練習(xí)1語文教學(xué)課件設(shè)計(jì)
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
1.能讀準(zhǔn)詞語中多音字的讀音,提高據(jù)詞定音的能力。
2.能初步分清激動、感動等近義詞的意思和用法,能在句子中選擇填空。
3.理解兩句格言的意思。
教學(xué)難點(diǎn)
理解兩句格言的意思。
教學(xué)過程
1.讀準(zhǔn)多音字的字音。
、倏雌匆糇x準(zhǔn)字音,比較每組詞語中多音字的不同讀音。
、谕ㄟ^比較,把多音字的音和義連接起來。
第一組:模讀mu時,是指模子、模樣、模具。除此,都讀mo,如模范、模糊、模仿。
第二組:分讀fen時,表示成分、職責(zé)和權(quán)利限度的意思,如分量、分內(nèi)、分外等。
讀fen時,表示分開的意思,如分散、分開、分別、分辨等。
第三組:似讀shi時,如跟似的,除此外都讀si 如似乎、相似、似是而非等。
第四組:轉(zhuǎn)讀zhuan 時,是旋轉(zhuǎn)、繞著某一物體轉(zhuǎn)的意思,如轉(zhuǎn)椅、轉(zhuǎn)動、轉(zhuǎn)爐等。
讀zhuan 時,是改變方向、位置、情況的意思,如轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)讓等。
2.讀讀格言,想想意思。
、倩貞浺郧皩W(xué)過的格言,說說格言對自己的幫助。
、谧x格言,想意思。
第一句是明朝東林書院的一副對聯(lián),意思是說讀書人要關(guān)心國家大事。
第二句是說國家大事每個人都有責(zé)任。匹夫原指平民中的男子,后泛指一般人。
③抄寫這兩句格言。
(三)選詞填空
1.辨析近義詞
審閱與瀏覽:審閱指審查閱讀。瀏覽指大略地看,使用范圍廣。
2.自由讀題并獨(dú)立選詞填空。
3.任選兩組近義詞寫句子。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1.能照樣子把陳述句改寫為反問句。
2.能讀懂短文的主要內(nèi)容,劃出中心句,體會短文的'中心思想,說出短文告訴我們的道理。
教學(xué)過程
1.照樣子,改寫句子。
①讀例句,比較兩個句子有什么不同。
陳述句用表示肯定的詞是,反問句則用表示否定的詞不是,并用上難道嗎?的句式,使它和陳述句的句意一樣。
、讵(dú)立完成,校對答案。
第一句:難道我們會忘記老師的教育和培養(yǎng)嗎?
第二句:中國人連死都不怕,難道還會怕困難嗎?
2.閱讀題
、僮x短文,劃出帶有寒磣、自卑的句子。
聯(lián)系上下文理解意思:
寒磣有三種解釋:⑴丑陋,難看;
⑵丟臉,不體面;
、亲I笑,揭人的短處;
自卑是輕視自己,認(rèn)為無法趕上別人的意思。
、诘诙}:從文中直接能找到答案。學(xué)生可用文中的原句回答,也可用自己的話來回答。
、鄣谌}:短文的最后一句是中心句:自己在小草小花中間驕傲不對,在名花中間自卑也是沒有道理的。短文告訴我們:在不如自己的人面前不能驕傲,在比自己強(qiáng)的人面前也用不著自卑。
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