精選幼兒園教師的演講稿3篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編收集整理的幼兒園教師的演講稿3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園教師的演講稿 篇1
任何一名優(yōu)秀的教師,都需要具有愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展,幼兒教育是愛的職業(yè)。有愛心的教師清楚,幼兒的事再小也是大事。幼教老師要有一顆愛的心,在工作中擁有一份體貼的愛心,真誠地溝通與交流,讓孩子們沐浴在陽光下,和他們結(jié)伴成長,在教育生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)愛的風(fēng)帆。
從事幼教工作的老師,要有一顆摯愛之心,需要具有愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展,幼兒教育是愛的職業(yè)。有愛心的教師清楚,幼兒的事再小也是大事。幼兒十分稚弱,又處在生命成長的初期,每一步都對其未來產(chǎn)生著重要的影響。對孩子耐心、細(xì)心、呵護(hù)與培育并重,每一個(gè)一日生活,每一個(gè)活動(dòng)都孕育著發(fā)展。幼兒身心健康成長,幼兒安全管理的每一項(xiàng)工作,都牽連著家家戶戶。
一、全心全意真誠付出
每個(gè)成功的幼教老師,都應(yīng)該要有一顆真誠的心,只有這樣,才能把自己的愛最真誠地獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。為他們的成長創(chuàng)造一個(gè)樂園,使之幸福生活,健康發(fā)展!耙磺袨榱撕⒆,為了一切的孩子”,無論他們來自怎樣的家庭,無論他們的品行如何,幼兒教師都要一視同仁,平等對待,用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子,尊重孩子,為孩子著想。
愛是人類特有的,最偉大的情感,如果說親子的愛源于血緣本能的愛,那教師的愛更多的則是博愛。教育是無選擇性的,所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛。愛體現(xiàn)在許多的方面上:一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的,來不得半點(diǎn)虛假。
曾有一幼兒剛上幼兒園時(shí),由于不適應(yīng),經(jīng)常躲在被子里哭泣,我發(fā)現(xiàn)后想了許多辦法都沒解決這一問題。后來一次的偶然——我那天抱他,輕輕地?fù)崦退p聲地說著話,發(fā)現(xiàn)他好安靜地依偎在我的懷里,笑容不斷地從他的臉上呈現(xiàn)。從那以后再也沒見他哭泣了。他的家人也發(fā)現(xiàn)了他的轉(zhuǎn)變,都非常高興。通過這件事我感觸很深,對幼兒要像對待自己的孩子并付出你的愛,多抱抱幼兒,讓他們知道你的愛。從那以后我給自己定了一個(gè)死規(guī)定,就是對來園的班上每一個(gè)幼兒每天都要抱一抱。讓他們了解老師對他們的愛,并不亞于他們的父母,因?yàn)槲覀円恢倍及阉麄儺?dāng)作我們自己的孩子,熱愛每一個(gè)幼兒就像熱愛每一個(gè)自己的孩子一樣。
二、在工作中擁有一份體貼的愛心
在我們平時(shí)的工作中最有效的教育方法莫過于是獻(xiàn)出我們的愛。希望獲得教師的愛是每個(gè)幼兒的心理需要,愛是一種強(qiáng)而有力的教育力量,能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個(gè)孩子:他反叛淘氣、錯(cuò)誤常犯、是非不斷。對他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展,可是自從有一次,在我發(fā)糖果的時(shí)候,將多出的一顆送給他,還微笑地說:“老師愛你,所以多送你一!。他出乎意料地接過糖,高興地對同伴說:“老師愛我哦!”從那以后,他變得乖巧伶俐,還時(shí)常引以自豪地說:“老師愛我的!”在那一刻我才發(fā)現(xiàn),老師的愛對小朋友是如此重要。一個(gè)成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛。這種愛是一種廣泛的無選擇性的愛,不僅要愛漂亮的孩子,也要愛丑陋的孩子;不僅要愛聰明的孩子,也要愛遲鈍的孩子;不僅要愛聽話的孩子,也要愛淘氣的孩子。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到老師的愛。
在孩子給我的一聲聲甜甜的“媽媽”;給我的一個(gè)個(gè)緊緊的擁抱;給我的一個(gè)個(gè)重重的親吻;給我一聲聲輕輕的問候與關(guān)懷中……我感覺到我是擁有了這一份愛了,也收獲到了孩子給我的愛了。
三、真誠溝通——心靈的橋梁
在三年工作的晨風(fēng)暮雨中,因?yàn)榕c孩子在一起,我有了極大的歡愉和力量,我感到自己的生活越來越充實(shí),精神上越來越富有。在我剛踏上工作崗位的那年,遇到了這樣一位小男孩——小闖,他霸道,獨(dú)占欲強(qiáng),老師和他說什么他都不理不睬,就當(dāng)沒聽見,孩子們都不愿和他做好朋友,就連我,也曾有過這樣的想法,可我是一位人民教師,我怎么能輕易放棄我的學(xué)生呢?通過調(diào)查我才真正了解到,孩子之所以有這樣的性格特征,是與家庭環(huán)境息息相關(guān)的,找到了原因我就對癥下藥,通過和家長的接觸交流,一方面肯定孩子在園里的表現(xiàn),另一方面也希望家長能積極配合我們的工作。每天我都耐心和他交流,剛開始,他對我還是有排斥的,但久而久之,逐漸對我產(chǎn)生了信任,小闖開口對我說第一句話時(shí),我別提有多高興了,因?yàn)槲铱吹搅讼M。一天過去了,一月過去了,一年過去了,小闖快樂地成長著,他變了,變得可愛,變得慷慨,變得很受小朋友們的歡迎。
雖然有時(shí)我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而埋怨,因?yàn)樗麄兊耐瞬蕉痹辏驗(yàn)樗麄兊倪`紀(jì)而失態(tài);雖然有時(shí)我也感到很累,很想偷懶。但我的心底總是有一種強(qiáng)烈的意識(shí):我是教師,我要在叢林中給好多好多尋找夢境的孩子引路,我要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這種強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠的態(tài)度去擁抱每一個(gè)孩子,這種強(qiáng)烈的意識(shí)時(shí)時(shí)提醒我,在自己喜愛的崗位上,不能懈怠,更不能彷徨。在與學(xué)生相處的朝朝暮暮中,我始終想著兩句話:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。正是這樣的情感體驗(yàn)使我對學(xué)生少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份寬容。
四、讓孩子沐浴在愛的陽光下
有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。要讓學(xué)生沐浴在愛的陽光下!弊鳛橐幻處,特別是幼兒教師,“愛”則成了我們唯一不變的教育主題。因?yàn)橹挥袗酆⒆拥娜,才可以教育孩子?/p>
我曾記得在新教師上崗培訓(xùn)時(shí),有位心理學(xué)教授告訴我:教師對學(xué)生的愛要做到“廣而愛之”!我把它稱為“博愛精神”。記得去年的某一天,我在下班的路上遇到了王怡辰的媽媽,我們便聊起了孩子。她滿臉笑容地告訴我:“許老師,這幾天我家王怡辰一回家就高興地說:‘媽媽,許老師也叫我小寶貝了’,你沒見她那驕傲的樣子!她說以前老師只叫可歆可弈囡,現(xiàn)在老師也叫我小寶貝了,我說這孩子怎么這么小氣呢!”
聽了王怡辰媽媽的一番話,我又慚愧又后悔!其實(shí)“小氣”的是我,我完全忽視了其他孩子的感受?伸、可弈是我們班的一對雙胞胎,長得漂亮又可愛,平時(shí)對她們也是倍加關(guān)愛,沒想到卻忽視了別的孩子的感受,因?yàn)槲铱傆X得只要我也愛別的孩子就行了。怎想到,孩子們把這一切都看在眼里,記在心里。記得那天用餐時(shí),王怡辰又吃到了最后幾位,我蹲下身去,摸著她的臉說:“快吃,小寶貝,飯都涼了!”“好的”!只見她一改平時(shí)慢吞吞的樣子,大口地吃了起來。而且回想起這些天王怡辰上課要比以前積極多了,一直上課不舉手的她,現(xiàn)在總能看見她高高舉起的小手,看見我還親熱地叫我“許老師,好媽媽”,沒想到,我的一聲“小寶貝”竟然會(huì)給孩子帶來如此大的改變!
第二天午睡起來,看著鉆在被窩里的孩子們,我輕輕地喚了一聲:“小寶貝們,起床啦!”只見孩子們一骨碌兒爬了起來,誰也沒有賴床。陸梓浩在床上大聲地喊了起來:“哦!許老師叫我們小寶貝嘍!”只聽王怡辰對著大家說:“許老師也是媽媽呀!”聽著孩子們這些真誠的話語,我感動(dòng)萬分:“你們每個(gè)人都是許老師最喜歡的小寶貝!”
五、和孩子們結(jié)伴成長
很多人認(rèn)為幼兒教師只是整天和孩子們玩玩鬧鬧,多有意思啊?善鋵(shí),在工作中,幼兒教師每天要面對千頭萬緒的教學(xué)和班級(jí)管理工作。孩子們什么都不懂,什么都要教。當(dāng)我笨拙地學(xué)著給孩子穿衣服、梳辮子、扣紐扣、系鞋帶,整天重復(fù)著一件又一件同樣的瑣碎的事情時(shí),我苦惱過,迷惘過,甚至想退卻……然而有一天,當(dāng)我坐下來,班里最頑皮的孩子輕輕的走到我身邊,他對著我說:“老師,你很辛苦的!”甜甜的在我臉上親了一下,我驚呆了!我只知道他會(huì)搗蛋、會(huì)惹我生氣,沒想到他還會(huì)關(guān)心我,無限的感動(dòng)和幸福涌上心頭。我喜歡上了和孩子們一起玩,一起分享游戲的快樂,我發(fā)現(xiàn)原來孩子的世界也是那么的精彩,甚至有時(shí)很高興于孩子們每回走到我身邊甜甜的叫一聲“媽媽”。這是一種發(fā)自內(nèi)心的呼喊。從此以后,再苦再累,我也心甘情愿。
如果你想給孩子一片云彩,那么你就必須擁有整個(gè)藍(lán)天。你不必沉迷網(wǎng)絡(luò)、不必精通流行,不必通曉天文地理,但你應(yīng)該什么都知道。今天的孩子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)越來越豐富,他們通過多種媒體接受著各種各樣的信息,他們的小腦里裝滿了問題,如果有一天,孩子問你“老師,恐龍?jiān)趺礇]有了?”你會(huì)如何回答呢?“長大了你就會(huì)明白了!庇眠@種話去搪塞孩子的時(shí)代已經(jīng)過去了。為了是自己能盡快成為孩子們心中的那片藍(lán)天?我堅(jiān)持“兩條腿走路”:一是靠日常的教學(xué)相長,二是靠業(yè)余的讀書充電。休憩時(shí)間我就上網(wǎng)查資料,翻閱有關(guān)的幼兒雜志,做好信息摘要,使之化為自己的東西,運(yùn)用到教學(xué)中去,信息的交流,知識(shí)的不斷更新,使我開闊了眼界。
六、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲
每天清晨,當(dāng)家長依依不舍地離開孩子時(shí),他們的目光充滿了對教師的期盼。有的孩子體質(zhì)差,希望得到老師更多的關(guān)照,有的孩子智力一般,希望得到老師更好的啟迪,有的孩子調(diào)皮好動(dòng),希望得到老師耐心的教育……為了能與家長有進(jìn)一步的溝通與交流,在結(jié)束了一天的繁忙工作之后,我常常和搭班老師一起進(jìn)行家訪,一次次的對話,一次次的`碰撞,一次次的溝通,迎來的是家長們信任,理解,支持的目光。
每一次與孩子們共同游戲,我都覺得是一種新的嘗試。我是游戲的指導(dǎo)者,又是游戲的參與者,同時(shí)也是孩子們的心中的“大孩子”。愛模仿、好動(dòng)、喜歡游戲,愛聽故事,是孩子們的天性,為此,我常常有意識(shí)地將孩子們的活動(dòng)內(nèi)容與故事或游戲中的某個(gè)角色聯(lián)系起來,讓孩子們學(xué)著做,創(chuàng)造一個(gè)輕松有序的教育情境。在滿足孩子活動(dòng)需求的過程中達(dá)到練之以行的目的。排隊(duì)時(shí),我會(huì)對孩子們說,現(xiàn)在我們來學(xué)做“七個(gè)小矮人”,一、二、三排隊(duì),看誰的本領(lǐng)最大,由于孩子們扮演了角色,個(gè)個(gè)情緒都很高,不等我說完“三”,他們已排好隊(duì)了。午睡時(shí),我有意識(shí)地用貓媽媽的口吻說:“小貓走路靜悄悄,不聲不響睡午覺,都是媽媽的好寶寶。”有時(shí)活動(dòng)進(jìn)行到一半,突然會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的孩子?xùn)|倒西歪的,眼睛也不知飄到哪去,這時(shí)我會(huì)趕緊停下來,然后用鼓勵(lì)的口吻說:“哇!許老師要看一下哪個(gè)小朋友坐得本領(lǐng)最大!眼睛里面的許老師最漂亮!”這個(gè)時(shí)候全班的孩子一個(gè)個(gè)挺著胸、抬著頭、眼睛睜得大大的,好不神氣!
每當(dāng)夜深人靜一個(gè)人獨(dú)處時(shí),想起自己與孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在電腦中抒寫下一天的感受時(shí),常常最想借用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!钡脑娋鋪肀磉_(dá)那一份可貴的真情。
七、遠(yuǎn)揚(yáng)愛的風(fēng)帆
每當(dāng)喧囂散盡,清茶一壺、濁酒一杯或休閑或平淡的時(shí)候,我總會(huì)在記憶的長河里拾取幾朵溫馨的浪花,于清茶和濁酒的清香中慢慢品味自己的幼教生活。
選擇了幼教這份事業(yè),就意味著夢想將與汗水同舟,就意味著收獲將與風(fēng)雨兼程。三年的幼教生涯,我放棄了操場漫步的悠閑,放棄了精彩電視的欣賞,眼里看見的是工作、心里裝滿的是孩子。沒有上班下班,腦子里充滿著新課程、新理念,心底里蕩漾著教育教學(xué)的激情。茶余飯后的談心促學(xué),夜半更深的精心備課,制作教具。我用我全部的身心工作著,有付出總有回報(bào),一屆屆送出的孩子們帶著紅領(lǐng)巾,手捧獎(jiǎng)狀來到我的面前,不愛說話的孩子變得開朗了,調(diào)皮的孩子變得懂事了,這一切的一切,才有了我今天的滿足,享受著從未有過的欣慰;這才有了我今天的抒情,感覺到問心無愧的輕松。
幼兒教育的特性決定了幼兒教師們在工作中無論何時(shí)何處都得用對孩子們滿腔的赤誠之愛為顏料,細(xì)致、認(rèn)真、專注、負(fù)責(zé)為線條來教孩子們勾畫美好的未來。幼兒教師要在自己的幼教生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)起愛的風(fēng)帆。
幼兒園教師的演講稿 篇2
我自豪---因?yàn)槲沂切“凫`的一員。是的!我要大聲的對你們的說一聲:我自豪,因?yàn)槲沂切“凫`的一員。
誠然,來到小百靈幼兒園,也差不多有半年了。酸甜苦辣樣樣都有品嘗到?善穪砥啡。覺得,酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩。這是我身在小百靈的切身體會(huì)。不是么,當(dāng)那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造。這難道不是一種美和甜蜜嗎?
記的,剛剛來這里時(shí),面對陌生的一切。不管是生活。還是工作,都讓我無從下手......我很茫然。然而,正當(dāng)我徘徊著,是繼續(xù),還是后退時(shí)。我看到了,同事,在生活上,對我的無微不到的關(guān)照。對于一個(gè)陌生的我,她們是很有耐心的跟我介紹,一些新的同事,告訴我生活上的一些細(xì)鎖事情......在她們的眼神里,我看到了,關(guān)愛......。當(dāng)時(shí),第一個(gè)感覺,就是,她們認(rèn)同了我,她們愿意和我做朋友......所以,前一個(gè)禮拜。我會(huì)每天盼著下班,然后回到宿舍。和她們一起聊聊天。談?wù)勑?.....
時(shí)間一天一天的過去了,在工作上,我也慢慢的投入進(jìn)去了。我是一個(gè)性恪比較活躍的女孩子......所以面對工作。我也是很有活力的,我認(rèn)為,做為一名幼兒園的老師,首先自己要很有活力,這樣才能帶動(dòng)幼兒,可能就因?yàn),自己的性恪,再加上,自己的?jīng)驗(yàn)也不夠。所以。在工作中,出了不少的差錯(cuò)。當(dāng)時(shí),我第一個(gè)反應(yīng),就是很自責(zé)。為什么要會(huì)讓自己發(fā)生,這個(gè)本不該發(fā)生的事情。所以,情緒也很低落。然而,領(lǐng)導(dǎo)并沒有過多的批評我,而是耐心的跟我分析問題,發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事,對我的關(guān)心,和關(guān)愛。才得以,讓我在小百靈快樂的成長,讓我在小百靈,學(xué)到了,即使是花錢也學(xué)到不到的知識(shí)。小百靈藝術(shù)幼兒園的每位老師,都會(huì)用他們的汗水和淚水,去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡笑。希望看到,他們,能在小百靈健健康康的學(xué)習(xí)和成長。
或許,小百靈幼兒園小,而它的用處大。它培育了無數(shù)祖國的花朵。為我們的祖國增添了無數(shù)的光彩。就像百靈鳥一樣,百靈鳥雖然體積小,但是,它的歌聲卻嘹亮。它會(huì)讓每只熱愛歌聲的鳥,聽到它的歌聲。給它們帶來快樂!到了最后,我還是會(huì)自豪的說聲:我自豪,因?yàn)槲沂切“凫`的一員!
幼兒園教師的演講稿 篇3
尊敬的園長、親愛的老師、可愛的小朋友們:
昨天是我們最可愛、最偉大的父親們的節(jié)日——父親節(jié)。父親用他們高大的身軀、寬闊的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,用博大的胸懷錄載我們的喜怒哀樂,親愛的爸爸,我愛您!
每年六月份的第三個(gè)星期天就是父親節(jié),是由外國人率先設(shè)立的節(jié)日,它也符合我們中國人的國情,我們都是在母親和父親的呵護(hù)下健康快樂的成長。
對于親切溫柔的母愛來說,父愛是深沉的,如果說母愛是清洌的甘泉的話,那么父愛就是巍峨的高山,父親用堅(jiān)實(shí)的臂膀挑起了家的重?fù)?dān),雖然今年的父親節(jié)過去了,但是父親對我們無私的愛和奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)留在我們的心中,在這里,我祝全天下的爸爸節(jié)日快樂,我也要對我的爸爸說:“您辛苦了,您永遠(yuǎn)是我心目中的英雄!”
【幼兒園教師的演講稿】相關(guān)文章:
幼兒園教師演講稿06-03
幼兒園教師演講稿11-30
幼兒園的教師演講稿精選06-22
幼兒園教師演講稿05-09
幼兒園教師演講稿-幼兒教師演講稿12-28
我愛幼兒園教師演講稿-教師演講稿03-28
幼兒園教師節(jié)的教師演講稿12-05
幼兒園教師教師節(jié)演講稿12-05
教師節(jié)幼兒園教師演講稿06-08