天生我材必有用教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編整理的天生我材必有用教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、激趣導(dǎo)入：
1、[播放課件]（學(xué)生自由回答：自己的'優(yōu)點(diǎn)、自己的長(zhǎng)處等）
2、教師小結(jié)：每個(gè)人都是那么與眾不同，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。我們要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)。大詩(shī)人李白曾經(jīng)說過：天生我材必有用。出示課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
（一）認(rèn)識(shí)自己a同學(xué)們，你們身上有什么優(yōu)點(diǎn)呢？自己想一想，大聲說出來（課件出示：）b “同學(xué)眼中的我”。
我們還可以通過同學(xué)的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。
c “爸爸媽媽老師眼中的我”。想一想，生活還有還可以通過誰來認(rèn)識(shí)自己呢？
（二）悅納自己
a認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的我，我身上有很多特點(diǎn)，因?yàn)槲业倪@些特點(diǎn)我才是我，我是與眾不同的自己。
（出示課件，小故事。）
b聽了故事，你有什么感想呢？
十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短，荷花出水有高有低�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。讓我們快樂地接受自己！c我為自己（牙好）感到自豪。因?yàn)檠篮梦缚诰秃�，吃嘛嘛香，身體倍棒。
個(gè)子高自豪，因?yàn)閹�，亭亭玉立，個(gè)子矮，小鳥依人嬌小玲瓏行動(dòng)靈活等等。
（三）相信自己課件出示(荷花能出污泥而不染，是因?yàn)樗幸粋�(gè)純潔的信念。梅花能頂寒風(fēng)而怒放，是因?yàn)樗幸欢畏曳嫉牧魬佟?
�。ㄋ模┘�(lì)自己（出示課件）聽了他們的故事，你想怎樣做呢？(在以后做作業(yè)的時(shí)候，我要認(rèn)真書寫。在以后xxxxx的時(shí)候，我要xxxxxxx。)
三：a欣賞范瑋琪的歌。
就像歌中所唱的那樣，最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，希望每位同學(xué)都緊緊握著自己的夢(mèng)想，勇敢地去追求，勇敢地去自己最想去的地方，勇敢去實(shí)現(xiàn)真的渴望，去心中的天堂。
如果你是一棵大樹，就撐起陰涼；如果你是一棵小草，就披上綠裝。如果你是一條清溪，就細(xì)流潺潺。如果你是一座高山，就巍峨雄壯；如果你是一顆珍珠，就璀璨閃亮。如果你是一只雄鷹，就展翅翱翔；同學(xué)們，不必去感嘆別人的輝煌，帶著你的自信，走上舞臺(tái)，擅歌者歌，擅舞者舞，盡情展示你的才華！
因?yàn)椋禾焐也谋赜杏茫?/p>
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