幼兒園中班體育課形體教學(xué)設(shè)計范文
活動目標(biāo)：
1、以游戲的形式幫助幼兒理解含胸及擴(kuò)胸，培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)。
2、在寬松、和諧的環(huán)境中，激發(fā)幼兒的表演欲望。
活動準(zhǔn)備：
兔子頭飾人手一份，狐貍頭飾一個，狐貍和兔子音樂，錄音機(jī)。
活動過程：
一、開始部分
基訓(xùn)。教師引導(dǎo)語：“小兔子們，我們一起活動一下身體，運(yùn)動起來吧！”
注意：幼兒練習(xí)時能保持姿勢，不因為音樂的快慢而改變身體動作。
二、基本部分
1、欣賞故事：《魔術(shù)糖球》，教師以夸張的動作吸引幼兒。
在一個偉大的魔法師哪兒，有一個魔術(shù)糖球，它圓圓的，像水晶一樣透明。魔術(shù)師想讓它長大，它就會長的.大大的，想讓它變小，它就變得小小的。當(dāng)我們吃下這顆糖球，它就會像小汽車一樣，在我們身體里到處游走，會和我們小兔子一起做各種各樣的身體動作。看，魔術(shù)師老爺爺給我們送來了許多魔術(shù)糖球，他想讓我們一起和魔術(shù)糖球玩一玩。小兔子，伸出你們的小手，接住神奇的魔術(shù)糖球。接住了嗎？來，我們張大嘴巴，把糖球扔進(jìn)去。（做咽的動作）你們吃進(jìn)去了嗎？感覺一下，你的糖球到哪兒了？（啟發(fā)幼兒自由擺放身體造型）
2、教師以語言啟發(fā)幼兒做出含胸和擴(kuò)胸的動作。
師：魔術(shù)糖球來到了我們的肩上，它把我們的肩向里拉，讓我們的頭低下，背也駝了。（含胸）它又來到我們的手上，把我們的小手往后拉，又來到胸前，把我們的胸頂?shù)酶吒叩�。（擴(kuò)胸）
指導(dǎo)重點(diǎn)：教師的指導(dǎo)要快，不能讓幼兒長時間等待。
3、游戲《狐貍和兔子》。
（1） 幼兒休息，傾聽狐貍音樂。
提問：誰來了？你準(zhǔn)備怎樣保護(hù)自己？（啟發(fā)幼兒用含胸和擴(kuò)胸即：關(guān)門和開門來保護(hù)自己。）
（2）、幼兒完整欣賞音樂。
�。�3）、教師講解游戲規(guī)則。
�。�4）、幼兒游戲。
三、結(jié)束部分
教師表揚(yáng)動作到位的幼兒。
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