幼兒園中秋節(jié)活動教學反思
作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的任務之一就是教學,教學的心得體會可以總結(jié)在教學反思中,優(yōu)秀的教學反思都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中秋節(jié)活動教學反思,歡迎閱讀與收藏。
目標:
1、讓幼兒簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)人們的活動。
2、通過各種活動體驗過節(jié)的快樂。
準備:
故事圖片:嫦娥奔月、我給月亮姑娘做衣裳
幼兒每人帶一個月餅、一個水果來幼兒園
過程:
上午
活動一:故事《嫦娥奔月》
1、談話:你們知道再過幾天是什么節(jié)日嗎?中秋節(jié)你們都會做些什么呢?你們知道人們?yōu)槭裁匆^中秋節(jié)嗎?請你們聽一個故事就知道了。
2、欣賞故事:嫦娥奔月(兩遍)
提問:故事里有誰?嫦娥為什么會飛上天呢?后羿知道后是怎么做的?(幼兒帶著問題再次欣賞故事,通過故事讓幼兒知道后羿和嫦娥期盼團員的心情,從而明白中秋節(jié)也是團圓節(jié),懂得中秋節(jié)的來歷)
活動二:歌曲《爺爺為我打月餅》
1、練聲:小手爬
2、復習歌曲:國旗多美麗
3、故事引入(將歌詞編成故事講給幼兒聽)
4、欣賞歌曲,老師有感情的演唱歌曲。
提問:歌曲名稱是什么?歌曲里唱了些什么?
5、在歌曲旋律伴奏下,學念歌詞。初步學唱歌曲,邊唱邊做動作增強學習的趣味性。
中午:
睡前故事《我給月亮姑娘做衣裳》
活動延伸:為什么月亮的身材總是在變化呢?激發(fā)幼兒觀察月亮的欲望,開展科;顒雍蛣(chuàng)設墻飾《月亮為什么總是在變》
下午:
活動一:月餅、水果分享活動
以組為單位請幼兒先簡單介紹自己帶來的月餅和水果,再由老師把月餅和水果切成小塊與同伴一起分享交流,感受節(jié)日的喜悅。
活動延伸:將分享活動的照片呈現(xiàn)在主題墻《快樂慶中秋》上,讓幼兒與家長一起感受節(jié)日的快樂。
活動二:手工《做月餅》
1、出示實物:月餅。觀察月餅的形狀、花紋。
2、教師示范橡皮泥如何制作成月餅。
3、鼓勵幼兒自己動手制作月餅,并在月餅上印出多種不同的造型。
4、作品欣賞,向同伴介紹自己的月餅。
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,為了讓幼兒簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)人們的活動,我們通過組織幼兒與同伴一起品嘗月餅和水果,共同用橡皮泥制作月餅,學習和欣賞中秋節(jié)的故事歌曲等形式,讓幼兒體驗過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。
在活動開展前我先請家長配合,給每個孩子準備一個月餅和一個水果,以便開展慶中秋的分享活動。該活動得到了家長們積極響應,第二天,孩子們就把月餅和水果都帶來了。孩子們將月餅放在桌上,相互觀賞著,有的小朋友還主動向大家講述自己的月餅是什么形狀、什么味道的,看到孩子們認真的樣子,我真為他們高興。
在這個《快樂慶中秋》的一日活動中,我先向小朋友講述了中秋節(jié)的來歷,結(jié)合圖片說了《嫦娥奔月》、《我給月亮姑娘做衣裳》等關于月亮的故事,孩子們深深的被故事中后羿和嫦娥期盼團圓的心情所感染,體會到中秋節(jié)也是團圓節(jié)的含義,同時也對月亮姑娘總是在變的身材產(chǎn)生了好奇,對此我給孩子們留下了小任務,請他們回去和爸爸媽媽一起觀察月亮的盈缺變化,激發(fā)了幼兒觀察探究的'欲望;在活動中小朋友們朗誦了李白的《靜夜思》;一起用橡皮泥制作了不同造型的月餅;還一起唱起了歌曲《爺爺為我打月餅》。
接著,大家輪流向同伴介紹自己從家里帶來的月餅和水果,在老師的幫助下將自己的月餅、水果切成塊與同伴交換品嘗互相交流分享。在歡快的氣氛中,老師借機向幼兒進行了情感教育,教育孩子回家要為爸爸媽媽爺爺奶奶送月餅,而且還要說上一句節(jié)日的祝福。
最后活動在小朋友們“八月十五月兒明呀,爺爺為我打月餅呀……”一陣陣甜美的歌聲中結(jié)束,這就是我們中二班小朋友在幼兒園過的一個愉快的中秋節(jié)。我們將活動的照片及時呈現(xiàn)在班級的主題墻飾和班級的QQ空間里一時間成為了我班幼兒和家長關注的熱點和津津樂道的話題。不少家長都說這種活動開展得好,甚至表示下次類似的活動能否親自參與。通過此次活動讓幼兒對中秋節(jié)有了初步的認識,感受到了節(jié)日的快樂。
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