愛我的老師，請(qǐng)聽一（1）班夏子珺為我們朗誦的《我愛我?guī)煛贰?/p>
乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。請(qǐng)聽一（2）班張慧黠和王曉娜給我們帶來的《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲：老師，您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，今天，我們?yōu)槟惬I(xiàn)上一株紫丁香來表達(dá)我們對(duì)您的敬意,下面有請(qǐng)二（1）班周宇朗誦《一株紫丁香》。 乙：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德，有請(qǐng)二（2）班李思影給我們帶來的《教師頌》。
甲：老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂，老師，我們愛您。請(qǐng)聽一（1）班王子瑩和儲(chǔ)余萍朗誦《老師，我愛您》
乙：老師啊，人們稱贊你是工程師，用知識(shí)塑造人類的靈魂，讓我們用帶著崇敬的心情喊你一聲“老師“，請(qǐng)聽一（2）班唐紹誨的`《老師》。
甲：每當(dāng)走過老師窗前，一陣陣暖流就在心中流淌，請(qǐng)聽二（1）班楊雯朗誦《每當(dāng)我走過老師窗前》。
乙：蠟燭的可愛，粉筆的可敬，園丁的可信，都比不上我們可敬的老師，下面有請(qǐng)二（2）班葉程靜為我們朗誦《敬愛的老師》。
甲：老師就像一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)，我們的老師就是好，請(qǐng)欣賞三（1）班張楠的《老師，您好》
乙：九月的樂章已經(jīng)奏響，正贊美著所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們，有請(qǐng)三（2）班鄧榮、劉志鵬朗誦《贊美老師》。
甲：老師，因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才，因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明。請(qǐng)聽四（1）班楊裕平給我們帶來的《感謝您，老師》。
乙：今天是一個(gè)喜慶的日子，讓我們把最美好的祝福送給我們敬愛的老師。請(qǐng)欣賞四（2）班楊曉穎的《祝愿》
甲：你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。有請(qǐng)三（1）班何樂樂的《獻(xiàn)給親愛的老師媽媽》
乙：老師，您是美的耕耘者，美的播種者，我們由衷的贊美您，請(qǐng)聽三（2）班段雨欣的《園丁頌》。
甲：老師的節(jié)日，今天又來到。老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。有請(qǐng)四（1）班劉倩給我們帶來《教師節(jié)獻(xiàn)詞》。
乙：老師，您把青春無私地奉獻(xiàn)，我們向您致以崇高的敬意�。量嗔�！請(qǐng)聽四（2）班王晶的《老師，您辛苦了》
甲：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)老師的崇敬，祝愿我們的老師節(jié)日快樂！請(qǐng)聽五（1）班周明慧的《祝愿》
乙：用漫天的彩霞譜寫頌歌，用遍地的鮮花編織詩(shī)篇，有請(qǐng)五（2）班潘奇緣為我們帶來的《獻(xiàn)給教師的詩(shī)章》。
甲：老師把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？保護(hù)我們健康的成長(zhǎng)，請(qǐng)聽五（3）班張群給我們帶來的《老師，我們感謝您》。
乙：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！請(qǐng)欣賞六（1）班許亞萍的《教師禮贊》。
甲：一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，請(qǐng)聽六（2）班楊小蓉給大家朗誦的的《老師，辛苦了》。
乙：敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光，我們感激您！請(qǐng)聽五（1）班胡思淋和朱榮瑞為我們帶來的《感謝您，老師》。
甲：九月，獻(xiàn)給老師，九月，如期而至。世界因此燦爛，我們歌唱九月。請(qǐng)欣賞五（2）班郭佳倩和周仕業(yè)的《九月飛歌》。
乙：在詩(shī)情畫意的九月，我們迎來了一個(gè)神圣的日子——教師節(jié)，讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I(xiàn)上《九月頌歌》，有請(qǐng)五（3）班耿甜甜。
甲：縷縷清輝是深深祝福，朵朵禮花是串串祈禱，獻(xiàn)上我們《教師節(jié)的頌歌》，有請(qǐng)六（1）班陳泉宇。
乙：老師，您如春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)大地，您如秋天的一絲風(fēng)吹黃了大地。我們贊美您。請(qǐng)聽六（2）班楊宗鑫的《老師，贊美您》
甲：桃李滿天下，春暉遍四方。
乙：師恩重如山，學(xué)生怎能忘。
合：同學(xué)們，錦湖二小“慶祝教師節(jié)”詩(shī)歌朗誦比賽已經(jīng)結(jié)束，讓我們?cè)贋槔蠋熕蜕献钫鎿吹淖８�，大家一起說：“祝老師節(jié)日快樂！”
教師節(jié)的詩(shī)歌8
1、多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
�。」鈽s的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
2、一塊黑板
三尺講臺(tái)
是您揮灑人生的天地
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)
一根根教鞭
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空
您沒有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石
您沒有藝術(shù)家的眼光
3、人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
4、你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
5、老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識(shí)
讓我們感受文明與希望
您那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠(chéng)的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向
感謝您老師
我們由衷地感謝您
教師節(jié)的詩(shī)歌9
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿
老師，我想對(duì)您說：
如果您是那辛勤的園丁，
我就是花園里的花朵，
您為我澆水、施肥、除蟲，
讓我茁壯成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)您說：
如果您是那偉大的母親，
我就是您活潑可愛的孩子，
是您教會(huì)我如何做人，
是您照顧我的起居飲食，
讓我感受到您無微不至的母愛。
你曾對(duì)我說,
相逢是首歌,
眼睛是春天的海,
青春是綠色的河,
你曾對(duì)我說,
相逢是首歌,
眼睛是春天的海,
青春是綠色的河.
相逢是首歌,
同行是你和我,
心兒是年輕的太陽(yáng),
真誠(chéng)也活潑.
相逢是首歌,
同行是你和我,
心兒是年輕的太陽(yáng),
真誠(chéng)也活潑.
你曾對(duì)我說,
相逢是首歌,
分別是明天的路,
思念是生命的火.
相逢是首歌,
歌手是你和我,
心兒是永遠(yuǎn)的琴弦,
堅(jiān)定也執(zhí)著.
相逢是首歌,
歌手是你和我,
心兒是永遠(yuǎn)的琴弦,
堅(jiān)定也執(zhí)著.
啦啦啦啦啦
老師，我想對(duì)您說：
如果您是那船帆，
我就是海上的一艘小船，
為我指引前進(jìn)的方向。
老師，我想對(duì)您說：
如果您是那遼闊的大海，
我就是海里的魚兒，
只要一離開您，
我就無法存活。
老師，我想對(duì)您說：
如果您是那寧?kù)o的夜空，
我就是天上的星星，
是您用廣闊的胸懷包容我，
讓我有展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
老師，我想對(duì)您說：
感謝您在我成長(zhǎng)道路上給予我的幫助，
遇到您是我一生的幸運(yùn)！
教師節(jié)的詩(shī)歌10
這清新潔凈的春天終于如期而至了。春的特色末過于陽(yáng)光和細(xì)雨了。我不信徒，卻在陽(yáng)光下虔誠(chéng)的許愿。
不知道是怎么回事今天如同換了個(gè)地球似的。從我家一路走來，鳥語(yǔ)話香風(fēng)和日麗，道不盡這滿眼風(fēng)光。滿枝頭的嫩葉，鎮(zhèn)靜的仰起臉蛋，迎接陽(yáng)光的擁抱。沉默一冬的楊柳活躍起來了。它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的抽新芽，添新葉。大街兩旁，高大挺拔的楊樹換上了翠綠的衣裳，一陣溫馨的暖風(fēng)扶過，柔枝拌著春的節(jié)奏，隨風(fēng)起舞。著一切的一切都要?dú)w功于春雨，它不求回報(bào)的灌溉著萬物，它讓新苗飲飽綠汁，才能早早探出頭來。它帶著歡樂涌入人們心中。不覺幾天，這變成了一個(gè)綠的世界。我信步在校園中，領(lǐng)略這早晨校園的清新，優(yōu)美。果然在春天的人們，更是精神抖擻。著都是因?yàn)榻o人們帶來了新意，帶來了希望，帶來了溫馨，周圍的風(fēng)景真是感覺在畫中游了。在著個(gè)百花斗艷的時(shí)候，我家的君子蘭開花了。我最喜歡它了，帶著它特有的清秀與傲氣，那中“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的氣質(zhì)，真令我贊賞不已。
春光無限好，只是近黃昏。春的氣息，如云如風(fēng)在春光里蕩漾，在人們心中歡快的流淌。我回味著在陽(yáng)光下漫步的日子。哦春天，你的韻味我如何品的盡！
突然一陣鬧鐘響，我被吵醒了，原來那美好的風(fēng)景盡是俺的黃粱一夢(mèng)。
教師節(jié)的詩(shī)歌11
老師像什么?
老師像紅燭，
照亮了知識(shí)的路程。
老師像什么?
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
老師像什么?
老師像園丁，
把幼小的我們培養(yǎng)成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹。
老師像什么?
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
老師像什么?
老師像知心朋友，
把關(guān)愛和溫馨播種，
收獲著信任和尊重。
老師像什么?
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們的身邊，
告訴我們一些豐富多彩的知識(shí)。
老師像什么?
老師像我們的爸爸，
永遠(yuǎn)嚴(yán)格督促我們，
不要把青春的時(shí)光虛度是老師給了我們那么多的知識(shí)，
在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕，漂亮。
教師節(jié)的詩(shī)歌12
謝謝您，老師 您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海; 您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入， 您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。 老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您!” 我們要說聲：“謝謝您，老師!”
教師的贊歌您是一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張 稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈，真誠(chéng)地 給以陽(yáng)光般的溫暖。你以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈。
您是一壺老酒，甘醇而透著清香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經(jīng)風(fēng)霜 雨雪的洗禮，經(jīng)受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂，盡顯沉著冷靜;面 對(duì)一張張頑皮的笑臉，求知若渴的心靈，您有嚴(yán)厲的批評(píng)，更有耐心的說服， 有真誠(chéng)的關(guān)愛，真真切切地播撒溫馨的情懷。
您是一杯綠茶，清淡中散發(fā)著幽香，留下一生清苦，平靜無痕。沒有雍容 華貴，只是普普通通的人，在平凡而清苦中始終追求著完美，追求著高定位。
您就是這樣，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改。
留下一路艱辛，撒下朗朗讀書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而缺撼的教 育人生。
教師節(jié)的詩(shī)歌13
謝謝，我親愛的老師
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點(diǎn)燃成燭
照亮別人
讓一個(gè)一個(gè)象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓后來者踏上您的雙肩
送一批批學(xué)子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最后一點(diǎn)余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師啊老師像什么
老師像什么？ 老師像紅燭， 照亮了知識(shí)的路程。
老師像什么？ 老師像春雨， 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
老師像什么？ 老師像園丁， 把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
老師像什么？ 老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
老師像什么？ 老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。
是老師給了我們那么多的知識(shí)， 再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年、漂亮。
教師節(jié)的詩(shī)歌14
當(dāng)你努力長(zhǎng)出一片新的葉
就迫不及待的召喚我
看著我
嚼碎你的奉獻(xiàn)
當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚
就欣喜的
召喚我
聽著我
貪婪的咀嚼的響聲
多少的日夜里
你喂飽了我晶瑩剔透的身體
自己慢慢老去
卻從未抱怨只字片語(yǔ)
也不期許
永恒于我的記憶
懵懂的我并無一言半辭
專執(zhí)于年少的游戲
不覺中天荒地老
也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際
直到懂得為你流淚的今天
今天
我才知
我是你永遠(yuǎn)的蠶
離不了你香甜的肩
躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋
享受你撐開的巨大的冠
篩下的陽(yáng)光碎影
溫暖我每一個(gè)無知夢(mèng)幻
啊
直到今天
今天
我才懂得為你流淚
我才知
我是你永遠(yuǎn)的蠶
我昂起小小的、晶亮的頭
卻仍說不出任何
愛的語(yǔ)言
教師節(jié)的詩(shī)歌15
1、獻(xiàn)上一朵花
你獻(xiàn)上一朵花；我獻(xiàn)上一朵花；讓我們編織個(gè)大花環(huán)；獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子；太陽(yáng)般的溫暖；是您用汗水；把幼苗澆灌。
2 、辛勤的老師
老師，您辛苦了；是無意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員；平凡的如腳下一粒小小的石子；
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)；
只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻(xiàn)。
老師，您辛苦了；
當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)；
才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。
您說的對(duì)；
我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的山谷；
我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
3、老師，您是人民靈魂的工程師
九月，一個(gè)多彩的季節(jié)；
九月，有個(gè)光榮的節(jié)日；
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；
九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福！
老師，節(jié)日快樂！
老師——人類靈魂的工程師。
是老師，她用一把金色的鑰匙；給我們打開了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門；
是老師，是她教育我們從小要熱愛祖國(guó)；熱愛人民。
4 、蠟炬成灰
出現(xiàn)，然后奔騰，燃燒，燃燒；
直至成為灰燼；成為橋梁。
春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰。
眼淚開始枯干；生命不能拉伸長(zhǎng)度。
但是厚度之中可以摻上紅土的廣博。
以及萬里山嶺那無限的胸襟。
生命可以承載一切；紅燭燃燒之后。
滴落的眼淚之中裝滿了對(duì)于光明的憧憬。
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