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戊戌變法的背景教案教學設計

時間:2021-06-14 20:16:54 教學設計 我要投稿
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戊戌變法的背景教案教學設計

  我們要振作精神,下苦功學習。聰明出于勤奮,天才在于積累。小編準備了新學期初二歷史上冊第二單元知識點講解,希望能幫助到大家。

戊戌變法的背景教案教學設計

  一、戊戌變法的背景

  (一)國內(nèi)背景:1.甲午中日戰(zhàn)爭后,中國民族資本主義有了初步發(fā)展,為中國民族資產(chǎn)階級參與政治活動提供了條件;2.甲午中日戰(zhàn)爭后,中國面臨瓜分危機。

  (二)國際背景:1.日本明治維新的影響;2.法國啟蒙運動的影響。

  二、戊戌變法的經(jīng)過

  (一)序幕:“公車上書”

  1.時間:1895年

  2.直接原因:《馬關條約》的簽訂

  3.領導人:康有為和梁啟超

  4.上書內(nèi)容:反對同日本議和,請求變法圖強。

  5.結(jié)果:由于封建頑固派的阻撓,沒有上書到光緒帝手中。

  6.意義:揭開了維新變法運動的序幕。

  (二)展開:宣傳維新變法思想

  康有為和梁啟超創(chuàng)辦《萬國公報》,在北京組織強學會,后把《萬國公報》改名為《中外紀聞》,作為強學會的`機關報發(fā)行。

  (三)高潮:百日維新

  1.時間:1898年6月11日至9月21日

  2.內(nèi)容:政治、經(jīng)濟、思想文化、軍事四個方面(見書)

  3.1898年是舊歷戊戌年,因此稱這次革命為“戊戌變法”。

  (四)結(jié)果:慈禧發(fā)動“戊戌政變”標志著戊戌變法的失敗。

  (五)失敗原因:

  1.客觀原因:以慈禧為代表的頑固派勢力遠遠大于維新派。

  2.主觀原因:資產(chǎn)階級維新派自身的階級局限性,不敢發(fā)動人民群眾,只依靠一個并無實權的光緒帝。

  (六)教訓:資產(chǎn)階級維新派不能擔負起救國救民的歷史重任,改良主義道路在中國行不通。

  (七)歷史意義:

  1.戊戌變法是一場資產(chǎn)階級的改良運動(或者說是一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革)。有利于中國民族資本主義的發(fā)展和西方科學技術的傳播,有利于資產(chǎn)階級知識分子參與政權。

  2.戊戌變法又是一場思想解放運動,在社會上起了思想啟蒙的作用,為資產(chǎn)階級思想的傳播奠定基礎。

  3.戊戌變法還是一場愛國救亡的政治運動。