生物學科教學計劃范文
時間是箭,去來迅疾,我們又將學習新的知識,有新的感受,不如為接下來的教學做個教學計劃吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編為大家收集的生物學科教學計劃范文,希望能夠幫助到大家。
生物學科教學計劃1
教育工作的靈魂,德育為首。只有認真抓好德育工作,才能按照黨的教育方針,完成各項工作,為了做好德育工作特制定本學期計劃如下:
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,明確德育工作以人格教育為核心,加強公民道德建設,促進青少年的健康成長,將道德教育作為德育的基本內(nèi)容,將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育入手,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育。強化學生的責任感和使命感。努力培養(yǎng)學生的合作精神、負責精神、進取精神、自律精神、人際交往能力。
二、工作目標:
面向未來,造就新人。
三、工作思路:
1、以學生為本,道德為先,發(fā)展為重,抓好學生的德育工作。
2、將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育。強化學生的責任感和使命感。
3、注重學科教育,在生物教學中培養(yǎng)學生的愛國主義精神,熱愛大自然、熱愛生命的精神。
四、具體工作:
1、加強德育學習,加強自身建設。
2、努力提高德育意識,提倡學科、活動、領(lǐng)域互相滲透,學校、家庭、社會全方位有機結(jié)合。
3、班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),努力使自己成為學生成長的引路人,家庭教育的指導者。
4、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
愛國主義教育作為精神文明建設的基礎(chǔ)性工程,始終是教育的主旋律,是學校德育的核心內(nèi)容,更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。
拓寬愛國主義教育的途徑。例如:在講我國珍稀植物時,闡述我國是裸子植物的故鄉(xiāng)等內(nèi)容,樹立學生的民族自豪感,培養(yǎng)愛國主義熱情。
生物學科教學計劃2
一、師生情況
本屆生物班學生的整體情況是:許多學生基礎(chǔ)不好,學習習慣差,學習缺乏計劃性、主動性和系統(tǒng)性。由于只有一個生物班,所以沒有更多的教師參與生物備考活動。
二、復習階段劃分及主要任務
1、整體劃分為二個階段:
階段一:立足教材、夯實基礎(chǔ)
時間安排:
復習方式:以教師講授和學生閱讀為主,章節(jié)練習為輔。
能力培養(yǎng):以識記和理解為主。
復習重點:按章節(jié)理清知識點,構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,配合經(jīng)典例題,將主干知識、重點知識進行適度的拓展和延伸。
2、階段二:專題復習,培養(yǎng)生物學科內(nèi)綜合能力
時間安排:
復習方式:專題復習,解題方法指導,綜合訓練
能力培養(yǎng):以提高對各單元之間的知識聯(lián)系及綜合能力的培養(yǎng)為主。
復習重點:以綜合訓練為主。
三、關(guān)于階段一、二的復習說明:
。ㄒ唬╆P(guān)于階段一的復習:
階段一的復習是備考的基礎(chǔ),是以后各階段的基石,本人將采取復習重心下移,緊扣知識點,對基礎(chǔ)知識和基本技能進行針對性復習,實現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本技能的查漏補缺。對學生進行分類,采取分類指導,分層要求,力爭優(yōu)生有事可做,差生有較大輻度的'提升。
。ǘ╆P(guān)于階段二的復習:
階段二屬于專題訓練。專題訓練包括:
1、知識體系專題,包括:
。1)生命的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng);
。2)生命的自我更新和調(diào)節(jié)系統(tǒng);
。3)生命的自我復制和進化系統(tǒng);
。4)生物與環(huán)境系統(tǒng)。
2、實驗專題,包括:
(1)驗證性實驗。要求:對實驗操作、原理、程序、現(xiàn)象和結(jié)論的分析、歸納和總結(jié)。
。2)糾正錯誤或補充不完整的實驗;
。3)設計簡單的生物學實驗;
。4)對實驗中的各種信息的分析和解釋;
3、題型專題,包括:
。1)坐標曲線題的解題能力培養(yǎng);
(2)圖形圖表題的解題能力培養(yǎng);
(3)遺傳系譜圖鑒別及概率計算能力的培養(yǎng);
4、熱點專題,包括:
(1)生態(tài)與環(huán)境熱點(人口資源、環(huán)境污染、溫室效應、環(huán)境保護等)
(2)生命科學前沿熱點(基因工程、克隆、干細胞技術(shù)、人類基因組計劃等)
。3)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),人類健康熱點(轉(zhuǎn)基因食品、酶工程、癌癥、艾滋病、瘋牛病、SRARS、流感等)
。4)國際國內(nèi)大事(西部大開發(fā)、綠色奧運、貧鈾彈、反恐斗爭等)
專題復習的原則:以知識體系專題復習為主,帶動其他專題的復習,重視實驗的復習。
在最后沖 刺階段留一些時間進行熱點問題和題型分類的復習,以提高應試能力。
四、復習備考中應注意的問題
1、重視課本知識的復習。要認真閱讀課本,對課本知識融會貫通;不搞“重做題、輕課本”的舍本求末之舉;對各章節(jié)中易混淆或有聯(lián)系的知識點要進行分類、比較和歸納;
2、重視中檔題的訓練。中檔題是指涉及知識點在4—5個,拐彎在3—4個的題。這類題即考基礎(chǔ)知識的掌握情況,也考查學生的基本能力,有一定的靈活性和綜合性。
3、重視知識的系統(tǒng)總結(jié)和歸納。不搞題海戰(zhàn)術(shù),與其盲目地做100道題,不如仔細回味10道題,做完每一道題應要進行總結(jié),在此基礎(chǔ)上再談多做題的事。
4、要講究復習效率,要對復習進行科學的安排。
(1)要保證固定的活動和娛樂時間。尤其要保證課間10分鐘的充分休息。娛樂和活動是手段,目的是讓大腦“輕裝上陣”;
。2)要科學安排復習時間。復習要有計劃,計劃要做到文理搭配,計劃一旦制定,要嚴格執(zhí)行,要根據(jù)復習效果及時對計劃進行相應的調(diào)整。
5、做好心態(tài)調(diào)整。高考成績的決定因素有二:一是實力,二是心態(tài)。因此,在復習中要保持飽滿的情緒,對外界干擾要有“免疫力”,以保證在考試兩天內(nèi)充分發(fā)揮水平。
生物學科教學計劃3
一、整體復習思路:
1、本學期前半段,在完成選修內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進行專題復習,強化生物學科專業(yè)名詞術(shù)語、規(guī)范表達。
2、以《課程標準》為依據(jù),注重知識間的縱橫聯(lián)系,把必修與選修相關(guān)內(nèi)容互相滲透,加強綜合訓練。
3、幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡,突破重、難點。培養(yǎng)學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。
4、關(guān)注學科 “尖子生”。二輪復習全部內(nèi)容共設21個專題,各專題都設有專題訓練,專題確定的依據(jù)是《課程標準》和考綱,主要考慮學科內(nèi)綜合。
二、抓緊幾個環(huán)節(jié):
。1)講:按知識體系、疏理知識、形成網(wǎng)絡、提煉生物思想和方法,理清基本題型,講清解題方法。
。2)練:精選習題,學生訓練,掌握知識,形成技能。強調(diào)控制數(shù)量,講求質(zhì)量,
。3)讀:閱讀教材、發(fā)現(xiàn)問題,提高閱讀能力,提取信息的能力。
不避陳題,特別是吃透經(jīng)典題。
。4)測:進行單元綜合測試,定時練習,查漏補缺。
。5)評:全批全改,對部分學生盡量面批,統(tǒng)計問題,課堂講評。
(6)補:對所考內(nèi)容,經(jīng)常錯的要及時糾正,矯正練習,確保第二輪過關(guān)。
三、導向與策略:
。1)專題復習過程中,要求學生對每個專題構(gòu)建知識網(wǎng)絡,有助于學生對基本概念的理解以及更好地去解決學科內(nèi)的綜合問題。
(2)加強集體備課,認真研究課標及考綱,確定每個專題的具體內(nèi)容、所用時間及練習題,備課組長把關(guān)。每次教研要討論下周計劃的具體實施情況。
。3)強化學科述語、規(guī)范用語,訓練學生使用學科術(shù)語答題,提高得分率。
四、專題名稱及周次安排:時間:
略。
五、第三輪:
1、內(nèi)容:模擬題、真題考試,與學校統(tǒng)一安排一致。
2、思路:
回歸教材、查漏補缺、綜合模擬、真題回放,加強應試能力的強化訓練,針對一、二輪復習中存在的問題,尤其針對學生在答題時所暴露出的缺陷,給學生以技巧的指導,方法的指點。
3、策略:
(1)緊扣考綱,分清重點和難點。
。2)狠抓基礎(chǔ)知識,深入理解教材內(nèi)容。
(3)認真完成習題訓練,從中尋找解題技巧,包括容易題和較難題的處理、考試的時間分配等。
。4)進行針對性練習。
、偃缑刻熳鲆坏絻傻缹嶒炘O計題,提高學生實驗設計題的解題能力;
、谶M行限時練習,如課堂上抽出一定的時間進行限時訓練,加快做題速度,特別是對非選擇題的限時訓練。
③精選習題練習。如每種題型的題目都選出幾道典型的例題。分析習題時突出重點,側(cè)重思路和方法。講解完習題后,留出一定的時間,要求學生回顧解題的思路以及記憶相關(guān)內(nèi)容。
(5)聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,關(guān)注科學發(fā)展的新成果。生物學科與生活實際的聯(lián)系非常緊密,歷年高考題中都有很多與實踐相關(guān)的題目,因此復習時我們要經(jīng)常瀏覽,及時總結(jié)新聞熱點中包含的生物現(xiàn)象,并運用生物學原理解釋或者利用這些生物學現(xiàn)象改編一些習題。
六、時刻關(guān)注高考信息
。1)用好。每位教師要經(jīng)常上相關(guān)的,注意高考的新動態(tài)。搜集新試題,編輯整理成小卷或小專題,開闊學生的視野。
。2)關(guān)注兄弟學校的高三復習導向,特別是文中題,搜集各名校的模擬試題,精挑細選,豐富到我們的試題中。
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