音樂課《火車開啦》教學(xué)反思范文
對(duì)一年級(jí)的孩子來說，音樂學(xué)習(xí)的最好的方式就是“游戲”。只有當(dāng)孩子在音樂游戲過程中獲得快樂，才能喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的那種緣自心底的熱愛，并成為他們終身學(xué)習(xí)的`不竭動(dòng)力。
今天學(xué)習(xí)《火車開啦》這首歌曲時(shí)，首先聽歌曲《火車開啦》進(jìn)教室，這就創(chuàng)設(shè)了特定的情境，引起學(xué)生對(duì)火車的注意，然后讓學(xué)生說說對(duì)火車的了解。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生初步熟悉歌曲，也自然而然的引入本課的主題。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是節(jié)奏游戲。讓學(xué)生在了解火車的同時(shí)，模擬火車的聲音：汽笛聲“嗚”，大車輪聲“轟隆轟隆”，小車輪聲“咔嚓咔嚓”，并出示節(jié)奏讓小朋友開動(dòng)小腦筋選擇相應(yīng)的節(jié)奏車票“燲 - | X - |”“ X X | X X |”“X X X X | X X X X |”。 這一切合主題生動(dòng)形象的節(jié)奏游戲中，學(xué)生邊拍手邊學(xué)火車的叫聲，讓學(xué)生感受X —— （二分音符）、 X（四分音符） 、 XX（八分音符）這三種音符的時(shí)值，并在音樂活動(dòng)中加以運(yùn)用，既避免了單一、枯燥的節(jié)奏練習(xí)，也為歌曲的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。
歌曲教學(xué)這塊，通過熟悉歌詞————按節(jié)奏讀歌詞————跟琴模唱————————隨琴哼唱————表演唱等幾種方法學(xué)會(huì)歌曲，然后師生同做《火車開啦》游戲、律動(dòng)，讓所有的學(xué)生都參與到課堂中來，學(xué)生的積極性特高，興趣特濃。
放學(xué)了，我送孩子們站隊(duì)出校門，孩子們還興趣盎然。吳雨桐說老師我們開火車出校門吧，于是孩子們都左手搭在前面同學(xué)的肩膀上，右手模仿火車的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，邊走邊唱，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開啦。。。。他們的小火車不時(shí)引來其他師生的觀望，孩子們越來勁了，聲音更大了，此時(shí)誰走歪了，孩子們會(huì)喊，火車要脫軌了，馬上小火車又整齊了，門衛(wèi)張老師說：“你看孩子們多興奮，要天天上課上的這么開心就好了�！蔽蚁耄視�(huì)努力讓孩子們每節(jié)課都這么開心快樂！喚起她們心底對(duì)音樂的熱愛！
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