高一英語(yǔ)組教學(xué)計(jì)劃范文
總體要求：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求， 更新教學(xué)觀念，探討新的課堂教學(xué)模式，做好初，高中的銜接。。高中英語(yǔ)新課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略；夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力"，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
指導(dǎo)思想：
針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持"夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力"的指導(dǎo)思想。
教學(xué)內(nèi)容：
高一（上）的6單元內(nèi)容。完成牛津英語(yǔ)第一第二模塊的全部?jī)?nèi)容。
適當(dāng)增加泛聽(tīng)，泛讀內(nèi)容。
具體安排：
對(duì)于高一（上）內(nèi)容中的.6單元，每一單元用13課時(shí)，新授8課時(shí)，練習(xí)課3課時(shí)，閱讀1課時(shí)，檢測(cè)1課時(shí)。
課程進(jìn)度
1，第一階段 第1 — 7周 U1M1——U3M1的語(yǔ)法結(jié)束
2，第7周下半周第一次月考（統(tǒng)練）
3，第二階段 第8——13周 U3的TASK到U2M2的GRAMMAR結(jié)束。
4，第十三周下半周全校期中考試
5，第14——20 完成第二模塊剩下的教學(xué)和期末復(fù)習(xí)，迎接市統(tǒng)一考試。
具體措施
1，加強(qiáng)詞匯的教學(xué)，培養(yǎng)詞匯應(yīng)用能力。
新課標(biāo)，新標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生掌握的詞匯達(dá)3500個(gè)左右，詞組竟達(dá)500個(gè)左右，這對(duì)學(xué)生要求大大地超過(guò)了以往。目前，很多學(xué)生在詞匯記憶上還存在很大的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶單詞仍然是教學(xué)的重中之重。每位學(xué)生手中都有一套教材，要求每天堅(jiān)持背到5—10個(gè)單詞，由少到多，達(dá)到四會(huì)，有計(jì)劃，系統(tǒng)地，科學(xué)地直到高考。常用的單詞及其典型用法整理出來(lái)。對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的用法，特別是活用性很強(qiáng)的詞匯要細(xì)致講解，并設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)撵柟绦跃毩?xí)題。
2，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高"聽(tīng)"的能力。
課堂教學(xué)中，用好書(shū)本磁帶。為了減輕高三聽(tīng)力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，繼續(xù)精選與高考聽(tīng)力考題題型一致，難度適當(dāng)，語(yǔ)速適中的由英美人士錄制的適合高一學(xué)生的材料來(lái)加強(qiáng)訓(xùn)練，我們準(zhǔn)備使用《極限沖關(guān)》。每周的星期二，四下午5：07~5：27，每次20分鐘集體播放，對(duì)錯(cuò)誤較集中的題要讓學(xué)生結(jié)合聽(tīng)力材料認(rèn)真分析，反思，探究來(lái)龍去脈。
3，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。
讀：1），能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度； 2），能識(shí)別不同文體的特征； 3），能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句；
寫：1），能簡(jiǎn)單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， 2），能默寫課文；3），能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范語(yǔ)句較通順；
為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)，句式，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯，短語(yǔ)，句型分插于6單元的新課教學(xué)中。
4，加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)研究課。（具體略）
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