小小的發(fā)現作文6篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小小的發(fā)現作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小小的發(fā)現作文 篇1
星期天,我和妹妹,弟弟一起借媽媽一點鹽來玩。我們把鹽放在水里泡時,姐姐來了。他手里有一些蝸牛呢,姐姐一放手,蝸牛就飛快地掉進鹽水里,蝸牛一下就變成了一團水,我問姐姐:“為什么蝸牛一進鹽水就變成鹽水呢”
姐姐說:“這我可不知道了,我還要觀察觀察呢!”我失望的說:“你都沒有觀察呀,那我也要觀察,好嗎?姐姐”“好的。”姐姐高興又興奮地說,弟弟妹妹說:“我們也要一起來觀察吧,好嗎?姐姐們?”
“也行,大家一起力量大!薄耙欢琯o!”大家說:“那我們一起向前沖!
一天,我走在小路上,又看見了許許多多的小小小蝸牛,而且還很多很多很多種類的小蝸牛。我拿起一只小小小蝸牛來看,心想:我也養(yǎng)幾只小小小蝸牛吧!我發(fā)現蝸牛是吃樹葉的,蝸牛排糞便的地方是房子的最上面。這是我最先發(fā)現的。后來,我才發(fā)現蝸牛為什么一進到鹽水里就變成一團團的水了。因為蝸牛有一種看不見的小小的人,那是一個微生物,微生物在歷史上大多是病生物,病生物也就是一個病菌。病菌大多數是在玩具上、油畫上。所以,我們平時一定要講究衛(wèi)生,勤洗手。
小小的發(fā)現作文 篇2
深秋大雁南飛,霜鋪大地,清晨沒,我漫步公園,一股風迎面吹來,涼涼的。許多本來郁郁蔥蔥的樹木,已卸下了“綠裝”,換上了“金裝”。這讓我想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!钡脑娋。是呀,紅葉不是春花,但勝于春花?墒牵S多綠色的葉子怎么會變成黃顏色的呢?想著想著,我忽然記起家中的課外書里好象講過。于是我三步并作兩步跑回家,找到了《植物的奧秘》這本書,認認真真地看了起來。
原來正常的綠葉素吸收綠色以外的光波,而把綠葉光加以反射,才使葉子呈現出綠色。夏天,當葉綠素進行光合作用時,與葉綠素相關的蛋白質也會部分分解,使葉子顏色顯得有些憔悴。但經過一個夜晚的休息,蛋白質與葉綠素又得以恢復,因而又重新顯露出鮮嫩的綠色。所以,我們經?吹降臉淙~在早晨往往比傍晚時顯得更綠。而當秋天來到時,樹葉的蛋白質大量分解,葉綠素解體后不會再復會回原狀,綠色便不能恢復過來了。
看完書后,我凝視著窗外,感概萬千:大自然真奇妙!只有做生活的有心人,才能有所發(fā)現,有所獲得。
小小的發(fā)現作文 篇3
“叮鈴鈴”,下課鈴聲剛響,大部分同學就像陣風一樣沖出教室,只有個別同學在教室里開心地聊著天。我則懶洋洋地坐在自己的座位上,什么也不做,就想發(fā)會呆。
突然,一只蒼蠅,總在我身邊飛來飛去的`,最后落在了我放在桌上的橡皮上。只見它弓起小小的身體,搓著手,如薄紗的翅膀從頭頂上拂到屁股上。手往哪里搓,屁股就向哪扭。搓完了手,它就開始搓屁股?粗臉幼,我忍不住想笑?晌腋嬲]自己不能笑出聲。別看蒼蠅正在忙著自己的事,它可用耳朵聽著呢!至于它的耳朵在什么地方,我可不知道,但我知道它一定有耳朵,不然的話,它怎么一聽見聲音就起飛了。所以我只能偷偷地笑,不能讓它發(fā)現有敵情。可是很長時間了,這只蒼蠅一直在不停地扭動著身體。這時我有點不耐煩了,就朝它輕輕地吹了一口氣。呀,不好!它驚慌失措地飛了起來,那透明的翅膀上下扇動著,看上去好像有無數的翅膀在扇動,似乎在對我說:“再見了,再見了。”不一會兒,它就無影無蹤了。
蒼蠅喜歡搓手,還喜歡扭屁股。哈哈,一次小小的發(fā)呆,收獲可真大。同學們,你們也要多多留心身邊的事物,說不定它會帶給你很多意外的驚喜呢!
小小的發(fā)現作文 篇4
今天,我發(fā)現了兩件很特別的事,小小的發(fā)現也讓我有了一份別樣的心情。
放學回到家,我匆匆放下書包,在家里走了幾圈。當我走到陽臺時,我眼前一亮,在這樣萬物衰敗的季節(jié),一朵花正在開放,當其余的花朵兒都枯萎的時候,它才剛剛開放!鮮花的粉紅色與枯花的顏色成鮮明的對比,脫穎而出。這朵花是這般鮮艷、美麗,我仿佛看到了凌寒開放的臘梅一支。第二件事,發(fā)生在晚飯過后,當我吃好飯,便去看我的烏龜。這一瞧讓我對我家的這只烏龜刮目相看。它正在用自己“家”里的沙子做沙雕呢!只見它一會兒把沙子堆成一座小山,一會兒又在小山上開了一條渠,轉來轉去,看起來挺忙碌。做完一個沙雕,又像羅丹欣賞自己的作品一樣,躺在沙子上觀看自己的作品。玩了很長很長時間,它終于停了下來,趴在沙子上,靜靜的、悠閑地休息。
小小的生命也有自己怡然自得的天地,一份與眾不同的品質!
小小的發(fā)現作文 篇5
一次小小的發(fā)現,造成了伙伴們的笑柄。
那年我才四歲,上中班。有一回,在積木課上老師教我搭積木。各式各樣的圖案令我目不暇接。做什么好呢?我的腦瓜子嘟嘟的飛轉著。有了,那些建筑工人造的房子蠻簡單的,就做那個吧!
想著想著,便做了起來。先搭一個橙色的房門,一個紅色的三角形房屋……很快,一個漂亮的小房子就做好了。我看時間還很長,就又做了做別的。
突然,我想發(fā)現性大陸似的,叫了起來:“老師!”原來我發(fā)現了每個積木都與個支撐點,只要拔掉了那個支撐點,整個積木都會倒塌。我興致勃勃,卻沒發(fā)現積木室的同學都看著我,令我很不自在。下課了,我想一個從籠子里出來的小鳥飛快地跑到家,恨不得把這件事告訴所有人。
長大后,六歲那年,我上一年級,一年級的老師在教我們每個東西都有一個支撐點……老師還沒說完,我就舉手說了下去。還說這是我的大發(fā)現!老師親切地說,其實很早就有人發(fā)現了。
我失望極了;锇閭兘洺D贸鲞@件事來笑我。
小小的發(fā)現作文 篇6
我有一個小小的發(fā)現,想聽嗎?那就看看下面吧!
媽媽的生日快到了,我想準備一個生日禮物給她,摸摸錢包,唉,只剩下要買報刊的錢了,還是另想辦法吧!
我躺在床上是左想想又右想想的,還是沒有個好主意。姐姐在跳舞了,那舞姿是無法表述的。姐姐跳舞那我就唱歌吧,可我很少唱歌,也不知道唱得好不好聽呢,要是到時候向我迎來的不是掌聲而是雞蛋怎么辦?我開始猶豫了,可除了這個“好”生日禮物外,我是在想不出有別的辦法了。無法,我只好勤練歌喉了。
練了一個星期后,自我感覺不錯,所以我決定讓我的“烏鴉”嗓子正式上舞臺了。
迎來了媽媽的生日會,一個一個人上去送媽媽禮物,馬上就要到我了,我緊張極了!下一個康正悅,我站上了舞臺,唱我們新學的歌《雨花石》,我亮出了歌喉,深情并茂的開始唱歌,啊啊啊地唱了起來……
終于唱完了,迎來的是掌聲,我太高興了。
你們知道我的小小的發(fā)現是什么嗎?那就是我美麗的歌喉。ㄌ裘懒耍
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