滬教版數(shù)學(xué)四年級上冊四舍五入法教學(xué)反思范文
今天復(fù)習(xí)了角、線段、直線、射線,因為覺得同學(xué)們沒有掌握四舍五入法,便又自己設(shè)計了一些題目給學(xué)生做。省略百位后面的尾數(shù)——到省略萬位后的尾數(shù)——省略億位后面的尾數(shù)。只講了倆個省略百位后面的尾數(shù)的例子,有些同學(xué)不太會做。一節(jié)課的時間,跨度可能太大,學(xué)生難于接受。應(yīng)該花一節(jié)課時間練習(xí)省略百位后面的尾數(shù)——到省略萬位后的'尾數(shù),等學(xué)生掌握四舍五入的方法是再來拓展到省略億位后面的尾數(shù)。
從作業(yè)的情況上看,省略萬位的基本零的個數(shù)還是寫對了。但是省略億位后面的尾數(shù),很多同學(xué)省略尾數(shù)部分的零的個數(shù)沒有寫對149904444≈100000000會出現(xiàn)少寫零或者是進錯位的。14995678≈15000000有同學(xué)會寫成14990000不進位OR1400000進錯位的。
反思自己這一個月數(shù)學(xué)教學(xué)工作做得不足的地方
1.沒有事先布置學(xué)生預(yù)習(xí)
2.安排小組長改基礎(chǔ)訓(xùn)練,讓學(xué)生幫助學(xué)生解決問題
3.自己講的太多,學(xué)生反而沒有興趣聽,沒有做到精講。
4.沒有讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—解決問題,訓(xùn)練學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
5.有點操之過急
在以后的教學(xué)過程中,我應(yīng)該積極采納同事的意見,教數(shù)學(xué)與教語文有很大的區(qū)別。數(shù)學(xué)課盡量做到少講(精講),有針對性的分析錯題,
把時間交給學(xué)生,讓學(xué)生自己去解決問題,自己訂正錯題。采取以優(yōu)生搭配后進生的方法。而不是一一指導(dǎo)。
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