《愛如茉莉》的課堂教學(xué)反思
《愛如茉莉》是一篇彌漫著淡淡香氣的散文,以生動傳情的筆觸,描寫了父母之間互相關(guān)愛,有如茉莉一樣潔白純凈,芳香宜人,抒發(fā)了對這種感情的贊美之情。
題目十分新穎、別致,能激起人的閱讀興趣,但它也正是教學(xué)的難點:如何將“愛”與“茉莉”掛起鉤來?如何引導(dǎo)學(xué)生在文章的.字里行間體會出“愛如茉莉”呢?
為了解決好這一難點,我在仔細研讀文本后,擬定了教法:摒棄按部就班的程序,遵循“簡簡單單教語文”的理念,根據(jù)教材特點和學(xué)生心里特點,對內(nèi)容大膽取舍,抓住題目和細節(jié)進行教學(xué),整合成四個板塊:(一)導(dǎo)入課題,初步感受茉莉。(二)品讀課文,尋覓“愛如茉莉”。(三)交流討論,品味“愛如茉莉”。(四)歸納提煉,拓展延伸。
本課中父母之間的愛就流淌在生活中的許多細節(jié)中,如果不用心去品,是感受不到的。所以,我先指導(dǎo)學(xué)生“關(guān)注細節(jié),抓人物的一個動作、一種眼神、一句話語”去體會父母之間的愛,然后在課堂交流中緊緊圍繞細節(jié)處展開品讀,通過“直奔”、“緊握”、“叮囑”等詞語感受真愛,再適時地引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際中父母之間的一些小事體會到生活中的真愛,將文本中的情延伸到文本外,讓學(xué)生對愛有了切身的感悟。
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