照哈哈鏡大班美術(shù)教學(xué)反思

　　我們大班美術(shù)創(chuàng)意班共有17位幼兒，每次參加社團(tuán)活動，他們都是那樣積極和高興。看到他們臉上洋溢著的笑容和畫畫時專注的神情我就知道，這些孩子們都很喜歡這樣的活動，他們感覺在與畫筆、材料、顏色一起玩、一起游戲。

　　這學(xué)期的社團(tuán)活動又開始了，我安排的第一次教學(xué)活動是《照哈哈鏡》，我讓社團(tuán)的孩子們集中在幼兒園的門廳里，然后在門廳里讓他們依次上來照哈哈鏡，觀察自己在哈哈鏡里的形態(tài)，其目的是引導(dǎo)幼兒對自己變形的滑稽的狀態(tài)感興趣。并結(jié)合提問思考：你照的是什么鏡面的哈哈鏡？你發(fā)現(xiàn)你有什么變化嗎？通過照哈哈鏡和平時積累的經(jīng)驗(yàn)，知道人在照哈哈鏡時的形體變化與哈哈鏡面的凹凸有關(guān)。在愉快地照好哈哈鏡后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們來到了活動室，啟發(fā)幼兒用繪畫的形式，把自己照哈哈鏡時滑稽的形態(tài)畫下來。在幼兒作畫過程中，我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫出變形后滑稽夸張的形態(tài)……

　　反思：

　　“哈哈鏡”是幼兒平日里非常喜歡照的，但通過照哈哈鏡來畫畫，可能還是第一次，所以孩子們覺得很新奇。在畫畫過程中，孩子們邊畫邊還在偷著樂，可能想到了照哈哈鏡時滑稽的樣子。從幼兒的作品中，我看到畫出的人物有高又胖也有彎曲變形的。但也有個別幼兒還是有點(diǎn)拘束，作品看起來很安靜不夠夸張、大膽，可能受經(jīng)驗(yàn)、技能表現(xiàn)等的限制。不過沒關(guān)系，畢竟是第一次嘗試，這樣的教學(xué)活動，其目的是引導(dǎo)幼兒善于觀察和體驗(yàn)用繪畫的方式表現(xiàn)自己變形形態(tài)的快樂。相信多次嘗試后，孩子們的表現(xiàn)會更加大膽，作品會更加生動。

　　期待這學(xué)期的社團(tuán)活動，孩子們會有更好地發(fā)展。

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