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《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)課件

時(shí)間:2021-04-07 13:24:22 教學(xué)課件 我要投稿

《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)課件

  《把鐵路修到拉薩去》文章記敘了在高寒缺氧,自然環(huán)境惡劣,生態(tài)環(huán)境脆弱,施工條件異常艱苦的條件下,我們的西部建設(shè)者們以他們的智慧和力量,克服了一個(gè)個(gè)世界難題,攻克了國(guó)際性技術(shù)難關(guān),修筑了青藏鐵路的故事。整篇文章充滿了昂揚(yáng)的向上精神和英雄氣概,字里行間包含了對(duì)西部建設(shè)者們的歌頌與贊美。下面是小編收集整理的《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)課件,希望對(duì)您有所幫助!

《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)課件

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)并讀準(zhǔn)“妖、嬈”等14個(gè)生字,能借助工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解“廢寢忘食”、“杯水車薪”等詞語(yǔ)的意思。

  2.能根據(jù)課文前的學(xué)習(xí)提示,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),體會(huì)文中含義深刻的句子。

  3.有感情地朗讀課文。感受建設(shè)者們對(duì)修筑鐵路和西部大開(kāi)發(fā)的滿腔熱情,體會(huì)挑戰(zhàn)極限,勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神和建設(shè)者們勇克難關(guān),頑強(qiáng)拼搏的英勇氣概。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  了解把鐵路修到拉薩去所遇到的困難,感受勇克難關(guān)的英勇氣概,體會(huì)文中含義深刻的句子。

  課前準(zhǔn)備:

  搜集、了解青藏鐵路和西部大開(kāi)發(fā)的相關(guān)資料

  教程過(guò)程:

  一.談歌賞圖,揭示課題。

  1.聽(tīng)過(guò)《天路》這一首歌嗎?(出示歌詞),歌中所唱的《天路》指的是什么?(青藏鐵路)

  2.揭題,讀題。通過(guò)課前預(yù)習(xí),你對(duì)青藏鐵路有哪些了解?

  3.讀句:“一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“鐵龍” ……到達(dá)雪域圣城——拉薩!保ㄅ涞貓D了解)

  二.初讀課文,了解大意。

  1.這是一篇略讀課文,我們可以借助學(xué)習(xí)提示的幫助進(jìn)行學(xué)習(xí)。自由讀讀課文,思考:課文介紹了哪幾方面內(nèi)容?

  2.交流(遇到困難、戰(zhàn)勝困難)

  三.精讀課文,品味語(yǔ)言。

  (一)面對(duì)困難部分:

  1.默讀課文,想想筑路大軍們遇到了哪些困難?

  2.交流:讀出課文中句子,再用自己的話簡(jiǎn)單介紹,看誰(shuí)有能概括成一個(gè)詞。(難以控制施工溫度、天氣惡劣、極度缺氧)

  3.風(fēng)火山隧道只是整條鐵路的一部分,作者為什么要選擇它來(lái)寫(xiě)呢?(帶讀第四自然段,理解“凍土”)由此可見(jiàn),修筑鐵路面臨的困難是非常大。請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)困難,有感情地讀一讀。(練讀,隨機(jī)交流)

  “風(fēng)火山一帶經(jīng)!蟠笮⌒〉谋⑴^蓋臉地砸下來(lái)!

  你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這樣的情景?結(jié)合理解:撕扯  七零八落  不翼而飛  劈頭蓋臉

  “盡管對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備……筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅!

  理解“杯水車薪”(從字面了解到在文章中的意思,想象缺氧所帶來(lái)的.嚴(yán)重威脅)

  資料介紹:風(fēng)火山地區(qū)自然條件嚴(yán)酷,這里平均海拔4900米左右,年均氣溫-7℃,寒季最低氣溫達(dá)-41℃,空氣中氧氣含量只有內(nèi)地的50%左右,被喻之為“生命禁區(qū)”。

  4.根據(jù)題目,作者為什么不重點(diǎn)描寫(xiě)修路的過(guò)程,卻要花這么多的筆墨來(lái)寫(xiě)遇到的困難呢?(學(xué)習(xí)寫(xiě)法:側(cè)面描寫(xiě))

 。ǘ⿷(zhàn)勝困難部分:

  1.面對(duì)困難,筑路大軍們又是怎么做的?在課文中找出有關(guān)的句子,同桌交流。

  2.集體交流:用自己的話簡(jiǎn)單說(shuō)。(找到噴射的最佳溫度、奮勇作戰(zhàn)、建成高原制氧站)

  3.選擇自己最想讀的一部分讀給大家聽(tīng)。(練讀,隨機(jī)交流)“科技人員晝夜在隧洞里……制服了逞兇一時(shí)的凍土!蹦泱w會(huì)到了什么?(抓住“晝夜”“反復(fù)”), 你能讀出自己的感受嗎?戰(zhàn)風(fēng)雪,斗嚴(yán)寒,在生命禁區(qū)的高原,這是一種無(wú)法想象的施工!爸笓]部的燈火徹夜通明……一次次低下了高傲的頭!”理解“廢寢忘食”,想象科技人員是怎樣廢寢忘食地工作的?從中你感受到了什么?

  4.寫(xiě)法指導(dǎo):如果說(shuō)剛才遇到的困難是側(cè)面描寫(xiě),那么現(xiàn)在的克服困難就是(正面描寫(xiě))。

 。ㄈ┭a(bǔ)充資料:《生命禁區(qū)的早晨》

  四.理清文路,升華情感

  1.正是建設(shè)者們挑戰(zhàn)極限,勇創(chuàng)第一的精神,才有了一次次實(shí)驗(yàn),一次次攻關(guān),一次次失敗,一次次成功。突擊隊(duì)員和科技人員一次次呼喊出同一個(gè)心愿 ──“把鐵路修到拉薩去!把鐵路修到拉薩去!” (有感情地朗讀)

  2.“把鐵路修到拉薩去!”這個(gè)句子在課文中反復(fù)出現(xiàn),請(qǐng)你找出一共有幾次,讀一讀,想想作者為什么要這么寫(xiě)?

  3.交流:(貫穿全文,起了連接作用,體現(xiàn)了筑路大軍的強(qiáng)大決心,更是對(duì)我們所擁有的智慧和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的自豪。)

  4.如果你就是筑路大軍中的一員,看著青藏鐵路全線貫通,此時(shí)此刻你最想說(shuō)的一句話是什么?

  5.青藏鐵路已于2006年7月1日正式通車,給**帶來(lái)了巨大的變化。然而為了建設(shè)這條鐵路,40多萬(wàn)各族同胞遠(yuǎn)離親人朋友,奮戰(zhàn)在這荒涼惡劣的高原,多少年輕的生命永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠在皚皚的雪山下,還有多少人奉獻(xiàn)了自己的熱血和青春。我們不能忘記曾在這片凍土上揮灑血淚的建設(shè)者們。如果要在鐵路經(jīng)過(guò)的海拔最高處為他們立一塊豐碑,你會(huì)在上面寫(xiě)下什么呢?

 。ㄉ鷦(dòng)筆寫(xiě),交流)

  五.課后作業(yè)

  交流關(guān)于青藏鐵路和西部大開(kāi)發(fā)的相關(guān)資料。

  板書(shū):

  把鐵路修到拉薩去

  難以控制溫度

  遇到困難  天氣惡劣

  極度缺氧

  戰(zhàn)勝困難

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