頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)反思范文
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了，在教學(xué)過(guò)程中和管理班里方面有很多的的收獲，也有很多的不足。數(shù)學(xué)教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，抽象的，邏輯性�?qiáng)的。盡管高中的知識(shí)在我們眼中很簡(jiǎn)單，但是也一定要做好課前的備課，備教材，備學(xué)生，備教發(fā)。下面是我兩個(gè)月的教學(xué)反思。
首先是專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，我覺(jué)得還是有很多欠缺的地方。每一章每一節(jié)的大體知識(shí)有所了解，可是一到細(xì)節(jié)問(wèn)題就會(huì)有很多漏洞，怎么去彌補(bǔ)，就通過(guò)課前的積極備課，向老師們學(xué)習(xí)，并且進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)收獲很大。
課堂教學(xué):課堂上我還是比較多用的是講授法，這是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在實(shí)際的運(yùn)用當(dāng)中剛開(kāi)始學(xué)生還是能集中注意力的，但是一個(gè)月過(guò)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的聽(tīng)課的注意力明顯下降，教學(xué)方法過(guò)于單一，導(dǎo)致學(xué)生的新鮮感也慢慢降低。專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師在看到我的問(wèn)題后，及時(shí)的'進(jìn)行指導(dǎo)。比如講授法可以運(yùn)用生活當(dāng)中的例子，數(shù)學(xué)本來(lái)就是比較抽，作用生活例子激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考。學(xué)生會(huì)更愿意聽(tīng)，也更容易聽(tīng)懂。也可以適當(dāng)?shù)挠糜胮pt方式等教學(xué)方法變化，都會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快，收獲很多，感觸很多。
跟學(xué)生們有了感情，跟老師也越來(lái)越愛(ài)溝通，了解到了更多。但是還有很多需要我去學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能絕對(duì)不是一朝一夕的事，每一節(jié)課的內(nèi)容該如何安排，該采取怎樣的教學(xué)方法才能讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)以及如何有效引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、不斷思考等等。比如教學(xué)的創(chuàng)新，備學(xué)生等方面，還需要很多的學(xué)習(xí)和咨詢(xún)。
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