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【必備】教學計劃模板集錦五篇
時間過得可真快，從來都不等人，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教學計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學計劃 篇1
一、 總的指導思想
以鄧小平理論為指導，積極實踐“三個代表”，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教研改革，切實實施素質(zhì)教育，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來;面向全體學生，面向?qū)W生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、敬業(yè)精神和團隊意識，大力推進教育現(xiàn)代化工程，認真貫徹國家的教育方針，聯(lián)系現(xiàn)實生活，加強社會實踐，努力提高教學質(zhì)量。
二、教學目標：
1、進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生的熱愛祖國的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
2、重視培養(yǎng)學生的實踐能力，引導學生走出校門，走上社會，去關(guān)注我們身邊的合作問題、誠信問題、機遇與理想問題等，從而更好的接觸社會，了解社會。
3、努力完成和超過學校學期初制定的政治各項指標。
三、學生分析
本屆初三，去年期末初二政治成績還算不錯，各班的學習班氛圍還可以，。部分學生基礎(chǔ)較差，學習風氣不濃，還存在個別學生厭學情緒，基礎(chǔ)特差，這些因素必然會影響班級以至全校的整體成績。
四、 具體措施
1、狠抓課本，以本為綱，把對課本熟悉作為頭等到大事來抓，要求學生利用可以利用的一切時間認真誦讀課本，對平時課堂講授中出現(xiàn)重點問題，課本中零碎知識點，進行過堂，力爭心中有數(shù)，胸有成竹。
2、注意平時答題方式、方法的傳授，對于學生感覺較難的分析說明題型重點分析，重點突破。
3、抓好課堂40分鐘，在課堂上提問、齊讀、小練習薄多種形式相互補充，復習期間做好專題輔導。
教學計劃 篇2
一、總體培養(yǎng)目標和基本培養(yǎng)要求
(一)總體培養(yǎng)目標
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)綜合提高，具有扎實的醫(yī)學基本理論知識、較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，適應全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會實際需要和《全球醫(yī)學教育最低基本要求》，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和社會發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)醫(yī)學專門人才。
(二)基本培養(yǎng)要求
1.堅持德育領(lǐng)先
堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、思想和中國特色社會主義理論，努力實踐科學發(fā)展觀;志愿為建設(shè)小康、構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)，為人民服務(wù);立志為國家富強、民族昌盛而奮斗;愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、遵紀守法、團結(jié)合作;具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
2.注重智育提高
學習一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有獨立獲取知識和提出問題、分析問題、解決問題的實踐能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)造品質(zhì)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，具備一定的從事本專業(yè)工作的能力和適應相近專業(yè)工作的能力與素質(zhì)。
3.促進身心發(fā)展
學習一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，受到必要的軍事理論教育和基本軍事訓練，達到國家規(guī)定的大學生體育健康標準和軍事訓練合格標準，具備健全的心理和健康的體魄，具有一定的藝術(shù)審美素養(yǎng)，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
(一)專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研部門等從事醫(yī)療、預防、科研和康復醫(yī)學等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
(二)業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生應掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療技能，畢業(yè)后能夠從事臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學的診治工作。
畢業(yè)生應獲得下列知識和能力：
1.本專業(yè)實際工作所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學的基本理論知識和一定的中醫(yī)學基礎(chǔ)知識;
2.掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;
3.具有對常見的急、難、重癥的初步處理能力;
4.康復預防與評價的基本技能;
5.康復治療的原則和初步處理技能;
6.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
7.掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
三、基本學制和總體學分
(一)基本學制
基本學制為5年，實行彈性學制，允許在4-8年內(nèi)完成學業(yè)。
(二)總體學分
1.完成學業(yè)規(guī)定學分：262.5學分(不含特殊學分和獎勵學分);
2.特殊學分包括形勢與政策教育、軍事教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教育等環(huán)節(jié)，共5.5學分;
3.每個學生在校期間獲得的獎勵學分最高不超過10學分。
四、主干學科和主要課程
(一)主干學科
基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學。
(二)主要課程
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、病原生物學、病理學、病理生理學、藥理學、預防醫(yī)學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、臨床康復學、康復療法學。
教學計劃 篇3
一、學生分析：學生經(jīng)過學習，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。在七年級語文課本中有《論語·十則》，學生對《論語》的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)學生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學生的學習興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。
二、教材分析
本冊教材包括十個單元，共有34課。當你暢游于這套教材的時候，你會看到一個豐富多彩的人生世界。你會感悟到我們民族語言的魅力，會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語重心長的教誨，會學到讀書的方法和道理，會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù)。
三、課程目標
�。ㄒ唬�
認識傳統(tǒng)文化的豐厚博大，吸收傳統(tǒng)文化的智慧，初步感悟、了解傳統(tǒng)文化的精神、審美理想、審美情趣等，感受中華民族的文化魅力，增強民族自信心和自豪感。
�。ǘ�
培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，不斷提高自己的文化品位，不斷豐富自己的精神世界。
�。ㄈ┏醪搅私鈧鹘y(tǒng)文化的基本內(nèi)容和形式，自覺拓展學習視野，積極參與校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感，掌握學習傳統(tǒng)文化的科學方法，養(yǎng)成學習傳統(tǒng)文化的良好習慣。
�。ㄎ澹⿲W習傳統(tǒng)文明禮儀，提高個人修養(yǎng)。
（六）初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，培養(yǎng)合作意識。
四、實施措施
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮教師的.主體作用，尊重學生的主體地位傳統(tǒng)文化教學應在師生平等對話的過程中進行。教師應積極發(fā)揮主導作用，充分尊重學生的主體地位，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。
�。ǘ┲匾暻楦�、態(tài)度、價值觀的正確導向通過傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容的熏陶感染，潛移默化，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。
�。ㄈ┳⒅貙W生學習方式的多樣性通過活動性學習，使學生在誦讀、感悟、討論、交流的過程中不斷提高對傳統(tǒng)文化學習的興趣。
通過開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化學習活動，如詩歌朗誦、書法比賽、藝術(shù)節(jié)等，充分感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。通過參觀游覽文化古跡、尋訪歷史文化名人、親身體驗傳統(tǒng)文化的社會意義。
�。ㄋ模┲匾晫W生學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)，要根據(jù)學生的年齡特征和認知水平組織學習活動，要注意培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化學習的興趣，使學生從小養(yǎng)成喜歡讀書、認真書寫、勤于思考、踴躍發(fā)言等良好的學習習慣。
�。ㄎ澹w現(xiàn)教學的層次性教學中要根據(jù)不同年級的學生在知識能力、過程方法、情感態(tài)度等方面的不同特點，體現(xiàn)教學要求的層次性，使每個學生都能獲得成功的喜悅和自信，在原有基礎(chǔ)上都能循序漸進，得以發(fā)展提高，不可盲目拔高教學要求。
�。┲匾晫W生的文化熏陶學習經(jīng)典重在積累感悟。通過品味經(jīng)典之韻、感受志士之魂、領(lǐng)略山水之美、參與藝術(shù)之樂，使學生受到傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)，獲得文化積累，從而提升學生的文化素養(yǎng)和文化品格。要重視學生學習過程中的情感體驗。力求以情動人、以情啟智、以情養(yǎng)德，激發(fā)學生情感共鳴。
�。ㄆ撸┡囵B(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化初步的鑒別意識傳統(tǒng)文化因歷史的局限，也存在一些不符合現(xiàn)代價值觀念的內(nèi)容。教學中要逐步培養(yǎng)學生初步的辨別和鑒賞能力，取其精華，去其糟粕，具有初步的鑒別意識。
�。ò耍┙處熞粩嗵岣咦约旱奈幕仞B(yǎng)，提高自己的教學能力傳統(tǒng)文化是一門新課程，教師要加強對傳統(tǒng)文化內(nèi)容的學習與研究，不斷豐富自己的專業(yè)知識，同時也要在教學過程中大膽探索新的教學形式和教學方法，不斷提高自己的教學能力。
�。ň牛┮虻刂埔�，充分利用本地文化資源要建立開放的課程資源網(wǎng)絡(luò)，充分利用農(nóng)村、社區(qū)等本地文化教育資源，并發(fā)展校外指導教師隊伍，選擇不同的教育活動方式和類型，對學生進行教育。
�。ㄊ┳⒁馓幚砗帽菊n程與其他課程的關(guān)系
本課程既有自己的獨特性，又與其他課程有一定的聯(lián)系，在實施本課程的過程中，應注意與語文、品德等學科的教學或校內(nèi)外其他教育活動相結(jié)合，相互促進，實現(xiàn)綜合教育效益。
五、教學進度
本教材共十個單元，本學期教授前五個單元。每課一課時，合計共18課時。
教學計劃 篇4
一、指導思想：
認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校教育教學工作精神，以建立“高效課堂教學模式”為中心，以學生學習品質(zhì)培養(yǎng)為重點，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。以學生為本、以實現(xiàn)有效英語教學中心，著力研究英語課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。
二 、工作目標：
1．創(chuàng)建目標：創(chuàng)建先進教研組。
2．各類教師、學生競賽力爭獲得好名次。
3．教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展與提高。
4．細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動。
三、工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀窘萄薪M建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。 本學期我們將以教研組為單位進行教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1．教研活動常規(guī)化。本學期將在以往的基礎(chǔ)上，開展一系列形式多樣的“教學研究”活動。
本學期將開展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。英語組成員人人參與，一學期至少上一節(jié)校級以上的公開課，參與率達100%。
2．認真做好創(chuàng)建工作。
3．抓好單元試卷研制。
4．認真做好工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。
5．組織學生進行各種類型的英語竟賽。
本學期將組織英語詞匯積累、口語等單項比賽。
�。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
1．加強教學常規(guī)管理。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。
2．做好教學質(zhì)量檢測。
每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
學校在期中和期末對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
3．抓好學科競賽活動。教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的方式來提高學生的英語學習積極性，扎實學生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學生基本習慣。
4．嘗試教師個性課程開發(fā)。以“一名好教師就是一門好課程”的理念，引導每位教師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合英語學科教學的特點，在科學實施國家課程的同時創(chuàng)造性地研發(fā)實施個性化的學科課程。
如：朗讀教學、故事型教學等。
�。ㄈ┰趯W習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。
教師的發(fā)展才能促進學生的發(fā)展，學校的發(fā)展。
1．進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè)。積極配合學校參加市級公開課活動。本學期開展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動等。（每位老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。）
2．創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務(wù)學習能力。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，實現(xiàn)資源共享。
3．人人參與課題研究，教研組所有成員根據(jù)自己的教學實踐在期初確定一個學期研究課題，與平時的教學反思、公開課展示和學期論文整合，開展個性化的行動研究。研究成果就是學期學科主題論文。教研組將協(xié)同科教處，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團隊，定期組織階段交流活動；組織課題研究骨干深入群眾，了解解決教師課題研究過程中遇到的問題，提高課題研究的實效性。
教學計劃 篇5
一、指導思想
以國家教育部《體育與健康》課程標準為依據(jù)，旨在貫徹“以人為本，健康第一”的教育指導思想，圍繞新課程的理念著眼于改善學生的學習方式，注重學生的實踐體驗、自主探究、合作與交往。讓學生去體驗，給學生一個問題，讓他們?nèi)ニ伎?給學生一個空間，讓他們?nèi)ナ┱?給學生一個目標，讓他們?nèi)プ非�。注重激發(fā)學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的探究學習能力，讓學生能合作交流中體驗到運動的快樂。
二、總體目標
1、知識與技能目標：了解各具民族特色的竹竿舞，根據(jù)不同年級的特點，在熟練掌握竹竿舞的基本步的跳法和敲竹竿的節(jié)奏的基礎(chǔ)上，能創(chuàng)編出本年級特色的跳法，發(fā)展學生身體的靈敏、下肢力量、彈跳力、耐力等素質(zhì)，提高動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。
2、過程和方法目標：通過視頻、音樂讓孩子感受竹竿舞的魅力及節(jié)奏特點、動作特點。
3、情感與價值觀目標：通過學習跳竹竿舞，獲得愉悅的感受與體驗，感受音樂與舞蹈的完美結(jié)合。加深學生對我國民族文化，民族風情的了解。
三、教材分析
“校本課程”是新課程改革的重要組成部分，對于傳統(tǒng)體育教學內(nèi)容有重要的補充作用，尤其不受場地限制，通過開發(fā)和利用竹子作為體育器材和體育運動項目，讓學生在舞動中體驗少數(shù)民族體育文化，加深學生對民族文化的了解，增強學生的民族自信心和自豪感，從而讓學生弘揚民族文化，將德育滲透于體育教學中。另外，“竹竿舞”跳法多樣，竹竿的開合變化靈活，能調(diào)動學生積極思維，運用多種感官參與活動的能力;能提高學生自主探究學習的能力;能培養(yǎng)學生間的相互合作能力、創(chuàng)新意識。
四、學情分析
由于有了上學期的基礎(chǔ)，各年級的學生均能較好的完成本年級竹竿舞的跳法，無論是對竹竿舞的起源還是基本跳法都有了一定的基礎(chǔ)，本學期要在此基礎(chǔ)上讓學生大膽實踐，不僅完成上學期的創(chuàng)編跳法，更要鼓勵孩子們在練習的過程中自編、自創(chuàng)、自演、自導新穎的竹竿舞跳法，達到動與美的完美結(jié)合。
五、預期效果
1、學生能打出最基本的節(jié)奏，并在竹竿上進行基本步的跳躍，并能在跳躍的過程中，熟練的唱歌;
2、學生可以在四桿中熟練的進行各種跳法的練習，還能加上各種不同的上肢動作。
六、教學進度
教學時間為每周二的下午體藝2+1，進度安排如下：
1、竹竿舞的文化特色及影響。（2課時）
2、多樣的竹竿舞的節(jié)奏及跳法。（2課時）
3、根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編肢體動作。（2課時）
4、創(chuàng)編多副桿的花樣跳法。（2課時）
5、快樂實踐。（2課時）
6、自我評價。（1課時）
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