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《語文天地七》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-13 16:31:30 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《語文天地七》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

《語文天地七》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  1、學(xué)習(xí)“日積月累”。

  2、圍繞紀(jì)念日開展實踐活動。

  3、學(xué)習(xí)“開卷有益”中的兩篇文章。

  4、學(xué)習(xí)“金鑰匙”,完成習(xí)作。

  教學(xué)重點:

  學(xué)習(xí)“開卷有益”中的兩篇文章。

  教學(xué)難點:

  通過重點語句,體會作者表達(dá)的中心。

  課前準(zhǔn)備:多媒體電教。

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、我的摘錄筆記

  1、觀察書中的例子。

  2、總結(jié)例子中的.特點。

  3、思考:為什么摘錄中的句子加了省略號,省略了什么?

  4、你積累詞句的途徑是什么?

  5、理解詞語的意思。

  二、初顯身手

  1、實踐活動的步驟。

  2、具體要求。

  3、各項工作指導(dǎo)。

  4、撰寫紀(jì)念日實踐活動的體會。

  三、教師小結(jié)。

  第二課時

  一、學(xué)習(xí)第一篇課文

  1、自讀短文,了解課文主要內(nèi)容。

  2、勾畫出冼星海刻苦求學(xué)的詞句。并在旁邊寫出體會。

  3、交流體會。

  4、教師點撥。(他遇到了哪些艱難險阻?)

  5、拓展練習(xí)。

  6、他是如何創(chuàng)作《風(fēng)》的?

  7、你想對他說什么?

  二、學(xué)習(xí)《登上地球之巔》

  1、地球之巔指的是哪里?你對它有了解嗎?

  2、讀課文找出文中是怎樣介紹它的?

  3、讀讀能突出它特點的句子,讀出你的理解。

  4、登山隊員是靠什么力量登上地球之巔的?

  三、金鑰匙

  幻燈出示:習(xí)作可以當(dāng)時修改,也可以過一段時間再拿出來修改,可能會發(fā)現(xiàn)不少新問題。

  四、課堂小結(jié)。

  板書設(shè)計:

  冼星海和他的《風(fēng)》

  自強(qiáng)、自立、自理、字律

  登上《地球之巔》

  不謂艱難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏

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