《人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》化學(xué)教學(xué)反思

　　本節(jié)課是以人教版實(shí)驗(yàn)新教材初三《化學(xué)（九年級(jí)）》下冊(cè)第十二單元《化學(xué)與生活》課題1的內(nèi)容為依托，由本人設(shè)計(jì)的一節(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。初三化學(xué)新教材是以新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)而編寫的。新教材倡導(dǎo)以科學(xué)探究為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，使獲得化學(xué)知識(shí)和技能的.過程同時(shí)也成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程。基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)模式是一個(gè)以學(xué)生為主體的積極的信息加工、解釋和綜合的過程，有助于學(xué)生拓寬思維空間，便于創(chuàng)造性的發(fā)揮，能更有效地提高學(xué)生解決化學(xué)與生活的開放性題目的能力，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。

　　本節(jié)課確定的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法符合學(xué)生實(shí)際，能通過多媒體教學(xué)手段，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性，使每個(gè)學(xué)生都有收獲。

　　教學(xué)目標(biāo)全面、正確，并適當(dāng)滲透德育教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。知識(shí)教學(xué)，兼顧了基礎(chǔ)性和發(fā)展性，注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)化，言談舉止具有教育性和感染力，善于捕捉教育時(shí)機(jī)，教育方法恰當(dāng)。

　　本節(jié)課注重學(xué)生的主體意識(shí)，以學(xué)生主動(dòng)、獨(dú)立的活動(dòng)為主要形式，活動(dòng)時(shí)間充分，活動(dòng)形式適當(dāng)，學(xué)生有效地參與了評(píng)價(jià)和交流，教師處于組織、引導(dǎo)協(xié)調(diào)和參與的地位。

　　課堂上語言的組織、適時(shí)的點(diǎn)拔都比較到位，能熟練地掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，并恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用于課堂教學(xué)中，取得很好的效果。

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