《手術(shù)臺(tái)就是陣地》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
板書手術(shù)臺(tái),“手術(shù)臺(tái)”是什么?(醫(yī)生用來給病人做手術(shù)的臺(tái)子。)板書陣地,“陣地”是什么?(軍隊(duì)為戰(zhàn)斗而占據(jù)的地方。)手術(shù)臺(tái)怎么就和陣地產(chǎn)生了聯(lián)系?
手術(shù)臺(tái)怎么就成了陣地呢?今天我們就來學(xué)習(xí)第二十一課《手術(shù)臺(tái)就是陣地》(補(bǔ)充課題)請(qǐng)同學(xué)們響亮地讀一讀課題。
你們知道這句話是誰說的嗎?(白求恩)你對(duì)白求恩了解多少呢?誰來說一說?
(學(xué)生介紹白求恩)
看來同學(xué)們課前預(yù)習(xí)的不錯(cuò),請(qǐng)同學(xué)們看這樣兩張照片:這是白求恩在加拿大的故居,盡管時(shí)間已經(jīng)過去了100多年,但是我們?nèi)匀豢梢钥闯鰜磉@是一幢精致甚至豪華的二層樓房。而這是白求恩在中國(guó)居住的地方。在中國(guó)人們被肆意殺害,在中國(guó)最苦難、最需要幫助的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,白求恩放棄了優(yōu)越的生活條件不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó),他很自然地就成為了我們中的一員。
二、初讀課文,自學(xué)字詞
今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文記敘的是他在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上的一個(gè)片段,請(qǐng)同學(xué)們翻開書82頁(yè),按照自學(xué)要求自己來讀一讀課文。(課件出示自學(xué)要求:(1)練讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,注意會(huì)認(rèn)字的'讀音。
。2)觀察會(huì)寫字,記住字形。
。3)畫出并理解不懂的詞句。(查字典或聯(lián)系上下文或與同桌討論)
(4)再讀課文,邊讀邊思考文章的主要內(nèi)容。(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么)
三、檢查自學(xué)情況
1、出示第一組生字:挨、斗、結(jié)
2、我們?cè)賮砜聪乱唤M生字,(廟、瓦、簾)
記住字形,放回句子中讀一讀。
3、我們?cè)賮砜匆唤M詞語,(出示:鎮(zhèn)定 敏捷 爭(zhēng)分奪秒)你發(fā)現(xiàn)這組詞語都是寫誰的?(白求恩)有人說詞語是有溫度的,詞語是富有感情的,誰能通過朗讀,讓
我們看到那個(gè)鎮(zhèn)定、敏捷、爭(zhēng)分奪秒的白求恩?
4、我們?cè)賮砜醋詈笠唤M詞語:陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)陸續(xù):我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。表示先先后后,時(shí)斷時(shí)續(xù),中間有間隔。
課文中指從火線上先先后后不時(shí)抬下傷員來。
繼續(xù):白求恩低下頭繼續(xù)給傷員做手術(shù)。指原來做某件事,中間被其他事耽擱后,接著再做下去。聯(lián)系課文內(nèi)容,白求恩正在給傷員做手術(shù)時(shí),有人來傳達(dá)師長(zhǎng)請(qǐng)他撤離的決定,白求恩沉思后作出同意撤走部分傷員,自己留下和戰(zhàn)士們?cè)谝黄鸬臎Q定,然后又接著給傷員做手術(shù)。
連續(xù):白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)。指不間斷地做下去。課文中指白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁不間斷地工作了69個(gè)小時(shí)。
四、回讀課文
看來同學(xué)們字詞學(xué)習(xí)的非常不錯(cuò),現(xiàn)在讓我們?cè)俅畏_書,走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的年代,
走近白求恩。找?guī)酌瑢W(xué)來讀課文,比比看誰讀得最流利。
課文中有一個(gè)自然段對(duì)話特別多,你找到了嗎?讓我們分角色來讀一讀。
五、概括文中主要內(nèi)容
六、小結(jié)
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