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優(yōu)秀教師演講稿

時(shí)間:2023-04-15 13:39:45 教師演講稿 我要投稿

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  使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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優(yōu)秀教師演講稿 篇1

  我是一名教師,一說教師,有人就會(huì)在心里隱隱約約地說:"教師,太平凡了。

  是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

  我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。

  最富有生氣的戲劇就要開始了。

  最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的.角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。

  我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。

  作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。

教師演講稿的短文<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<p>  我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù),效勞。</p><p>  不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。</p><p>  生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。</p><p>  沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家族。</p><p>  我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。</p><p>  時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。</p><p>  作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。</p><p>  別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。</p><p>  當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。</p><p>  同學(xué)們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇2</h2>
<p>  1998年9月,我邁進(jìn)了鐵西啟智學(xué)校的大門。有人說:選擇了特殊教育就選擇了艱辛;選擇了殘疾兒童就選擇了付出;而我選擇做一名特教教師,就注定要為他們殘缺的天空付出我生命的全部。</p><p>  特殊教育需要我們投入更多的耐心、愛心和責(zé)任心。XX年3月初,盤錦的一名8歲語言障礙重度女孩慕名而來,在我們班試讀。孩子什么都不懂,上廁所需要強(qiáng)行帶去,一去就是十多分鐘,課間的十分鐘根本不夠用,教室里的孩子無人管。那一段時(shí)間,我恨不得把自己分成幾瓣。即使這樣,這個(gè)女孩也是一天一潑尿,兩天一堆屎,當(dāng)然全撒在內(nèi)褲上。每次勸孩子回家,孩子的姥姥都用哀求的口吻讓我們?cè)僭嚳磶滋臁TO(shè)身處地想一想,他們的確不容易,年過花甲的老人,正是安享晚年的時(shí)候,可他們卻要為了這樣一個(gè)孩子能夠接受到好的教育而背井離鄉(xiāng)。我怎么忍心讓他們失望而歸呢?但那段日子著實(shí)讓我痛苦了好久。</p><p>  每天下班回到冰冷的小屋里,一邊做飯,一邊望著棚頂發(fā)呆。我常常問自己:這就是我所向往的事業(yè)嗎?遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的媽媽鼓勵(lì)我:孩子,三百六十行,行行出狀元。只要你用心去做,鐵樹也會(huì)開花。媽媽的一席話讓我茅塞頓開,倔強(qiáng)不服輸?shù)奈疫x擇了堅(jiān)守,選擇了面對(duì)。每當(dāng)我為孩子清理臟東西時(shí),我就有一種要吐可卻吐不出來的感覺。到了中午,我一點(diǎn)胃口都沒有,兩眼發(fā)呆,覺得哪都臭,更不敢靠近同事,生怕他們開玩笑地說我身上有臭味。直到有一天,她又一次惹了禍把屎拉在了褲子里。書記和主任幫我一起清理,她們說我真的不容易,一個(gè)姑娘家哪干過這個(gè)啊。她們?cè)秸f我就越感覺委屈,淚水禁不住奪眶而出。我一邊哭一邊給孩子換洗衣服。這時(shí),我們班另一個(gè)語言障礙重度男孩扎著小手帶著哭腔走到我的邊上,他一邊摸著我的臉一邊說:老師哭了,老師哭了。</p><p>  其他的孩子紛紛指責(zé):就怨你,就是因?yàn)槟,把老師氣哭了。放學(xué)后,我把洗好的衣服交給了孩子的姥姥,老人拉著我的手說:姑娘,難為你了。后來,在這呆了一個(gè)多月的小女孩走了。我的心里倒有點(diǎn)不是滋味。我的腦海里反復(fù)出現(xiàn)兩位老人滄桑的背影。面對(duì)他們,我就這樣放棄了嗎?我真后悔我沒有勇氣拉住孩子的手。我暗暗發(fā)誓:不再放棄任何一個(gè)孩子。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)將全校最鬧最不讓人省心的孩子轉(zhuǎn)到我們班時(shí),我接受了,這個(gè)200多斤的大男孩成了校內(nèi)八小時(shí)我的貼身“保鏢”。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把不會(huì)上下樓的小男孩交給我時(shí),我沒有拒絕。我利用沒課的時(shí)間訓(xùn)練孩子上下樓,訓(xùn)練他踢足球。半年后,她的父母帶著各種水果來到學(xué)校,他們告訴我:孩子進(jìn)步了,現(xiàn)在他在五樓鎖門的功夫,孩子已經(jīng)自己走到了一樓,這是他們一輩子都不敢想的事。</p><p>  不知什么時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我愛上了這份救人于危難的職業(yè),也不知什么時(shí)候,我為擁有這些學(xué)生而有了幾許感動(dòng)。我常常將這種感動(dòng)變成一個(gè)個(gè)跳躍的文字發(fā)表在報(bào)紙上,用我的稿費(fèi)為他們買喜歡的東西。炎熱的夏天,每人一根大白糖,就可以讓我們快樂地歡呼著,跳躍著!我的文字也感染了社會(huì)上的愛心人士,他們紛紛給我寫信,將關(guān)愛化作一股股暖流溫暖著我,鼓勵(lì)著我。我忽然明白了,愛就是一種傳遞,一種無私的給予。</p><p>  做了母親的我,更能理解學(xué)生家長(zhǎng)那望子成龍的心情和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈。當(dāng)你面對(duì)一個(gè)智障孩子時(shí),是無奈;可當(dāng)你面對(duì)一群智障孩子時(shí),那就是責(zé)任。</p><p>  學(xué)生需要的就是我應(yīng)該做的。有一年六·一,學(xué)校要搞一臺(tái)聯(lián)歡會(huì),領(lǐng)導(dǎo)交給我一個(gè)任務(wù),讓我根據(jù)我為父親吸毒、母親患先天性心臟病的學(xué)生過生日的真實(shí)故事改編小品《師愛無限》。在編排過程中,孩子的心很敏銳,他不愿意讓更多的人知道他有一個(gè)吸毒的爸爸和多次與死神擦肩而過的媽媽。我多次與他談心,幫助他給戒毒所里的爸爸寫信,鼓勵(lì)他的爸爸好好戒毒?珊⒆用慨(dāng)說到“我要爸爸和媽媽”時(shí),就放聲大哭。他告訴我,他好幾個(gè)月沒看見媽媽了,他好想媽媽。</p><p>  就在幾天前,他的姥姥風(fēng)風(fēng)火火地跑到學(xué)校告訴我:孩子的媽媽快不行了,讓孩子看最后一眼。下班后,我匆匆忙忙趕到醫(yī)院。那時(shí),她剛剛被醫(yī)生從死亡線上又一次拉了回來。她的臉色發(fā)青,嘴里還在流血,她斷斷續(xù)續(xù)地告訴我:老師,孩子,孩……孩子,交給你了。我再也坐不住了,我和家屬多次與戒毒所取得聯(lián)系,讓他的爸爸看一眼病重的媽媽。我找來工作繁忙的愛人與他促膝長(zhǎng)談,堂堂七尺男兒終于在親情的感召下流下悔恨的`淚水。當(dāng)我和我的學(xué)生在舞臺(tái)上表演時(shí),掌聲一浪高過一浪。</p><p>  值得一提的是,他的爸爸終于提前戒毒成功,演出當(dāng)天就坐在觀眾席上,旁邊的媽媽欣慰地笑了。當(dāng)我看到一家三口其樂融融時(shí),我終于感受到了作為一名特教教師的光榮與自豪!</p><p>  由于學(xué)生的缺陷各異,一個(gè)簡(jiǎn)單的字母或生字、一句平常的問候語,我們往往要教上幾十遍、上百遍。機(jī)械的重復(fù),瑣碎的工作,是常人無法想象的單調(diào)和枯燥。突發(fā)事件常常發(fā)生:有一次,我正要準(zhǔn)備錄制一節(jié)省級(jí)公開課,忽然聽見“咣當(dāng)”一聲,孩子們尖叫著往外跑。我一看,是身高1米8多,體重200余斤的彬彬倒下了,還伴有抽搐。癲癇病發(fā)作!我連忙跑過去,把他平穩(wěn)地放到地板上,把頭轉(zhuǎn)向一側(cè),一邊幫他解衣服,保持呼吸通暢,一邊按他的人中,一邊安撫其他的孩子不要驚慌。我呼喊他的名字,他沒有反應(yīng),腳胡亂地踢著,手攥成了拳頭,眼睛緊緊地閉著,臉憋得紫青紫青的。</p><p>  不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,他終于緩過來了,我小心翼翼地擦去他嘴里吐出的血沫子。強(qiáng)忍著手臂的酸麻和顫抖,我和校長(zhǎng)還有后勤主任把他扶起來。他可能也是糊涂了,要上廁所,卻不下樓,非要從下不去的地方下樓,給他拿來尿盆,他卻不尿;氐叫菹⑹,對(duì)著床頭就澆,攔都攔不住?粗⒆颖话d癇病折磨的可憐樣子,我的心隱隱作痛,我上網(wǎng)查詢治療癲癇病的相關(guān)信息,和家長(zhǎng)多次溝通,督促孩子及時(shí)吃藥,遠(yuǎn)離癲癇病發(fā)作的誘因。從那以后,孩子再也沒有犯過病,看到孩子健康的生活著,我開心極了!</p><p>  回首逝去的十三年,有歡樂有淚水,有喜悅也有委屈:我的手曾被學(xué)生撓得血淋淋的;我新買的皮鞋被學(xué)生踩得遍體鱗傷;我剛買的手機(jī)被學(xué)生帶的酸奶浸泡;教室里能摔的東西摔了;能吃的東西替你吃了;能喝的東西替你喝了;能撕的東西撕碎了。為了班級(jí)的平靜,我不得不絞盡腦汁想:還有哪些地方自己沒想到,還存在哪些安全隱患。說心里話,我感覺真的很累很累……</p><p>  普通教育培養(yǎng)的是明天的希望,祖國(guó)的花朵,特殊教育同樣也能擎起一片藍(lán)天,一彎殘?jiān)。我的學(xué)生曾經(jīng)在國(guó)家省市特奧會(huì)上獲得金牌、銀牌,是鞍山市優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員;有的學(xué)生已經(jīng)參加工作;還有的協(xié)助父母做生意。我的學(xué)生會(huì)制作幻燈片,節(jié)日賀卡,會(huì)上網(wǎng)查找資料。我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,無論嚴(yán)寒酷暑義務(wù)為腦癱孩子送教到家,出色地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣。我利用課后班的時(shí)間教孩子們生豆芽、炒菜、縫被子、釘紐扣。我們的老師還定期為困難學(xué)生捐款捐物,帶無人照顧的孩子洗澡,幫助困難學(xué)生家里粉刷墻壁。</p><p>  在特殊教育學(xué)校做老師,更多的不是教給孩子多少深?yuàn)W的知識(shí),而是教他們?nèi)绾巫鋈,如何身殘志?jiān),如何創(chuàng)造生命的價(jià)值。我從來不后悔自己選擇了特殊教育,選擇了這些智障孩子。面對(duì)孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,我體會(huì)到了一名特教教師所有的幸福,體會(huì)到了“送人玫瑰手留余香”的快樂!”我和他們一起摸爬滾打,一起奏響人生的歡歌,在這里,我找到了人生的價(jià)值,愛是我生活的全部。未來的路上還會(huì)有荊棘,我將繼續(xù)撒播愛、創(chuàng)造愛、鑄就愛。</p><p>  因?yàn)槲覐氖轮豁?xiàng)充滿愛的事業(yè)!我愛得執(zhí)著,愛得大氣,是我的孩子們教我學(xué)會(huì)了愛,愛——鑄就了我無悔的青春!</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇3</h2>
<p>老師們,同學(xué)們:</p><p>  大家好!今天我演講的題目是《九月獻(xiàn)給老師的歌》。</p><p>  當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當(dāng)初秋的冷雨洗凈夏日的疲憊,在這丹桂飄香的日子,我們將又一次迎來這個(gè)崇高的日子——教師節(jié)。微寒的九月將因感動(dòng)而溫暖。</p><p>  從呀呀學(xué)語到懵懂初開,是誰陪伴我們走過并非坦途的日子?是誰讓我們?cè)凇吧礁F水盡”之時(shí)又入“柳暗花明”之境?又是誰在我們耳邊叮囑著“努力學(xué)習(xí)吧,將來會(huì)有用的”?答案只有一個(gè),那就是天底下最可愛的人——我們的老師!</p><p>  鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。</p><p>  老師啊,您的足跡在三尺講臺(tái)之上,您的學(xué)生卻早已遍布祖國(guó)的大江南北;老師啊,您的工具不過是一根潔白的粉筆,卻造就了祖國(guó)的棟梁之才。</p><p>  春花秋月夏雨冬雪,我們?nèi)缁ň`放,師者如土,默默托起我們稚嫩的身心;溪水漸長(zhǎng),師者為泉,用愛和汗水使我們充盈。我們渴望成材,你們默默奉獻(xiàn),欲助大樹柱青天。</p><p>  真的有太多的理由值得我們感動(dòng),值得我們?yōu)槭械睦蠋煾璩?/p><p>  天寒地凍,當(dāng)啟明星仍未升起,太陽還未吐出第一抹光輝,是他們推上自行車,行駛在空蕩蕩的馬路上,他們想的是誰,他們發(fā)絲,眼眉上的雪霜又為了誰?</p><p>  盡管日夜含辛茹苦,他們從不輕易給自已請(qǐng)假。帶病上課卻滿臉歉意地告訴我們:“對(duì)不起,今天咳嗽,影響到大家……”而我們還有什么理由不交作業(yè),還有什么</p><p>  理由做得不合格?同學(xué)們,請(qǐng)不要再找個(gè)幼稚的理由來傷害他們盛滿愛意的心!</p><p>  燈火珊闌,他們的孩子留在家里,他們的老人需要照料,而他們卻陪伴在我們身邊,不肯離開,一直等到我們一個(gè)個(gè)都進(jìn)入甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)夜已深,月正圓。</p><p>  而他們,因?yàn)橛袗,所以無悔。</p><p>  同學(xué)們,我們是否應(yīng)該擁抱這些可些可愛的人,告訴他們我們知道他們的愛!是否應(yīng)該發(fā)奮讀書,用驕人的成績(jī)證明他們的付出是值得的!</p><p>  在此,我倡議:</p><p> 。1)在教師節(jié)來臨之際,為老師精心制作一張賀卡,送上我們的問候。</p><p> 。2)課下主動(dòng)幫老師打水,打掃辦公室。</p><p>  (3)積極向上,奮力拼搏,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。</p><p>  最后讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給我們敬愛的老師。祝我們的老師們節(jié)日快樂!</p><p>  謝謝大家!我的演講完畢。</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇4</h2>
<p>  教育,是太陽底下最光輝的事業(yè)。帶著這一憧憬,我光榮地成為了一名小學(xué)教師,并深信這必定是我一生無悔的選擇,我將用一生為之追求的事業(yè)!</p><p>  追夢(mèng)的歲月才剛剛開始,我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生們是那么稚嫩好動(dòng)、喜怒無常,我真懷疑自己能否做好這個(gè)孩子王,懷疑我的夢(mèng)想如同美麗的肥皂泡,會(huì)因經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)生活的撞擊而破碎。</p><p>  記得有一天,李明媽媽來到學(xué)校,說李明的語文課本被王磊丟到窗外了,于是我去班上調(diào)查,一個(gè)同學(xué)說看見王磊把書丟到傳達(dá)室外面,另一個(gè)同學(xué)說看到王磊把書丟到操場(chǎng)上了。由于王磊平時(shí)有些小偷小摸的行為,所以在同學(xué)中間被孤立,班上丟了東西大家就懷疑他?蛇@事三個(gè)人說的都不同,我懷疑他們之中一定有人撒謊,這令我十分生氣,沒想到才六、七歲的孩子竟然就學(xué)會(huì)了撒謊。經(jīng)過一番細(xì)致的調(diào)查,耐心的教育,那兩個(gè)說看到王磊丟書的小朋友最后不得不承認(rèn)他們是撒謊的。其實(shí)王磊根本沒丟李明的書,因?yàn)橛幸粋(gè)五年級(jí)的學(xué)生在李明家附近找到了那本書,一樁冤案到此總算真相大白。這件事讓我反省,在教育教學(xué)工作中,我一味地追求培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),而在加強(qiáng)思想品質(zhì)、心理健康教育方面我卻忽略了。痛定思痛,我更新教育理念,在注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、探索性、競(jìng)爭(zhēng)性和創(chuàng)造性的同時(shí),更加注重培養(yǎng)學(xué)生寬容、忍讓、團(tuán)結(jié)地做人,積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地做事。</p><p>  現(xiàn)實(shí)告訴我,教師是一個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),在這個(gè)神圣的殿堂,我應(yīng)該義無反顧地承擔(dān)起這崇高的責(zé)任。雖然那時(shí),在家長(zhǎng)眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然那時(shí),在老教師眼里我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有教師的激情!我要在學(xué)生幼小的心靈播種知識(shí)的綠洲,種滿真、善、美的花草,撒下璀璨的希望。我知道前進(jìn)的`道路充滿了艱辛,但我會(huì)做一個(gè)勇敢的攀登者!耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪(rùn)嘉禾”,我將無悔于我的選擇。</p><p>  在教學(xué)生涯里,我不斷地辛勤耕耘,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切!蔽覍(duì)教師的含義也有越來越深刻地認(rèn)識(shí)。站在講臺(tái)上望著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,“老師”這兩個(gè)字給了我無窮的力量,令我自豪,讓我體會(huì)到這三尺講臺(tái)是多么的神圣。教師的一言一行都影響著這些純真可愛的孩子,也讓我領(lǐng)悟了為人師表的真諦。學(xué)生的期待鞭策我在教學(xué)工作中努力進(jìn)取,不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,運(yùn)用自身的知識(shí)在教育教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新!皳我恢чL(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯”,期待“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。我們只有奮發(fā)向上,才能做一名優(yōu)秀的教師。正如一位名人說:“教學(xué)對(duì)教師本人來說,也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華了自己!</p><p>  甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),就是教師的精神。我們是孩子們心中最受尊敬的人,能體會(huì)到孩子最真最純的情感和友愛。每當(dāng)“教師節(jié)”來臨,我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“鄒老師,我祝您節(jié)日快樂”、“鄒老師,您好!感謝您對(duì)我們的諄諄教誨”、“鄒老師,感謝您教給我們知識(shí)!祝您節(jié)日快樂,萬事如意”……看著這些賀卡,想著他們天真無邪的面容和孜孜不倦的求學(xué)精神,我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,超然于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),令我淡薄名利,讓我深感教書育人的無窮樂趣,當(dāng)桃李滿山時(shí)能夠盡情享受沉甸甸的滿足感和成就感。這就是教書人的精神支柱,這就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,這就是師德,師魂!</p><p>  老師是平凡的,卻支撐著祖國(guó)的未來;老師是清貧的,卻托起明天的太陽。</p><p>  追夢(mèng)的歲月還在延續(xù),三尺講臺(tái)是我無悔的選擇 ,我要向無數(shù)優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),把自己的一生無私奉獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)!</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇5</h2>
<p>  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:</p><p>  大家上午好!今天,我能作為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng)和榮幸,我深知“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得,以及我在工作中所取得的一切成績(jī),全都是來源于全體師生共同努力的結(jié)果,更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助是分不開的,所以我要向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。</p><p>  我走上教育崗位至今已有五年,曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、有過淺嘗甘霖的`欣喜、有過遭遇挫折的痛楚、是學(xué)生們給我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我勇氣,是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我信心,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難去體驗(yàn)教育的真諦。</p><p>  在這五年的時(shí)間里我在各位前輩的指導(dǎo)下、督促下逐步的成長(zhǎng)。因?yàn)槟贻p,所以,挑重?fù)?dān)我責(zé)無旁貸,在這幾年的時(shí)間里一直擔(dān)任班主任,從事語文教學(xué),通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及我與學(xué)生的共同努力下年年都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。</p><p>  任職以來,我腳踏實(shí)地的工作,兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)我相信勤能補(bǔ)拙,與同事相處謙虛謹(jǐn)慎,友好熱情,樂于助人,虛心聽取大家的意見。關(guān)心每一位學(xué)生!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,青春點(diǎn)燃的激情,付出的無論是成功抑或失敗,都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志,我愿繼續(xù)揮灑青春,我對(duì)自己充滿信心。</p><p>  最后,在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。</p><p>  </p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇6</h2>
<p>尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事:</p><p>  大家早上好!</p><p>  領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)說要我做經(jīng)驗(yàn)介紹,覺得很難為情,因?yàn)橛X得不夠資格,不是謙虛,說實(shí)話,我太知道今天自己的這點(diǎn)成績(jī),是多少人幫助的結(jié)果,沒有領(lǐng)導(dǎo)的扶持,沒有同事的幫助,我還是那個(gè)被學(xué)生氣的無計(jì)可施,被家長(zhǎng)氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報(bào),那我就把我從開學(xué)到現(xiàn)在以及這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來,借今天的機(jī)會(huì),和大家交流,如果能給大家一丁點(diǎn)的幫助,就是我最大的心愿。</p><p>  <strong>工作日記</strong></p><p>  開學(xué)了,61個(gè)孩子,看著一張張?zhí)煺娴男∧,你無法不盡心 ,和我們的世俗相比 ,我更喜歡和他們相處,膽子很小,非常聽話,非常怕我,我知道這是因?yàn)槟吧木壒,很快他們淘氣的本性就?huì)暴露無疑。</p><p>  <strong>坐姿</strong></p><p>  從初三下來,覺得坐姿真的很重要,挺拔的身姿會(huì)給人力量,是個(gè)人風(fēng)貌的體現(xiàn),開學(xué)第一天我就向?qū)W生灌輸了這樣的思想,并以自己為例,明確這是一種美的體現(xiàn),當(dāng)孫主任和政教處的老師來我班檢查時(shí),從大家贊許的目光中,學(xué)生和我都得到了鼓勵(lì)。我記得王校長(zhǎng)曾教過我們,不要著急多做,一個(gè)月就抓一個(gè)習(xí)慣,抓坐姿才見一點(diǎn)成效,我有決心堅(jiān)持半年。</p><p>  <strong>儀表</strong></p><p>  學(xué)?偸菑(qiáng)調(diào)儀表,我們有時(shí)覺得老生常談,其實(shí)不然,貌隨心生,內(nèi)心的想法決定外在的形象,一個(gè)心無雜念的人,不會(huì)將過多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上,只要簡(jiǎn)單整潔即可,只有那些雜念頗多的人才會(huì)過分的在意自己的外在,雜念多了,正事也就少了,學(xué)生的內(nèi)心應(yīng)該是簡(jiǎn)單而純潔的,從儀表能看出心里,所以先從外在著手,再清理內(nèi)心的雜草,開學(xué)第一天因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng),讓家長(zhǎng)領(lǐng)回剪,剪完回來一看還不合格,我又打電話讓家長(zhǎng)領(lǐng)回重剪,也不好意思,可必須這樣做。從這以后,這孩子頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)就擔(dān)心,問我用剪不。這三年頭發(fā)的事算解決了。</p><p>  <strong>老師好</strong></p><p>  課前,簡(jiǎn)單的師生問候,不在于說什么,而是彼此的一種精神鼓勵(lì),每每聽到冗長(zhǎng)的老---------師---------好---------,給人都是一種懶散的暗示 ,令人激情全無,所以訓(xùn)練響亮 有力短促的師生問候,音符中的5音調(diào)正合適,一拍 正好,5-5-5-老-師-好-干脆利落,精神抖擻。每天聽著這有力的老師好 ,心情確實(shí)不一樣 ,可這四個(gè)月了,老師再見還沒學(xué)會(huì),關(guān)鍵是我沒重視。</p><p>  <strong>吃虧和占便宜的關(guān)系</strong></p><p>  進(jìn)入初中,告訴孩子要以成年人的方式考慮問題,聰明人要學(xué)會(huì)吃虧。例如值日的時(shí)候有的同學(xué)總是挑輕松地工作做,或者總是逃避勞動(dòng),看似占了很大的便宜,可是久而久之,同學(xué)就會(huì)了解他的為人,從而失去了同學(xué)的喜歡和欣賞,誰也不愿和他合作,甚至?xí)绊懙剿院蟮娜穗H交往,可見占小便宜吃了大虧。平時(shí),小考,作業(yè),考試,老是不勞而獲,別的同學(xué)可能辛苦了一天的成果,他幾分鐘就復(fù)制了,別人辛辛苦苦的努力,可考試成績(jī)卻還沒有他好,只能更加的努力,而他輕輕松松的就得到老師的表揚(yáng),可最終中考落榜,悔之晚矣,無法彌補(bǔ),看似占了便宜,實(shí)則吃了大虧,生活中很多這樣的例子,細(xì)細(xì)品來,凡是我們都要反過來做,多吃虧,這樣你就會(huì)擁有很多你想擁有的東西。</p><p>  <strong>班會(huì)</strong></p><p>  開學(xué)的第一節(jié)班會(huì)頗花了一些心思,意思很清晰,細(xì)節(jié) 培養(yǎng) 能力, 能力 決定 成績(jī), 站像站樣,坐像坐樣,走像走,做操像做操,值日守時(shí),作業(yè)工整,衛(wèi)生,紀(jì)律,禮貌方方面面嚴(yán)格要求,細(xì)節(jié)能做好必成大器,拘小節(jié)識(shí)大體者必成大氣也,從細(xì)節(jié)中提高能力,有了能力才會(huì)有好的成績(jī)。細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力,能力提高成績(jī)。只抓成績(jī)勢(shì)必適得其反。給我印象極深的就是佟琢琳,記得一次早上值日,我在講臺(tái)前坐著,擦后門玻璃的一只小手擦來擦去,又拿面巾紙將四角擦干凈,當(dāng)時(shí)我就想看看這只小手是誰的,擦到最后小臉湊上來哈氣擦,透過 玻璃一看,是佟琢琳,這sh我在班級(jí)也說過多次,在值日?能將細(xì)小的角落都不放過得人,在學(xué)習(xí)中肯定也一樣。所以學(xué)校的文明班級(jí)我們很在意,各種比賽我們都重視,不為別的,通過學(xué)校的評(píng)比,幫我督促孩子注重細(xì)節(jié),培養(yǎng)能力,從而提高成績(jī)。 一節(jié)班會(huì)徹底讓這些孩子們認(rèn)識(shí)到在初中,學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)不決定于學(xué)習(xí),而決定于所有細(xì)節(jié)的成功。</p><p>  <strong>班干部的選拔</strong></p><p>  人太多了,好多還叫不出名字,可有些孩子很快就記住了,太好或太淘氣的,還有一些一開始就急于表現(xiàn)的,但感覺沒長(zhǎng)勁,還有的缺少魄力,還得觀察,9月6號(hào) ,開學(xué)四天了,開始有些躁動(dòng)了,有些孩子終于裝不住了,淘氣好動(dòng)的本性剛剛顯露出來了,我知道很快我就會(huì)很累了。得找?guī)讉(gè)幫手,可班干部的選拔難著呢,一點(diǎn)不亞于學(xué)校上學(xué)期精選的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),上進(jìn),成績(jī)好,心胸寬廣,有威信,正直誠(chéng)實(shí)還得勇敢,自我約束力還得強(qiáng),我記得陳主任曾教過我,選班干部急不得,全選副的,給自己一個(gè)退路。上梁不正下梁歪,班干部是班級(jí)正氣的代表,處事得讓人佩服,我們班的淘氣包寫的日記,( 書臣)這樣的班干部在班級(jí)里的作用絕不亞于王校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)在學(xué)校的作用。</p><p>  <strong>天堂和地獄的故事</strong></p><p>  60多人,批不過來作業(yè),聽寫背誦檢查不過來,所以小組合作很必要,同學(xué)之間互相幫助互相監(jiān)督互相批閱互相檢查,真正實(shí)施起來卻不容易,不愿和差生一組,不愿幫淘氣的學(xué)生,批別人的卷紙不認(rèn)真,總而然之就是自私自利,一天晚自習(xí)我就給他們講了天堂和地獄的故, 一個(gè)人想知道天堂和地獄都是什么樣的,上帝就帶他去了,來到地獄,一口大鍋香噴噴的肉湯,圍坐一圈人,個(gè)個(gè)愁眉苦臉 ,面黃肌瘦,痛苦不堪,原來鍋里放著兩米的長(zhǎng)勺,每個(gè)人拼了命的往自己嘴里送,可惜胳膊不夠長(zhǎng), 來到天堂,所有的一切都一樣 ,可天堂的人個(gè)個(gè)紅光滿面,幸福融融,原來他們用那兩米的勺子互相喂,為別人,也是為自己,這就是天堂和地獄的區(qū)別 。這就是簡(jiǎn)單的互相幫助的道理,幫別人也是為自己。</p><p>  <strong>班規(guī)</strong></p><p>  一節(jié)晚自習(xí)七十多條班規(guī)沒講完,效果不錯(cuò),楊校長(zhǎng)聽了一個(gè)自習(xí)課,班級(jí)管理離不開班規(guī),沒有規(guī)矩不成方圓,班規(guī)就是班級(jí)的'法,有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究。扣一分300字說明書,扣二分600字說明書,扣夠五分小組除名,扣夠十分家長(zhǎng)到校,扣夠15分送交政教處處分,當(dāng)然沒有扣到15分的時(shí)候,可實(shí)施起來挺麻煩的,光收說明書一項(xiàng)每天就得幾十份,賞罰分明,分高者獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀喜報(bào),貴在堅(jiān)持,貴在細(xì),人太多了。通過班規(guī)明確美丑觀念,趕緊選拔班干部,找?guī)讉(gè)幫手就好了,13號(hào)了,幾個(gè)小淘氣初露頭角,不簡(jiǎn)單啊,16號(hào)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)得溝通好。好在得到楊校長(zhǎng)的肯定。</p><p>  <strong>家長(zhǎng)會(huì)</strong></p><p>  一個(gè)新集體的建立,第一次家長(zhǎng)會(huì)太重要了,家長(zhǎng)帶著不同的想法來開這個(gè)會(huì),要盡我們所能讓他帶著同一個(gè)想法離開---我敬佩這個(gè)老師。這樣以后我們的工作就好開展得多了,贏得了家長(zhǎng),你就贏得了全部。</p><p>  所以16號(hào)的家長(zhǎng)會(huì)我花了整整兩個(gè)雙休日的時(shí)間,又問了年部的好多班主任 ,最終合成了這次家長(zhǎng)會(huì)。</p><p>  介紹任課老師 我們的老師是最優(yōu)秀的,將各個(gè)老師的長(zhǎng)處如實(shí)相告,或細(xì)心,或嚴(yán)厲,或善鼓勵(lì),讓家長(zhǎng)認(rèn)可我們的老師,懂得親其師才能信其道,厭其師只會(huì)逆逆其道,再回家做自己孩子的工作。</p><p>  繼續(xù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和能力的重要性,讓家長(zhǎng)也一樣改變觀念。</p><p>  材料一:假如將全世界的財(cái)產(chǎn)平均分配,那么是便沒有了窮人和富人之分,十年之后,絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人,窮人有貧窮的原因,富人有富人的理由,財(cái)富改變,能力未變,窮人沒能力,坐吃山空,終將貧窮,富人創(chuàng)造財(cái)富,白手起家,終將富有,可見財(cái)富并不重要,重要的是能力。</p><p>  材料二:假如將全班第一名和最后一名同學(xué)的大腦中的知識(shí)互換,一段時(shí)間后,第一名還是第一名,最后一名還是最后一名,第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會(huì)讓他迎難而上最終趕上來,而最后趕上來,而最后一名則躺在高成績(jī)上睡大覺,最終無新知識(shí)的積累,就會(huì)落到到第一。</p><p>  材料三 :上屆初三,入學(xué)時(shí)同一考場(chǎng)150名左右,三年后一個(gè)全縣第三,一個(gè)中考落榜所以學(xué)生最重要的是素質(zhì),習(xí)慣,能力,有了高素質(zhì)就會(huì)有高分?jǐn)?shù),有了好習(xí)慣的大樹就會(huì)收獲高分?jǐn)?shù)的碩果。</p><p>  對(duì)于發(fā)生在孩子身上的每一件細(xì)微的事,我們都要當(dāng)成大事來處理,孩子犯錯(cuò)誤沒大事卻又都是大事。例如沒寫作業(yè)———無責(zé)任感,遲到——不守時(shí),紀(jì)律差——自我約束力差,考試作弊——誠(chéng)信。。。。。。。。。,將來都會(huì)影響孩子的一生。</p><p>  各行各業(yè),只要優(yōu)秀的人,一定是具備個(gè)人素質(zhì)和高能力得人,吃苦,堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著抗挫折能力,寬容大度。。。。。。。。。無論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開飯店賣服裝還是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),所以初中階段一定要先成人再成才。心胸有多寬廣,道路就有多寬廣。德行有多高,成就就有多高。</p><p>  鼓勵(lì) 家長(zhǎng) 有信心,絕望家長(zhǎng)必有絕食孩子,不以成績(jī)來衡量好壞,能考100,考了99,壞孩子;能考10分,考了11分,好孩子,努力上進(jìn)就好。不成才還能?人。</p><p>  在掌聲中結(jié)束了我精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)。我知道我爭(zhēng)取到家長(zhǎng)了。</p><p>  <strong>家長(zhǎng)太重要了</strong></p><p>  沒有家長(zhǎng)的配合,工作很難開展,只要你真心為孩子好,家長(zhǎng)會(huì)感覺得到的,我記得我曾處理過一次學(xué)生家長(zhǎng)因誤會(huì)而不滿學(xué)校評(píng)選和對(duì)任課老師批評(píng)學(xué)生不滿的事,最后我反復(fù)斟酌給家長(zhǎng)寫了一封信,信現(xiàn)在還留著</p><p>  小西媽媽 :</p><p>  我不得不給你寫這封信了三年了,。。的家庭是我最認(rèn)可的,而你的教育方式也是我最認(rèn)可的,還記得你借給我的書籍,關(guān)于教育孩子的,還有你對(duì)。。在學(xué)校發(fā)生的一些矛盾的處理,都讓我很是欽佩,欽佩在你不光重視對(duì)孩子的知識(shí)的學(xué)習(xí),更多的則是對(duì)孩子為人處世成長(zhǎng)的教育,我也能感覺到你對(duì)我的欽佩,當(dāng)然孩子也能感覺得到他所欽佩的媽媽對(duì)他老師的欽佩,所以她則更加欽佩她的老師,親其師則信其道,也就成就了一個(gè)優(yōu)秀的。。。</p><p>  當(dāng)然 ,隨著時(shí)間的流逝,慢慢彼此都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些缺點(diǎn),但不影響彼此的欣賞與喜歡。人沒有完美的,。。你說是不是,每一個(gè)老師都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們做家長(zhǎng)的就是幫自己的孩子如何來取其精華,去其糟粕,而絕不能總讓孩子看到糟粕的一面,你是孩子的指明燈和方向,你指哪她向哪,你是孩子的加油站,她累了倦了你要鼓勵(lì)她,幫助她,老師起的作用不小,可和你相比相差甚遠(yuǎn),要不怎么說父母是孩子的第一任老師呢,要不怎么會(huì)有很多像我這樣的的老師也會(huì)教出極其優(yōu)秀的學(xué)生呢。</p><p>  你近期的表現(xiàn)我很不解,因?yàn)槟愕恼Z言和做法,對(duì)。。沒有一點(diǎn)好處,。。很敏感,你說過之后,我刻意觀察了,確實(shí) ,但這是優(yōu)秀學(xué)生的通病,不是。。一個(gè)人,所以這就靠你的引導(dǎo)了,你之前都引導(dǎo)的很好啊。和同學(xué)吵架,座位問題,寬容大度,所以。。也感到平和快樂,沒有失落和傷感。</p><p>  我和你無話不說,就拿上次評(píng)選的事,其實(shí)你的反應(yīng)就出乎我的意料,而這樣的事。。你說在生活中不是頻頻發(fā)生嗎、甚至從幼兒園就開始,參加工作就更屢見不鮮了,在你我身上難道就沒有嗎,傷心難過是一定的,但都能重新振作,更加努力做得更好,關(guān)鍵要以什么樣的心態(tài)來看待,我一直都這樣想工作是給自己干的,不是給別人看的,榮譽(yù)是什么,有的時(shí)候是一紙證書,但更多的時(shí)候是自己的成就感和價(jià)值感,是自己的一種體驗(yàn),沒人跟你奪,也沒人跟你搶,工作著快樂著。榮譽(yù)是一時(shí)的,繁華過后是落寞,而成就感和價(jià)值感是永恒的。如果。。能這樣想,以后可能會(huì)快樂許多啊。</p><p>  關(guān)于語文老師的事,。。,你研究了這么多年的教育,你覺得這么做合適嗎,我會(huì)和。。說,可我只會(huì)和她說我要他說話再委婉點(diǎn),我希望他如此,但你知道他的性格,她就是恨鐵不成鋼,可你覺得做誰的工作更重要,我想。。近期可能是思想上有一些波動(dòng),可你的反應(yīng)遠(yuǎn)超過了。。,我知道你是不會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出來的,可你的神態(tài)語氣一定會(huì)透露出你的內(nèi)心,你想對(duì)。。會(huì)是多大的影響啊。</p><p>  我愛。。,我喜歡她的拼勁,喜歡她的執(zhí)著,喜歡她的正直,喜歡她的“厚臉皮”,這些不都源于你教育的成功嗎,可為什么在最后的日子里,你不堅(jiān)持了呢?</p><p>  20多天的關(guān)鍵時(shí)間里,你是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,以不變應(yīng)萬變,沒人能改變。。,只有你,只有。。自己。</p><p>  一封情真意切的信,誤會(huì)就這樣化解了,問題也隨之解決了。</p><p>  前幾天有一位家長(zhǎng)給我發(fā)來了一封郵件。打開郵件的那一剎那,我真的感動(dòng)了。</p><p>  <strong>xx老師教育思想語錄集</strong></p><p>  1、身體健康第一位;心理健康第二位;學(xué)習(xí)第三位;</p><p>  2、學(xué)習(xí)是三百六十行中的一行,也是最難得一行,這行做好了,做其他行業(yè)也不難了;</p><p>  3、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣有緊密聯(lián)系;</p><p>  4、心胸有多廣、成就有多大;</p><p>  5、一個(gè)好習(xí)慣同一個(gè)壞習(xí)慣在一起,往往是好習(xí)慣被演變成壞習(xí)慣;</p><p>  6、小惡不斷,終成習(xí)慣;</p><p>  7、聰明一生,毀于一旦;</p><p>  8、無用的表揚(yáng)也比無用的批評(píng)有效;</p><p>  9、超人的收獲,必要超人的付出,因?yàn)槲覀儾皇浅耍?/p><p>  10、多告訴孩子要豁達(dá),心中能容人、容事;眼中能容人、容事;</p><p>  11、讓孩子多看好的、美的;少想壞的、丑的;不為昨天愁苦,不為未來擔(dān)憂;</p><p>  12、做人圓滑,但要有原則,太過于圓滑就變成虛偽;太過于講原則,便成為了死板;要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑,內(nèi)心堅(jiān)持原則。</p><p>  13、問題往小了看,該忘則忘;快樂往大了想,該笑則笑;</p><p>  14、孩子的成長(zhǎng)就是一次次解決問題的過程;</p><p>  15、孩子需要鍛煉,即使是傷痛;每一次傷口,都是孩子成長(zhǎng)的催化劑;</p><p>  16、在孩子遇到困難、挫折時(shí),一對(duì)好父母可以為孩子撥開迷霧;</p><p>  17、生氣不如爭(zhēng)氣;</p><p>  18、在合理的時(shí)間做合理的事情;</p><p>  19、有一分希望,就要盡百分的努力;</p><p>  20、孩子需要力量、鼓勵(lì),想方法進(jìn)行有實(shí)效的加油;</p><p>  21、心理輕視、行動(dòng)重視;</p><p>  22、犯錯(cuò)誤時(shí)要把損失減小到最小;</p><p>  23、不要笑短忌長(zhǎng),應(yīng)豁達(dá)、開通、大氣;</p><script>s(

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