一路輕騎教學(xué)課件

　　下面是小編收集整理的一路輕騎教學(xué)課件，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話,歡迎分享!

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生通過(guò)美術(shù)課程了解所畫自行車各部位的基本構(gòu)造、款式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)并掌握線描寫生自行車的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料，在創(chuàng)作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車美感，在創(chuàng)作與探索中。捕捉創(chuàng)作靈感,逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　通過(guò)對(duì)自行車結(jié)構(gòu)，功能的`初步認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握線描寫生自行車的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　能通過(guò)寫生線描的方式畫出自行車的完整結(jié)構(gòu)。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　學(xué)生通過(guò)美術(shù)課程了解所畫自行車各部位的基本構(gòu)造、款式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)并掌握線描寫生自行車的方法。

　　課前準(zhǔn)備：

　　課件、自行車圖片、彩筆、油畫棒等繪畫工具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)課：

　　1、導(dǎo)入課題：(觀察導(dǎo)入)

　　出示自行車圖片，以談話的形式觀察并了解自行車的構(gòu)造以及形狀。引出課題：————《一路輕騎》。

　　2、明確目標(biāo)：

　　線描畫自行車。

　　3、預(yù)期效果：

　　運(yùn)用觀察發(fā)現(xiàn)法，幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)期效果。

　　二、民主導(dǎo)學(xué)：

　　1、任務(wù)呈現(xiàn)：

　　線描畫自行車。

　　2、自主學(xué)習(xí)：

　　出示課件，觀察自行車。(構(gòu)造和形狀，引導(dǎo)分析)指出自行車幾個(gè)大的組成部分，由于透視的原理，看到形狀會(huì)有所變化，比如車輪會(huì)成橢圓形，引導(dǎo)學(xué)生知道，我們要相信自己的眼睛，如實(shí)的畫出我們看到的物象。

　　自行車各部件名稱：車把手、車架、車座、車輪、踏腳板、鏈條等，對(duì)自行車的組成部分有更深入的了解。

　　嘗試練習(xí)

　　課件出示自行車的某一部位，讓學(xué)生以線描的方式快速寫生。

　　老師巡視指導(dǎo)，指出問(wèn)題，集體交流傳授正確的方法，老師在紙上作示范畫，邊畫邊講解：

　　構(gòu)圖非常重要，為了控制好構(gòu)圖的大小，車把、前輪、后輪、車座要畫在畫面里，可先用鉛筆輕輕的確定好它們的大概位置;先從整體開(kāi)始畫，再刻畫細(xì)節(jié)，部分細(xì)節(jié)可省略。畫面的立體感，線描的線條要有轉(zhuǎn)折和弧度，線的表現(xiàn)可根據(jù)寫生物象有疏有密;車輪看似簡(jiǎn)單，有學(xué)生容易將車輪涂成一個(gè)黑圈，沒(méi)有任何立體感，畫面臟亂，車輪和鋼圈有立體關(guān)系，并不是平面的，建議可用多種重復(fù)的線條表現(xiàn)，立體效果更好。老師邊講解邊示范，效果更好，既能帶動(dòng)學(xué)生的興趣，也能有更高的學(xué)習(xí)效率。

　　線描自行車：

　　提出要求：大膽下筆、構(gòu)圖合適、線條流暢、畫面整潔。

　　教師巡視指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生可示范指導(dǎo)。

　　3、展示交流：

　　學(xué)生以自評(píng)、互評(píng)的方式推舉優(yōu)秀作業(yè)。

　　老師評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽作業(yè)，改正在作業(yè)中出現(xiàn)的小問(wèn)題。

　　三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)：

　　1、目標(biāo)檢測(cè)：

　　請(qǐng)學(xué)生觀察和體驗(yàn)騎自行車的感受和場(chǎng)景，為下節(jié)課的想象記憶畫作準(zhǔn)備。

　　2、結(jié)果反饋：

　　參與意識(shí)、認(rèn)知水平強(qiáng)。

　　3、反思總結(jié)：

　　你最喜歡哪一幅畫?為什么?

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