公民的義務(wù)教學反思

　　知道憲法和法律對公民基本義務(wù)的規(guī)定，懂得權(quán)利和義務(wù)一致性的關(guān)系，能夠在享受權(quán)利的同時，以忠實的態(tài)度履行義務(wù)，下面請參考公民的義務(wù)教學反思！

　　公民的義務(wù)教學反思【1】

　　(1)繼續(xù)調(diào)整好知識與活動的關(guān)系，豐富教學內(nèi)涵，最終促使知識的內(nèi)化，真正讓學生在活動中學習，在學習中活動，而不是為了活動而活動。

　　(2)要繼續(xù)學會適當調(diào)整教材的內(nèi)容，用正確的心態(tài)對待自己的教學設(shè)計，繼續(xù)研究好教材，學習對教材內(nèi)容的整合，認真分析做好教學設(shè)計。并加強教與學的合作、創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣的學習環(huán)境，在對教材的處理中，從學生出發(fā)，尊重學生心理需要，一定要因材施教。

　　(3)繼續(xù)加強學習方法的指導，優(yōu)化教學過程與組織方法式，尤其要加強對教學方式的研究，充分利用好課堂40分鐘。

　　增強履行法定義務(wù)的自覺性，增強公民權(quán)利意識和社會責任感，提高法律意識，有依的強烈愿望和勇氣，有履行義務(wù)的積極性、主動性和持之以恒的耐性，并樹立權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一意識，增強“做國家未來主人翁”的愿望和信心。在教學過程中，關(guān)于權(quán)利義務(wù)一致性的第一個方面，權(quán)利和義務(wù)互相促進，相輔相成的關(guān)系沒能夠解釋得很清楚，沒有給與學生明確而淺顯易懂的答案，也沒有選取一個合適的事例，我覺得這是我這節(jié)課最大的弊病所在。

　　公民的'義務(wù)教學反思【2】

　　本節(jié)課的目標是讓學生明確作為公民應(yīng)如何忠實履行義務(wù)。在學生自主學習小組討論掌握教材基礎(chǔ)知識之后，我又讓學生在組內(nèi)交流，說說哪些是法律鼓勵我們做的，哪些是法律要求我們做的，哪些是法律禁止我們做的。學生的積極性被調(diào)動了起來，都能把自己的看法說出來，說錯了，其他同學也能及時糾正。尤其是最后環(huán)節(jié)讓學生談作為一個公民，我們在日常生活中該做好哪些方面的事情?學生參與的積極性更高。本節(jié)課能夠尊重學生的主體地位，充分體現(xiàn)了學生的主體性和主動性，學生能夠主動參與學習，提高了學生自主學習和小組合作學習的能力。

　　本節(jié)課不足的地方是學生在參與合作的過程中存在溜號的現(xiàn)象，個別學生說一些與討論問題無關(guān)的話題，主要原因是對學生缺乏管理，這就要求在今后的教學中要在調(diào)動學生積極性的同時加強對學生的管理，發(fā)揮小組組長的作用及班級的獎懲機制，同時還要多做學生思想工作，不斷提高課堂教學效率。

【公民的義務(wù)教學反思】相關(guān)文章：

公民的義務(wù)教學反思11-14

公民的義務(wù)教學課件03-30

《權(quán)利與義務(wù)》教學反思05-29

《法律在公民生活中的作用》教學反思01-23

鼓勵公民義務(wù)獻血公益廣告語06-07

公民義務(wù)獻血公益廣告語（精選90句）08-22

我們應(yīng)盡的義務(wù)教學設(shè)計06-14

致青年公民 教案教學設(shè)計12-06

致青年公民 教案教學設(shè)計12-06