《識字8》教學(xué)設(shè)計模板
【學(xué)習(xí)目標】
�。�、認識“初、眉”等１０個生字。會寫“北、南”等５個生字。
�。病⒄_流利的朗讀課文，初步感受諺語的美。
【教學(xué)重難點】
學(xué)習(xí)諺語，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。
【教學(xué)準備】
識字卡片、搜集諺語。
【教學(xué)時間】
一課時。
【教學(xué)設(shè)計】
一、直接導(dǎo)入
小朋友們，這節(jié)課老師想考考你們。如果你迷路了，你知道可用什么辦法辨別方向嗎？ 你們知道蜻蜓低飛預(yù)兆什么？如果想知道趕快讀識字８的諺語吧！
二、初讀課文
�。薄⒁笞x準字音，流利地讀諺語。
�。�、在文中畫出本課所需要認記的生字，選擇自己喜歡的方法記。
三、檢查匯報
�。薄⒔處煶鍪咀R字卡，學(xué)生認讀。
�。病⒄f說你是用什么方法記住這個字的。（鼓勵學(xué)生用自己喜歡方式認記）
�。�、擴詞練習(xí)：給生字找朋友，組成一個新詞。
４、開火車認識生字 。
四、再讀課文，讀中感悟
�。薄⒄垖W(xué)生再讀課文。
�。ń處煵粌H要指導(dǎo)學(xué)生讀得正確流利，還要引導(dǎo)學(xué)生讀出韻味，體會韻律美。）
�。病⑿〗M交流、討論：說說自己讀懂了哪句諺語的意思。
�。场⑷嘟涣髯x后的收獲。
４、請學(xué)生提出不懂之處，教師根據(jù)反饋情況相機指導(dǎo)。
五、課內(nèi)升華
小組擂臺賽，交流課前搜集的諺語，看哪一個小組搜集的諺語多！
六、指導(dǎo)書寫
�。�、讓學(xué)生從整體上感知漢字結(jié)構(gòu)及占用字格的'位置。
�。病W(xué)生認真描紅和臨寫。
�。�、教師個別巡視指導(dǎo)。
七、教師小結(jié)
同學(xué)們，在咱們的生活中，還有很多意味深刻的諺語等著同學(xué)們?nèi)ナ占Ｍ瑢W(xué)們成為生活中的有心人。
八、趣味作業(yè)
把今天學(xué)的諺語背給你的爸爸、媽媽聽。
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