幼兒園中班語言公開課教案《山坡哪兒去了》及教學(xué)反思（合集）
作為一位優(yōu)秀的老師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么問題來了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園中班語言公開課教案《山坡哪兒去了》及教學(xué)反思（合集），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解生態(tài)遭到破壞的嚴(yán)重后果。
2、通過看看說說故事中角色語言，了解植物對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、體會(huì)小熊的心情變化，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT
活動(dòng)過程：
一、圖片欣賞，感受山坡之美。
1、（出示"小熊"畫面）師：小朋友，誰來了？（小熊）你們想知道可愛的小熊住在什么地方嘛？
2、（欣賞圖片）師：小熊擁有一個(gè)美麗的家園，在他家門前有個(gè)美麗的山坡，小熊經(jīng)常到山坡上玩，它可喜歡這里了。你們喜歡這嗎？誰能用好聽的句子形容一下這個(gè)美麗的山坡呢？
3、小結(jié)：美麗的山坡上有茂密的'森林，綠綠的草地，草地上開滿了五顏六色的野花，旁邊還有一條清清的小河，真美�。⌒⌒茏≡谶@樣一個(gè)美麗的地方，心里真舒服，真開心呀！
二、看說猜演，尋找消失山坡。
1、看看說說，了解植物對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。（講述故事二至四段）播放ppt2—6，講述第二段。
（1）聽聽說說，了解老槐樹對(duì)保護(hù)環(huán)境的作用。
我們一起來看看小熊會(huì)先去找誰？（播放ppt7）提問：
a、小熊對(duì)老槐樹說了什么？（集體說一說）老槐樹又是如何回答小熊的？
b、老槐樹的根有什么作用？
小結(jié)：原來山坡不是老槐樹趕走的，老槐樹的根可以牢牢的抓住泥土呢，小熊又低頭問了樹下的小草弟弟。
�。�2）聽聽猜猜，了解小草對(duì)保護(hù)環(huán)境的作用。（播放ppt8）提問：小熊對(duì)小草說了什么？請(qǐng)幼兒嘗試猜測(cè)、講述小熊問小草的話。
b山坡會(huì)是小草弟弟藏起來的嗎？猜猜小草弟弟會(huì)對(duì)小熊說些什么？
師：現(xiàn)在就來聽聽他們到底說了什么。
�。�3）小結(jié)：看來山坡不是被老槐樹趕走的，也不是小草藏起來，它們的根可以牢牢抓住泥土、還可以保護(hù)泥土不被水沖走，防止泥石流，它們的存在能夠更好的保護(hù)山坡，保護(hù)環(huán)境。
2、猜猜演演，了解生態(tài)遭到破壞的嚴(yán)重后果。
（1）互動(dòng)游戲，知道美麗的山坡不見了的原因。
a、師生互動(dòng)，知道砍伐樹木對(duì)環(huán)境的影響。
師：小熊沒能從它的的植物朋友那里找到山坡消失的原因，看它又遇到誰了？（播放ppt9）現(xiàn)在老師來當(dāng)小熊，你們當(dāng)大鳥，想一想大鳥姐姐會(huì)怎么回答呢？
小熊：大鳥姐姐，你知道美麗的山坡哪去了嗎？
解釋"盤旋"，請(qǐng)幼兒模仿盤旋的樣子并猜測(cè)大鳥姐姐的話。
師：現(xiàn)在就來聽聽他們到底說了什么。
師：由于人們的亂砍濫伐導(dǎo)致大鳥姐姐的家也沒了，它可真難過。
b、生生互動(dòng)，知道泥石流對(duì)水的污染。（播放ppt10）師：小熊來到了河邊，這是一條怎么樣的河？（解釋"渾濁"）它和小魚妹妹之間會(huì)有怎樣的對(duì)話呢？
請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)小魚，一個(gè)當(dāng)小熊，說說他們的對(duì)話吧。
師：現(xiàn)在就來聽聽他們到底說了什么。
師：人們把樹都砍伐掉了，導(dǎo)致泥土的松動(dòng)，一下雨就形成了泥石流。
教師講述故事最后一段
（2）體會(huì)傷心的小熊，完整欣賞。（播放ppt11）師：我們聽聽傷心的小熊說了什么？
完整欣賞動(dòng)畫故事《山坡哪兒去了》，請(qǐng)你們體會(huì)下小熊的心情變化。
師：小熊的心情有了什么變化？（開心到傷心）為什么？
小結(jié)：人們把樹砍掉了，小熊失去美麗的山坡了，他真難過呀，心想要是美麗的山坡要是可以回來就好了。
三、共同探討，找回美麗山坡。
1、討論：怎樣做才能讓美麗的山坡回來？
2、遷移經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
（1）師：平時(shí)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境？
（2）小結(jié)：我們應(yīng)該從身邊的環(huán)境做起，多種樹木、花草，不亂扔垃圾，做環(huán)保宣傳員，向大人們宣傳環(huán)保知識(shí)，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧！
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
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