美麗多變的大自然教學設計

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。我們應該怎么寫教學設計呢？以下是小編整理的美麗多變的大自然教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標

　　1、認識各種自然災害現象，知道它們的'危害；

　　2、知道愛護自然、保護環(huán)境和生態(tài)的重要性。

　　教學過程：

　　一、感受大自然的神奇，美麗。

　　1.談話導入：大自然是一位神秘的魔術師，今天它帶我們走進了它神奇的懷抱。（出示圖片）

　　2.觀看了上面的圖片你有什么想說的呢。（指名交流，評論）

　　3.師小結：同學們說的真好，大自然這位魔術師就是這么有魔力，你瞧，它把四季也變得不一樣了呢。（出示四季圖片，師解說圖片內容）

　　游戲：練一練。（找出四季對應的圖片）

　　過渡：大自然非常神奇，美麗，但是也很多變，當它發(fā)脾氣的時候，會給人類帶來災難，你看……

　　二、認識大自然帶來的災難。

　　1.出示海嘯圖片，認識海嘯，了解海嘯。

　　2.出示沙塵暴圖片，認識沙塵暴，了解沙塵暴帶來的災害。

　　3.出示泥石流圖片，認識泥石流，了解泥石流的危害。

　　過渡：除了上面的這些自然災害現象，還有更多的自然災害，讓我們一起去看看。

　　4.播放視頻。

　　過渡：當自然災害來臨的時候，我們該如何學會逃生呢。

　　二、遭遇自然災害如何逃生。

　　1.出示海嘯逃生方法。

　　2.出示地震逃生方法（指名說，請生上臺表演室內地震時的逃生護體的正確做法）。

　　3.出示泥石流逃生方法。

　　4.說說你最害怕哪些自然災害。（指名說，并談感受）

　　過渡：大自然在給我們帶來很多美好的同時也會給我們帶來災難，那我們該如何和大自然相處呢，讓我們一起聽聽安全小廣播是說的吧。

　　三、保護大自然，就是保護我們自己。

　　1.播放安全小廣播視頻。

　　2.教師談話小結

　　3.帶著全班呼號：保護大自然，就是保護我們自己。

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