《特殊的車輛》教學(xué)反思

　　我們班男生居多，性格都屬于活潑好動型，玩具車是他們最喜歡的玩具之一，在上次開展過汽車展覽會活動后，孩子們對于其中一些有著特殊作用的車輛十分感興趣，因此我便在上次活動的基礎(chǔ)上延伸出本次活動——特殊的車輛。

　　本次活動制定了三個(gè)目標(biāo)

　　1、了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng)，體會他們都能為我們生活帶來方便。

　　2、愿意積極參加游戲活動，模仿各種車發(fā)出的不同聲音。

　　3、學(xué)會運(yùn)用110、120、119三個(gè)特殊的號碼。從目標(biāo)的制定上來看，符合我班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，從目標(biāo)的完成性來看，基本能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)�；顒娱_始，教師播放車輛的聲音引入活動，較好的`激發(fā)了幼兒的活動興趣，很好的將活動主題引入。在整個(gè)活動過程中，孩子們都是十分樂于參與在其中，整個(gè)課堂的氣氛十分活躍。反思本次活動，顯然還是避免不了的存在一些不足之處：

　　1、教師的教具僅僅是這些汽車圖片，過于單一，如果能有玩具車實(shí)物出示在幼兒的面前，相信活動的效果一定會更好。

　　2、教師在提問的方式上過于單一，僅僅是從車輛的聲音、外形等出發(fā)，沒有達(dá)到很好的知識延伸，教師的語言組織能力有待加強(qiáng)。

　　3、幼兒在模仿汽車的聲音時(shí)，情緒過于興奮，導(dǎo)致常規(guī)有些混亂，間接的影響了下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。

　　4、幼兒在回答問題時(shí)，出現(xiàn)了一些不完整句式的表達(dá)，而教師沒有很好的引導(dǎo)幼兒學(xué)說完整句。

　　5、由于環(huán)節(jié)時(shí)間安排的不合理，因此在活動的小結(jié)部分教師處理的有些潦草，達(dá)不到很好的總結(jié)作用。

　　每次的課后反思，都能讓我找出自己的不足，以此來提升自己的教育教學(xué)水平，讓自己更快的成長起來，為孩子們帶來更好的活動。

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