《一本男孩子必讀的書》讀寫結(jié)合教學(xué)反思
這個學(xué)期，學(xué)校開展了讀寫結(jié)合課題研究。在沒有上課之前，心中對怎么上讀寫結(jié)合課充滿了迷惑。上完課后，在語文組老師和廖校長的點(diǎn)撥之下，讓我感覺一堂課上完之后有得也有失，真是收益匪淺。
1、這節(jié)讀寫結(jié)合研討課，條理還是很清晰，教學(xué)重點(diǎn)突出。能利用范文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫讀書筆記，然后根據(jù)學(xué)生的回答歸納總結(jié)并板書讀書筆記可分三個方面來寫。
書的來歷
讀書筆記書的主要內(nèi)容
讀書的感受（1、很喜歡笛福在書中的一句名言。2、非常喜歡魯濱遜這個人物。3、非常喜歡魯濱遜這個人物。）
2、在注重范文的基礎(chǔ)上，又跳出文本。同學(xué)們在讀書時也一定有自己的感受，在寫讀書感受時還可以寫些哪方面的內(nèi)容？通過這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓同學(xué)們拓展自己的思維，交流寫讀書筆記時，不僅可以按照范文的方法寫，還可以根據(jù)同學(xué)們總結(jié)的三條線來談感受，讓學(xué)生有路可尋，這樣寫出來的讀書筆記感受更深刻，更容易打動讀者，
書的來歷
讀書筆記書的主要內(nèi)容
讀書的感受（1、書中名言或精彩段落2、感受最深的一個情節(jié)或一個人物3、聯(lián)系生活實際談感受或啟發(fā)）
3、從課堂練說讀書筆記反饋的情況看，還是有些遺憾。同學(xué)們的發(fā)言面不夠廣，如果讓同學(xué)們找自己的伙伴練說，讓大家一對一根據(jù)板書來檢查這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，同學(xué)們學(xué)習(xí)的`勁頭會更高漲，大家也會在聽的過程中當(dāng)小老師，互相指出對方的不足，這樣老師上課更會事半功倍。這一點(diǎn)我要提醒自己，在今后的教學(xué)中常用。
4、上這節(jié)課，我應(yīng)該給學(xué)生降低一個坡度。不要急于給學(xué)生找一本書來談感受，可給學(xué)生找一篇共同的文章，讓他們來談?wù)勎恼赂惺茏钌畹牡胤�，由于是同一篇文章，大家談感受時，老師也便于指導(dǎo)，也能更有效的檢查課堂效果。
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