小學(xué)課文《通往廣場的路不止一條》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識本課生字新詞。
2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、能夠理解課文內(nèi)容,體會父親話語的含義,對題目的含義有所理解。
4、結(jié)合自己在生活學(xué)習(xí)中獲得的類似的體驗理解課文。
【課前準(zhǔn)備】
1、相關(guān)圖片的課件。
2、課文重點語句的文字課件。
【教學(xué)過程】
一、課文導(dǎo)入
出示圖片:這就是著名的羅馬城市廣場,從圖中,你感受到什么?
(學(xué)生可直觀得出條條大路通羅馬的印象。)
教師:條條大路通羅馬,就是這幅圖片最好的注釋。課文中童年的我在父親的懷抱中就得到了這個寶貴的教誨,并且對自己的一生產(chǎn)生了很大的.影響。
請大家打開課文,初讀:
讀準(zhǔn)生字,自學(xué)新詞,了解內(nèi)容。
學(xué)生整體感知:
二、質(zhì)疑導(dǎo)讀
再讀課文,試著用自己的話來解釋題目的含義,或者給文章?lián)Q個題目。
學(xué)生自學(xué),小組交流:
要點:
三、班內(nèi)交流
教師:由絕不可能到獲得成功,關(guān)鍵的因素是什么?
指導(dǎo)學(xué)生理解:實現(xiàn)既定目標(biāo)的方式、方法絕不會是唯一的,要集思廣益,敢于嘗試或開僻新的路徑。
四、再讀課文,加深理解