五下《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析：
五年級(jí)有學(xué)生97人，80%是農(nóng)村孩子，由于大部分農(nóng)民外出打工，孩子由爺爺奶奶照看，學(xué)習(xí)無人督促，一般成績(jī)較差。本期，我在教學(xué)時(shí)將從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，設(shè)計(jì)更多的體驗(yàn)活動(dòng)，注重對(duì)他們進(jìn)行學(xué)做集體小主人，愛護(hù)集體榮譽(yù)、熱愛祖國、牢記歷史、勿忘國恥、勤勞、節(jié)儉、文明、禮貌等思想教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)較強(qiáng)的有用人才。
二、教材分析：
教材分為五個(gè)單元。 各單元的重點(diǎn)與難點(diǎn)分析如下：
一單元：
重點(diǎn)：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，懂得“愛惜自己的身體和生命”、“男女之間友好交往互相尊重”、“吸煙 酗酒迷戀游戲機(jī)等不良生活習(xí)慣的危害”、感受父母、親人、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的愛與關(guān)懷，喚醒學(xué)生對(duì)生命的尊重與珍視。
難點(diǎn)：學(xué)生能珍愛生命，重視健康。
二單元：
重點(diǎn)：了解《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，《預(yù)防未成年人犯罪法》。難點(diǎn)：學(xué)生養(yǎng)成守法意識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，能自己的用紀(jì)律約束自己。
三單元：
重點(diǎn)：通過演示，了解中國的近代史，激發(fā)顯示的愛國熱情。
難點(diǎn)：學(xué)生能珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好讀書。
四單元：
重點(diǎn)：收集了解科技給人們帶來的便利生活。
難點(diǎn)：從小就熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，培養(yǎng)科學(xué)精神。
五單元：
重點(diǎn)：通過網(wǎng)上查詢，讓學(xué)生了解中國的商品和世界商品的交流。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的探究世界發(fā)展的軌跡。
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生理解生命賦予我們的不同角色、特點(diǎn)，分別了解男孩、女孩的可愛之處，并且學(xué)會(huì)互相理解、互相欣賞、互相尊重；
2、教育學(xué)生向人民英雄致敬，勿忘國恥，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情；
3、讓懂得健康的重要意義從而加強(qiáng)鍛煉；
4、使學(xué)生知道每一個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則，特別是學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度；
6、讓學(xué)生初步感受“落后就要挨打”的道理激發(fā)學(xué)生的民族精神和愛國熱情；
7、通過學(xué)習(xí)、交流，讓學(xué)生感受科技給我們生活帶來的便捷、舒適、多姿多彩；
8、體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給人們的生活帶來了巨大變化。
三、課改理念：
1、幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人是課程的核心
課程要關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向，培養(yǎng)他們對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力，成為有愛心、有責(zé)任心、有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。
2、兒童的生活是課程的.基礎(chǔ)
兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。課程以兒童生活為基礎(chǔ)，但并不是兒童生活的簡(jiǎn)單翻版，課程的教育意義在于對(duì)兒童生活的引導(dǎo)，用經(jīng)過生活錘煉的有意義的教育內(nèi)容教育兒童。
3、教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求
兒童期是品德與社會(huì)性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)。同時(shí)，有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，采用多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生多看、多聽、多問、多說、多疑來發(fā)現(xiàn)生活的美，感受現(xiàn)代生活。
3、通過體驗(yàn)、觀看、交流、查詢、了解等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。
4、通過書面、口頭調(diào)查、網(wǎng)上查詢等多種方式，讓學(xué)生感受生命的可貴、法律的重要、科學(xué)給我們帶來的便利生活。
五、課時(shí)及進(jìn)度安排
時(shí)間 內(nèi) 容 措施 輔助手段
第一周2.10—2.14 生命多么可貴 體驗(yàn)、說教、討論 課件、圖片
第二周2.15—2.21 成長(zhǎng)日記ABC 回憶、詢問、交流 課件、圖片
第三周2.22—2.28 健康生活每一天 小組學(xué)習(xí)、討論 課件、圖片
第四周3.1—3.7 校園“紅綠燈” 體驗(yàn)、觀察、發(fā)現(xiàn) 課件、圖片
第五周3.8--3.14 社會(huì)生活有規(guī)律 發(fā)現(xiàn)、觀察、感受 課件、圖片
第六周3.15—3.21 法律保護(hù)你我他 感受、了解、交流 課件、圖片
第七周3.22—3.28 圓明園的訴說 觀看、網(wǎng)上查詢、交流 課件、圖片
第八周3.29—4.4 在南京大屠殺紀(jì)念碑前 觀看、網(wǎng)上查詢、交流 課件、圖片
第九周4.5—4.11 不愿做奴隸的人們 觀看、網(wǎng)上查詢、交流音樂感受 課件、圖片
第十周4.12—4.18 振興中華，我們的責(zé)任 感悟、交流、 課件、圖片
第十一周4.19—4.25 新科技，新生活 體驗(yàn)、感受、交流 課件、圖片
第十二周4.26—5.2 超越夢(mèng)想 感受、想象、領(lǐng)悟 課件、圖片
第十三周5.3—5.9 科技是把“雙刃 劍 交流、 課件、圖片
第十四周5.10—5.16 崇尚科學(xué)精神 感受、體驗(yàn)、探究 課件、圖片
第十五周5.17—5.23 商品的故事 了解、觀看 課件、圖片
第十六周5.24—5.30 尋找商標(biāo)的國籍 演示、觀看、交流、查看 課件、圖片
第十七周5.31—6.6 MADE IN CHINA.ZHG 中國制造 查找、詢問、交流 課件、圖片
第十八周6.7—6.13 你好，WTO 了解、交流、查看 課件、圖片
第十九周6.14—6.20 學(xué)期知識(shí)回顧
第二十周6.21—6.27
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