課文月球之謎教學(xué)設(shè)計范文

　　學(xué)習目標

　　1、會認8個生字，會寫14個生字。掌握“夜幕、降臨、懸掛”等詞語。

　　2、理解課文內(nèi)容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力。

　　4、積累一些與月亮有關(guān)的詩句。

　　教學(xué)重點難點

　　教學(xué)重點

　　了解月球是個什么樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。

　　教學(xué)難點

　　利用資料交流、古詩句積累和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘和魅力，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

　　課時安排

　　兩課時

　　第一課時

　　課時目標

　　1、認讀六個生字詞，能正確流利朗讀課文。

　　2、理解課文的內(nèi)容，了解月面的基本情況。

　　3、了解課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。

　　4、通過本課的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力，激發(fā)學(xué)生探索月球，探索宇宙，熱愛科學(xué)的思想。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1欣賞月色的畫面，請學(xué)生談感受。

　　2揭示課題。（22月球之謎）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、看錄像，聽課文朗讀。要求：仔細看，認真聽。

　　2、自由讀課文。要求：自由讀課文，遇到生字詞反復(fù)讀幾遍，感興趣的'段落多讀幾遍。

　　3、檢查自學(xué)的情況。

　　三、朗讀指導(dǎo)，自悟自得

　　1、課文哪一自然段描寫了月球的景色呢？（課件出示第二自然段）

　�、僦该�讀。要求：讀得準確、流利。

　�、谌�班讀。

　�、坌÷曌x。要求：一邊讀一邊想。

　　④男女生讀。

　　⑤看圖描述第二自然段的景色。要求：熟讀成誦。

　　2、課堂練習。

　　這里的天空的，表面卻灑滿的陽光。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有，沒有任何。月球是一片荒漠。

　　3、根據(jù)查找到的月球的資料，學(xué)生交流。

　　四、合作學(xué)習，課外拓展。

　　1、學(xué)習第三—六自然段。

　　要求：四人小組合作，讀一讀，劃一劃，議一議，把未解之謎找出來。

　　2、請學(xué)生匯報討論結(jié)果。（課件出示。）

　　謎之一：難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎？

　　謎之二：難道水藻放進月球塵土中就長得特別鮮嫩青綠？

　　謎之三：難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？

　　3、文中是不是就只有這些謎呢？從哪里看出來？

　　4、根據(jù)查找的資料說說，你心中還有哪些不解之謎？

　　5、讓我們一起讀最后一自然段：“對神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去�！�

　　6、（課件出示：神六飛天的畫面）還記得這個畫面嗎？請生談感受。

　　7、小結(jié)。

　　板書：