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《臥薪嘗膽》第三課時教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-17 14:31:56 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《臥薪嘗膽》第三課時教學(xué)設(shè)計

  一、復(fù)習(xí)檢查

《臥薪嘗膽》第三課時教學(xué)設(shè)計

  1、讀下面的詞語,注意帶點字的讀音。

  夫人只好推磨當(dāng)奴仆要求

  夫差一只磨難上當(dāng)總要

  2、簡要說說“臣薪嘗膽”的意思。

  二、練習(xí)講故事

  1、指名分自然段朗讀課文,記住主要內(nèi)容:

 。1)吳越兩國都想征服對方(兩千多年前長江下游);

 。2)會稽戰(zhàn)敗求和(越王表示愿當(dāng)奴仆吳王答應(yīng)勾踐要求);

 。3)勾踐受盡屈辱(穿住做三年);

  (4)勾踐臥薪嘗膽(白天晚上睡在掛苦膽嘗);

 。5)越國轉(zhuǎn)弱為強(qiáng),滅掉吳國。

  2、自由練習(xí)復(fù)述。

  3、指名復(fù)述,相機(jī)指點。

  三、質(zhì)疑問難

  (1)“吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國,免除后患。得勝的吳王非常驕傲,不聽大家的'建議,答應(yīng)了勾踐的請求”是怎么一回事?

 。2)最后一個自然段時講越國“出奇兵滅掉了吳國”,出的是什么奇兵?

  對上述問題,教者不必作答,可以啟發(fā)學(xué)生課外讀《史記》(白話本),進(jìn)一步了解“臥薪嘗膽”的詳細(xì)經(jīng)過。

  四、指導(dǎo)造句

  1、找出課文中的原句:

  吳王不聽大家的建議,答應(yīng)了勾踐的請求。

  2、理解“建議”的意思。

  3、想一想:什么情況下要用到“建議”?

  4、練習(xí)口頭造句。

  5、指名造句。

  五、作業(yè)

  1、用“建議”造句。

  2、繼續(xù)練習(xí)講“臥薪嘗膽”的故事。

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