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《我是誰(shuí)》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-22 17:35:26 教學(xué)反思 我要投稿

《我是誰(shuí)》教學(xué)反思

  體驗(yàn)人們?cè)谏钪兴袚?dān)的不同責(zé)任,這是我設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)之一,所以我試圖通過(guò)展現(xiàn)家長(zhǎng)工作的場(chǎng)景來(lái)達(dá)到這一目標(biāo),并在教學(xué)中進(jìn)行親子之間的溝通,理解父母,并做好自己的角色。

《我是誰(shuí)》教學(xué)反思

  我也深深感受到一部分打工者工作的艱辛,他們?cè)跒樯鐣?huì)做著自己的貢獻(xiàn),但并沒(méi)有得到相應(yīng)的關(guān)注和幫助,他們依然為著他們的理想和幸福的生活而努力打拼著,并作好一名家長(zhǎng)所應(yīng)做到的一切,他們?yōu)樽约旱暮⒆幽軌颢@得知識(shí)、生活的本領(lǐng),而努力拼搏。“希望他有學(xué)問(wèn),別向他爸這樣”這樣的真實(shí)心聲吐露出來(lái)。作為一名教育工作者,我也深感身上的責(zé)任。

  課堂上我能夠看見(jiàn),當(dāng)學(xué)生看見(jiàn)父母艱辛的工作時(shí)的那種心靈的震撼,大多數(shù)學(xué)生無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情,也許他們還無(wú)法體會(huì),但我想隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),他們真正了解父母時(shí)或者回憶起那些片斷,會(huì)對(duì)父母更加理解,從而努力做好自己的角色。

  可是本課的其他教學(xué)目標(biāo)卻完成的不好,如體驗(yàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中的不同角色這一目標(biāo),只蜻蜓點(diǎn)水的'點(diǎn)到。而這一內(nèi)容不僅是本課的關(guān)鍵,也在本單元起到引導(dǎo)的作用。給我的思考是,解讀學(xué)生的心靈,走進(jìn)孩子的世界是好的,在這一過(guò)程中,要有機(jī)的與整個(gè)教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系,切合所有教學(xué)目標(biāo),否則過(guò)猶不及。

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