三年級(jí)上冊語文活動(dòng)7教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．識(shí)記形聲字。

　　2．通過比較朗讀，掌握多音字。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生在讀讀寫寫中積累詞語和句子。

　　4．在“讀讀背背”中積累多種形式的詞語。

　　5．大膽想像，創(chuàng)造童話王國，培養(yǎng)想像能力。

　　教學(xué)過程

　　一、萬花筒。

　　1．學(xué)生自讀并觀察生字特點(diǎn)。

　　2．學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。 所有的字都是月字旁。

　　3．學(xué)生自由讀，指名讀。

　　4．同桌互相檢查對生字的認(rèn)讀情況。

　　二、我能讀。

　　1．先自由地讀句子，再比一比。

　　2．找出每組詞語里加點(diǎn)字的讀音有什么不同。

　　3．再讀詞語，看誰讀得好。

　　4．用它們不同的讀音自己組詞。

　　三、我能寫。

　　1．讀前面的兩組詞句。說說“極了”、“立刻’’是什么意思?

　　2．試著填一填。

　　3．指名讀讀。老師和學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　四、百寶箱。

　　1．學(xué)生在小組內(nèi)自讀所列詞語，并說說這些詞語的構(gòu)成有什么特點(diǎn)。

　　2．全班交流。老師引導(dǎo)學(xué)生掌握詞語的構(gòu)成特點(diǎn)。 ABCC：千里迢迢 風(fēng)塵仆仆 人才濟(jì)濟(jì) AABC：絲絲入扣 年年有余 歲歲平安 AABB：熱熱鬧鬧 熙熙攘攘 痛痛快快

　　3．學(xué)生讀讀記記這三組詞語。

　　4．學(xué)生根據(jù)詞語的構(gòu)成特點(diǎn)，再說幾個(gè)這樣的詞語，看誰說得又多又準(zhǔn)確。

　　五、大舞臺(tái)。

　　1．激趣導(dǎo)入。 同學(xué)們，《黑貓警長》《丑小鴨》這些有趣的童話故事曾把我們帶人多么神奇的境界呀!我們在這里創(chuàng)立一個(gè)童話故事王國。把大家平時(shí)閱讀過的.生動(dòng)、神奇的童話故事或者怎樣設(shè)計(jì)故事王國交流一下，開拓大家的思路。相信同學(xué)們會(huì)帶來讓你意想不到的精彩故事和辦法。(板書課題：我們的童話王國)

　　2．小組交流，并挑選出一個(gè)最優(yōu)秀的參加班級(jí)交流。

　　3．班級(jí)童話故事會(huì)。 每組推選一名同學(xué)參加童話王國設(shè)計(jì)比賽。由老師和五名同學(xué)組成評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)分，要求每個(gè)評(píng)委盡量做到公平、公正。

　　4．學(xué)生評(píng)論。對剛才的想法進(jìn)行評(píng)價(jià)，你最喜歡哪一個(gè)方案?你認(rèn)為誰講得最好?好在哪里?鼓勵(lì)大家暢所欲言。

　　5．總結(jié)點(diǎn)評(píng)。