版式設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)：
1、熟悉印刷品文字在版式設(shè)計(jì)中的處理。
2、掌握印刷品色彩在版式設(shè)計(jì)中的處理。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)：
1、能夠根據(jù)具體的產(chǎn)品，選擇出合適的工藝設(shè)計(jì)（專業(yè)能力）。
2、能分析、解決實(shí)際問(wèn)題（方法能力）。
3、能與同伴進(jìn)行交流合作（社會(huì)能力）。
4、能收集、分析、提煉材料（學(xué)習(xí)能力）。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)：
通過(guò)對(duì)印刷品生產(chǎn)流程的分析，根據(jù)具體的印刷品選擇合適的工藝設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、善于反思，分析與總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自主探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬╉�(xiàng)目重點(diǎn)：
1、顏色設(shè)置。
2、根據(jù)具體的產(chǎn)品選擇合適的工藝設(shè)計(jì)。
�。ǘ╉�(xiàng)目難點(diǎn)：
1、學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、學(xué)生對(duì)印刷品做出合適的工藝設(shè)計(jì)。
三、教學(xué)方法
采用項(xiàng)目教學(xué)法。以校本教材作為項(xiàng)目的載體，學(xué)生作為項(xiàng)目的主體，指導(dǎo)老師起到引導(dǎo)的作用，以項(xiàng)目教學(xué)作為主線，其中也穿插了引導(dǎo)文教學(xué)法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題法等現(xiàn)代的教學(xué)方法。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)
1、合適的工藝設(shè)計(jì)
合適的工藝設(shè)計(jì)是指在拼大版之初，考慮到影響拼版的各個(gè)因素后制定出切實(shí)可行的拼大版方案。
2、選擇合適的工藝設(shè)計(jì)要考慮的因素
主要考慮的元素有四項(xiàng)：
印刷機(jī)型的確定、印刷方式的確定
紙張大小的確定、拼版方式的確定
�。ǘ⿲W(xué)生分組討論
具體的印刷品：校本教材《膠印機(jī)的組成與調(diào)節(jié)》
1）印刷機(jī)型的確定
選機(jī)原則：如何在既經(jīng)濟(jì)又保證質(zhì)量的情況下完成印刷。一般來(lái)說(shuō)，在相同的條件下能用大機(jī)型就不用小機(jī)型。
學(xué)校機(jī)型：四開單色機(jī)
2）印刷方式的.確定
常見的兩種方式：自翻版和正反版。一般對(duì)于書刊而言，封面選用自翻版，正文用正反版。本次課的素材是校本教材的第一章，因此使用正反版即可。
3）紙張大小的確定
紙張大小的確定主要考慮的是選用何種規(guī)格的紙張以滿足拼版及印刷的要求。
校本教材的成品尺寸：185mm*260mm
印刷四開紙張的尺寸：570mm*420mm
4）拼版方式的確定
A用硫酸紙打印后，手工拼版
B在排版軟件中拼版，出菲林
在此我們的校本教材采用第一種方法。
注意：用硫酸紙打印時(shí)，要選擇鏡像打印。
�。ㄈ┬〗Y(jié)
校本教材《膠印機(jī)的組成與調(diào)節(jié)》的生產(chǎn)方案：
印刷機(jī)：國(guó)產(chǎn)光華PZ1650四開單色機(jī)
印刷方式：封面選用自翻版，正文用正反版
紙張大小的確定：印刷成品幅面尺寸：185mm*260mm；
印刷四開紙張的尺寸：570mm*420mm
拼版方式：用硫酸紙打印后，手工拼版，然后曬版
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