《提線紙偶》的教學(xué)反思

　　上完《提線紙偶》快一周了，懷著忐忑的心情，問(wèn)了每位老師對(duì)這節(jié)課的意見(jiàn)，讓我收獲很大。剛當(dāng)上老師時(shí)，有人給我說(shuō)，要想進(jìn)步快，就該多上課，多讓人聽(tīng)課，提意見(jiàn)。終于知道這個(gè)話的意思，每次上公開(kāi)課都會(huì)讓我成長(zhǎng)，學(xué)到不同的東西。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的課堂，要把它上活真的不易，需要平時(shí)的積累，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的沉淀。讓我印象最深的事，一下課，田老師開(kāi)心的給我說(shuō)，小文，我看到了你的成長(zhǎng)。這簡(jiǎn)單的一句話讓我雀躍。當(dāng)然這節(jié)課也要不如意的地方。首先，這是個(gè)手工課，講課需要20分鐘左右，完成制作也只有20分鐘的時(shí)間，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很短暫的，時(shí)間很緊促。所以，光顧著完成“任務(wù)”，讓這節(jié)課上的平平的，沒(méi)有出彩的地方。這是很可惜的一件事情，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)提線紙偶應(yīng)該是有趣的好玩的內(nèi)容，整個(gè)課堂應(yīng)該是像一大群朋友做心愛(ài)玩具一樣的.快樂(lè)心情。我想如果我能分成兩節(jié)課，第一節(jié)課做紙偶，第二節(jié)課一半的時(shí)間加上線連接，讓紙偶動(dòng)起來(lái)。另一半時(shí)間來(lái)個(gè)成果展示，編排紙偶話劇是不是更有意思呢？接著就是我上課的表現(xiàn)，就像袁老師說(shuō)的一樣，還可以更放開(kāi)一點(diǎn)，俏皮，活潑一點(diǎn)，就如一句話所說(shuō)“老師要像一把火，要把學(xué)生熱情燃燒起來(lái)”這方面我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，多看看其他老師的課，用我的熱情去感染學(xué)生。

　　遺憾還是有很多的，我會(huì)把這些遺憾化為上更好課的動(dòng)力，奮斗目標(biāo)就是想讓我的美術(shù)課成為學(xué)生最喜歡的課，呵呵！謝謝咱們學(xué)校的老師們對(duì)我的支持與幫助，非常謝謝你們哦^~^努力努力努力！

【《提線紙偶》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

提線紙偶的教學(xué)反思12-09

《提線紙偶》教案07-04

小班紙偶教學(xué)反思01-03

幼兒園大班藝術(shù)教案《變廢為寶之提線紙偶的制作》04-21

《信封紙偶》優(yōu)秀教案反思參考11-21

紙偶的詩(shī)歌11-30

《信封紙偶》說(shuō)課稿07-15

偶戲教學(xué)反思05-23

《偶戲 》教學(xué)反思05-29