物理功率教學(xué)反思
本節(jié)課的重點是功率的定義、物理意義、分類和應(yīng)用。難點是對瞬時功率的理解。
以前講課的時候就是照本宣科,書上怎么說就怎么講,由功和力、位移的關(guān)系,由位移和速度、時間的關(guān)系,來得到功率和速度的關(guān)系,感覺還挺順暢,F(xiàn)在細細想來,那樣太淺顯,只是純粹的理論推導(dǎo),缺乏從理解其含義的層面上去尋找物理量之間的'關(guān)系。為了讓學(xué)生會區(qū)分平均功率和瞬時功率,就說平均功率對應(yīng)一段時間間隔,粗略地描述做功的快慢;而瞬時功率對應(yīng)某個時刻,能精確地描述做功的快慢。
有學(xué)生問到,力做功要有位移,而發(fā)生一段位移必須要經(jīng)歷一段時間,而瞬時速度對應(yīng)的是某個時刻,哪來做功,那就更談不上做功快慢了。細細想來,是因為講瞬時功率時沒有滲透極限思想。由可知,當(dāng)很短時,求出來的功率就是瞬時功率。而很短時,就是瞬時速度,此時,其中v為瞬時速度時,求出來的功率即為瞬時功率。瞬時速度能精確的描述運動的快慢,那么瞬時功率也能精確的描述做功快慢
【物理功率教學(xué)反思】相關(guān)文章:
物理功率的教學(xué)的反思03-29
物理功率的教學(xué)反思08-18
物理電功率教學(xué)反思10-20
電功率物理教學(xué)反思03-24
最新物理電功率教學(xué)反思范文10-05
初中物理功率教學(xué)反思3篇06-26
高一物理《功率》教學(xué)課后反思06-28
高一物理《功率》教學(xué)反思范文02-26
《功率》教學(xué)反思11-11