《踢毽子》小學一年級體育上冊教學反思

　　這是一節(jié)傳統(tǒng)體育單元中的一課教學內容，在設計教學過程中我采用：嘗試練習→總結分析→教師示范→學生模仿練習，教師從學生練習中，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，進行鼓勵，激發(fā)學生的興趣，或是從學生練習中發(fā)現(xiàn)學生的缺點、錯誤，然后糾正，指導學生進行正確的練習。

　　課堂上，學生們非常積極，氣氛活躍，尤其是在游戲階段，平時沉默寡言的學生，也表現(xiàn)出參與的積極性。這是以往課堂中從沒有出現(xiàn)過的`。我覺的本節(jié)課成功的主要原因是：教學內容學生們喜愛的，學生感興趣的的內容，所有學生的興趣濃厚，思想非常積極。這為課堂教學打下了良好的基礎。課中自主練習階段，積極開發(fā)學生的思想，讓學生們自己想盡一切辦法玩出花樣，玩出快樂，讓學生們感受到了體育的樂趣。在學生們取得成功的時候，利用群體的活動來培養(yǎng)他們的互相幫助的品德和集體榮譽感。課堂中一對一的練習和小群體的練習是學生們互幫、互助、互學、互練，這是一種培養(yǎng)學生集體榮譽感的最好手段，這樣的練習方式貫穿課的始終可以讓學生在學習的過程中激發(fā)出更大的創(chuàng)造熱情。

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