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籃球教學(xué)課程反思
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那么你有了解過反思嗎？下面是小編收集整理的籃球教學(xué)課程反思，希望能夠幫助到大家。
籃球教學(xué)課程反思1
本節(jié)課，重點(diǎn)進(jìn)行籃球體前變向換手運(yùn)球的教學(xué)，輔以趣味素質(zhì)練習(xí)。場地設(shè)置為一塊不大的運(yùn)動(dòng)場地，學(xué)生自帶籃球，四十個(gè)標(biāo)志桶。標(biāo)志桶成體操隊(duì)形依次擺開。
因?yàn)樯瞎?jié)課最后“威脅”學(xué)生，下節(jié)課檢查運(yùn)球過障礙技術(shù)，組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)課余練習(xí)，哪一組學(xué)生有不過關(guān)的，就全組罰跑10圈。呵呵，也有效，這兩天放學(xué)總有一群女生主動(dòng)來練習(xí)。所以這節(jié)課我首先對(duì)學(xué)生說，鑒于部分學(xué)生課下練習(xí)很認(rèn)真，而且技術(shù)也沒有正規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以，這節(jié)課暫不檢查懲罰，老師利用這節(jié)課教會(huì)大家，下節(jié)課再執(zhí)行懲罰啰。上節(jié)課為本節(jié)課的教學(xué)埋下了伏筆，這節(jié)課為下節(jié)課的折返跑埋下了伏筆，孩子們?cè)诶蠋煹?“恐嚇”“變相免單”中不斷地積極主動(dòng)起來。
一、課的開始部分，直奔主題，進(jìn)行球感練習(xí)。
集合時(shí)，學(xué)生四列橫隊(duì)站立于標(biāo)志桶后。依次進(jìn)行了手指撥球、腰繞環(huán)、胯下8字繞環(huán)、高抬腿繞環(huán)、原地提前左右手撥拉球、單手前后撥拉球。
二、課的基本部分。
1、籃球部分教學(xué)。
�、倮脴�(biāo)志桶，進(jìn)行提前變向換手運(yùn)球過障礙。②四人一組，依次行進(jìn)間過四個(gè)障礙。③兩組合一，標(biāo)志桶擺成并列一米二個(gè)，進(jìn)行過障礙練習(xí)。教師進(jìn)行了規(guī)范的示范講解，重點(diǎn)明確了擊球部位，球的落點(diǎn)，運(yùn)球次數(shù)，節(jié)奏等，組織學(xué)生展開練習(xí)，期間不斷地發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行及時(shí)地指導(dǎo)，及時(shí)地讓完成好的同學(xué)進(jìn)行示范展示，激發(fā)學(xué)生的爭強(qiáng)好勝心，從而促使其更用心，提高學(xué)生效果。
2、趣味素質(zhì)練習(xí)。
標(biāo)志桶還原位。學(xué)生成四路縱隊(duì)，站于場地的一端，分組進(jìn)行練習(xí)。蛇形跑接力2組;單腿跳接力2組;收腹跳越過障礙2組;蛙跳2組。九四班任淵博的蛙跳做得相當(dāng)?shù)钠粒R驍?shù)囊膊诲e(cuò)。在學(xué)生練習(xí)中積極地發(fā)現(xiàn)好的，進(jìn)行大肆表揚(yáng)鼓勵(lì)。
三、結(jié)束部分。
放松練習(xí)，利用場地，引導(dǎo)學(xué)生全身放松小步抖動(dòng)跑，邊跑邊發(fā)出“呵呵呵”的聲音，旨在讓學(xué)生身心都放松下來。
課堂點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的課堂進(jìn)步表現(xiàn)，布置課下跳繩和運(yùn)球作業(yè)。
一節(jié)課總是在緊緊張張、快快樂樂中完成，享受每一節(jié)課的快樂時(shí)光。關(guān)注學(xué)生的課堂情緒表現(xiàn)，他們確實(shí)是快樂而滿足的。只有一個(gè)女生總是有些悶悶不樂，我親自走到她身邊，告訴她開心一點(diǎn)。
語錄：四班，任淵博的蛙跳做的讓我震驚地漂亮，我學(xué)著海清在快樂男聲上的娛樂精神，說，“你的蛙跳做的太棒了，堪稱男神，以后，你就是蛙跳教練，我主動(dòng)下課�！�
有一個(gè)班一個(gè)技術(shù)的學(xué)習(xí)時(shí)，可能學(xué)生不夠用心，效果總是很差，我很生氣，厲聲說：“老師很生氣，后果很嚴(yán)重啊!”
籃球教學(xué)課程反思2
在教學(xué)內(nèi)容的安排上。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)球技術(shù)，課的準(zhǔn)備部分我給學(xué)生下達(dá)本節(jié)課的內(nèi)容，同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。從教學(xué)內(nèi)容上是沒有問題的，但男女生的興趣愛好差異很大，直接反映在上課的過程中，剛開始女生覺得運(yùn)球很好玩，興趣很濃，全都參與練習(xí)。但到后面有一部分女生明顯興趣減弱，積極性不夠。
在教學(xué)過程的組織上。常規(guī)的隊(duì)形都是四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開練習(xí)，但學(xué)生練習(xí)效果不是很好，比如在原地練習(xí)運(yùn)球時(shí)，學(xué)生之間只能看到相鄰的運(yùn)球動(dòng)作，沒有互相對(duì)比練習(xí)的效果，如果讓學(xué)生幾個(gè)人一起練習(xí)，喜歡打籃球的在一起互相比著練習(xí)，差點(diǎn)的跟著教師來練習(xí)，同時(shí)也互相指點(diǎn)互相學(xué)習(xí)，這樣的練習(xí)效果比較好，這種隊(duì)形以后值得運(yùn)用。其次是教學(xué)方法上要靈活。老師一般上課都是講解與示范的方法，有時(shí)有一些學(xué)生上課不專心聽講的話，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)沒有領(lǐng)會(huì)，學(xué)生就很難正確地學(xué)會(huì)動(dòng)作。以后上課應(yīng)該多準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助資料。最后在練習(xí)方法上多采用游戲性質(zhì)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的練習(xí)積極性比平時(shí)要好，所以以后在備課時(shí)多花心思設(shè)計(jì)好游戲部分，讓學(xué)生在游戲中玩，在游戲中學(xué)習(xí)。
在教學(xué)時(shí)間上。本節(jié)課的基本部分安排不是很合理，學(xué)生的練習(xí)時(shí)間少一些，尤其在分組比賽時(shí)時(shí)間超時(shí)，整個(gè)一節(jié)課覺得不夠很匆忙，所以在以后上課時(shí)要合理地安排教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的`時(shí)間。
我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷地改進(jìn)，在日常的工作中我也會(huì)多向老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的不斷反思再加上其他老師的一些寶貴意見后，相信自己的教學(xué)水平會(huì)不斷地提高。
籃球教學(xué)課程反思3
本課以體育新課程為理念，結(jié)合五年級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，在教案的總體上以求實(shí)，創(chuàng)新的思路來展開。在教與學(xué)的關(guān)系上，既強(qiáng)調(diào)教師“教”的重要性，同時(shí)也突出學(xué)生“學(xué)”的主體地位。在教學(xué)模式上采用學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況，自己選擇練習(xí)手段，練習(xí)難度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣可以激發(fā)不同層次學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)的不同興趣，從而更加積極地參加體育活動(dòng)。在教學(xué)方法上，本著全面提高，突出個(gè)性發(fā)展的思想，力求不同層次學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)的不同興趣，從而更加積極地參加體育活動(dòng)。在教學(xué)方法上，本著全面提高，突出個(gè)性發(fā)展的思想，力求不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。在教學(xué)過程中，適當(dāng)運(yùn)用體育游戲，通過游戲規(guī)則的要求，培養(yǎng)學(xué)生公平競爭，實(shí)事求是，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀體育道德作風(fēng)。
根據(jù)四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生需要，我安排了相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。形式多變的教學(xué)方法才能激發(fā)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)興趣，我這堂籃球課就是要通過體育與健康籃球運(yùn)球的.學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。
這堂課主要圍繞著籃球的運(yùn)球練習(xí)，提高學(xué)生的球性和控球能力，最后安排了游戲，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更為高漲。興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果。上完課后學(xué)生的反應(yīng)是有點(diǎn)累，但是卻很快樂，原因是他們每個(gè)人都在課堂里通過學(xué)習(xí)有所收獲，體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，所以他們很快樂。
整堂課學(xué)生練習(xí)的積極非常高，在對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣同時(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，可以說，這堂課基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
籃球教學(xué)課程反思4
籃球運(yùn)動(dòng)，一直都是很受學(xué)生喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是我校教師體育運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)特色項(xiàng)目。在此我擔(dān)任的是七年級(jí)體育教學(xué)主要是讓學(xué)生能掌握一些簡單的原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的方法，提高學(xué)生的控球能力，并能通過已學(xué)知識(shí)技能進(jìn)行自主創(chuàng)新，付諸實(shí)踐。本課在依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“健康第一”指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)教學(xué)思路，運(yùn)用各種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)隨著新課程改革的不斷深入，在教學(xué)中既重視了學(xué)生的主體地位，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)，但也不忘要求體育課堂常規(guī)的紀(jì)律性。所以在本課教學(xué)中我是從以下幾方面來進(jìn)行教學(xué)：
一、激發(fā)興趣，提高教學(xué)效果
興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的投入主要是根據(jù)興趣來定的，對(duì)于他們喜歡的課程他們會(huì)樂于學(xué)習(xí)。而對(duì)于他們不喜歡的課程他們則表現(xiàn)得毫無興趣，甚至置之不理。因而教師在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。教學(xué)前我深入鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，采用多種有趣、有效的教學(xué)手段進(jìn)行練習(xí)。在進(jìn)入準(zhǔn)備活動(dòng)后，以組形式進(jìn)行嘗試運(yùn)球活動(dòng)，在練習(xí)中互相學(xué)習(xí)和探究。通過同學(xué)之間互相指導(dǎo)、幫助，培養(yǎng)了合作、探究、團(tuán)結(jié)、競爭的精神，在玩球的方法上也有了很多的變化。此時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也很高，既做到了以玩促學(xué)、以趣帶學(xué)，也提高了教學(xué)效率。讓學(xué)生在寬松的教學(xué)環(huán)境中真正的體驗(yàn)到了體育的興趣，達(dá)到了體育教學(xué)的目標(biāo)。
二、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生興趣之后，要開開始學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，我學(xué)習(xí)過程中，注重發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位、教師的主導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，按照區(qū)別對(duì)待、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則由易到難來進(jìn)行的，在課上要給與學(xué)生足夠的空間去自我發(fā)揮，自我創(chuàng)造，并提示學(xué)生要相互交流，通過集體的力量來取得最后的成功，這樣既提高了學(xué)生的興趣也增進(jìn)了學(xué)生的信心，同時(shí)也順利的完成了教學(xué)任務(wù)。
三、變換手段，抓好常規(guī)
一節(jié)課下來，讓我感觸最深的就是學(xué)生的興趣提高了，相互間的合作精神也有所體現(xiàn)了，但是由于是初一學(xué)生、自控能力較差，所以在教師講解或評(píng)價(jià)時(shí)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些自管自玩球和說話的現(xiàn)象也時(shí)自覺是學(xué)習(xí)興趣。所以在整個(gè)教學(xué)中，我不時(shí)地變化手段來約束一些不太自覺的學(xué)生。例如：看哪一組表現(xiàn)最好，可以認(rèn)真按老師的要求去做。因?yàn)橹灰潜荣�，學(xué)生都非常喜歡。這樣一來，平時(shí)表現(xiàn)不太好的學(xué)生由于求勝心和組內(nèi)輿論的壓力也都非常自覺的遵守了課堂紀(jì)律。使得教師有了一個(gè)很大的評(píng)價(jià)空間，而學(xué)生也學(xué)會(huì)了尊重他人的良好習(xí)慣。
四、恢復(fù)身心
最后階段通過一個(gè)情景，用語言帶動(dòng)學(xué)生放松，放松完了后通過討論，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題跟清楚本科的重難點(diǎn)。
從整堂課來看上得還可以，但在上課的過程中隨機(jī)應(yīng)變能力還不夠、肢體語言不夠自然，望自己在以后的教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)和多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，來不斷提高自身的教學(xué)能力。
籃球教學(xué)課程反思5
本次課以籃球雙手胸前傳接球作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中也包含球性練習(xí)、腳步移動(dòng)、小型競賽。在這堂課的整體設(shè)計(jì)中，始終圍繞主題進(jìn)行，并堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則。在教學(xué)結(jié)構(gòu)上，設(shè)計(jì)了以雙手胸前傳接球?yàn)橹骶�，以其他練習(xí)為輔，加入競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣。
本節(jié)課是在鎮(zhèn)江中學(xué)開展的一節(jié)體育公開課，由于對(duì)其學(xué)校和學(xué)生、場地器材情況的不了解，我利用其學(xué)校較少資源讓學(xué)生充分達(dá)到學(xué)習(xí)與練習(xí)的效果。
首先，我用籃球教學(xué)中常用的移動(dòng)步伐進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與對(duì)籃球基本步伐能進(jìn)一步了解。在練習(xí)過程中，學(xué)生能認(rèn)真完成，但學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)較少，普遍基礎(chǔ)較差，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)也考慮到了，所以增加了簡單的球性練習(xí)和運(yùn)球，讓學(xué)生能通過肢體感覺找回運(yùn)動(dòng)記憶。在這堂課的上課過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生一開始對(duì)籃球的興趣并不好，隨著慢慢帶入，學(xué)生在嘗試性的練習(xí)中找到了樂趣。
其次，籃球雙手胸前傳接球教師通過講解示范，先安排學(xué)生以各排為單位組成小組練習(xí)來完成。而有的活潑好動(dòng)的同學(xué)甚至用力的將球砸給其他同學(xué)，這就存在了安全隱患，需要強(qiáng)調(diào)安全或讓學(xué)生之間的間距拉大，但整體效果練習(xí)是相當(dāng)不錯(cuò)的。在教學(xué)方法和手段上我采用了不同的練習(xí)方法，從而能夠更加鞏固學(xué)生的'動(dòng)作技能，學(xué)生自己也根據(jù)自身情況增加練習(xí)難度。
最后，進(jìn)行了一個(gè)小型競賽來提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在組織競賽上應(yīng)增加趣味性，競賽相對(duì)枯燥，需進(jìn)行改進(jìn)。放松身心的環(huán)節(jié)中我本意是想讓學(xué)生能相互放松，結(jié)果學(xué)生由于太活躍把放松運(yùn)動(dòng)變成了興奮運(yùn)動(dòng)，我當(dāng)即讓學(xué)生安靜下來完成最后的任務(wù)。
教學(xué)是需要不斷改進(jìn)的，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體育技能的同時(shí)養(yǎng)成終身體育鍛煉意識(shí)。
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